【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器如下圖所示,回答下列問題:
(1)儀器B的名稱是________。
(2)如果要制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)選用上圖中的哪些儀器來組裝實(shí)驗(yàn)裝置______(填儀器編號)。
(3)如果用(2)中制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置來制取氧氣,則實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是________;檢驗(yàn)一瓶氣體是不是氧氣的方法是_______。
(4)如圖H裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等,用該裝置不能完成的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號)。
A氣體從a端通入,收集二氧化碳
B瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳
C瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳
D在a端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,氧氣從b端通入,測量氣體的體積
【答案】酒精燈 ACDG 帶火星的木條進(jìn)集氣瓶內(nèi),如果復(fù)燃,則證明為氧氣 C
【解析】
(1)儀器B的名稱為酒精燈,故填酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)屬于固液反應(yīng),故發(fā)生裝置的儀器可選A、C、D,二氧化碳溶于水,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,收集裝置可選G,故應(yīng)選用上圖中ACDG來組裝實(shí)驗(yàn)裝置;
(3)用(2)中制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置來制取氧氣,應(yīng)用過氧化氫在二氧化錳的催化下反應(yīng)制取氧氣,其化學(xué)反應(yīng)方程式是:;
檢驗(yàn)是不是氧氣:可用帶火星的木條放入集氣瓶中,木條復(fù)燃,說明是氧氣;
(4)A、二氧化碳的密度比空氣大,故可用此裝置從a端通入收集二氧化碳,不符合題意;
B、洗氣應(yīng)“長進(jìn)短出”,瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,如有二氧化碳,二氧化碳能和澄清石灰水反應(yīng),生成碳酸鈣和水,有白色沉淀產(chǎn)生,故可以檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳,不符合題意;
C、洗氣應(yīng)“長進(jìn)短出”,故除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,可從a端進(jìn)入,但通常用氫氧化鈉除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,不用澄清石灰水,因?yàn)槌吻迨宜⑷苡谒,可能除的不徹底,符合題意;
D、氧氣不易溶于水,且密度比水小,故在a端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,氧氣從b端通入,排出水的體積就是氧氣的體積,可以用來測量氣體的體積,不符合題意。
故選C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是____。
(3)若要得到于燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→____→____(填字母序號)。
(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。
(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的A~G表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B是單質(zhì),其他均是氧化物: C為紅色粉末,B、E為黑色粉末;F是常溫下無色液體。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件己略去。
(1)寫出F的化學(xué)式________;
(2)若E—D反應(yīng)中有紅色固體生成,則該反應(yīng)方程式為:________;
(3)寫出B—G反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎵元素的相關(guān)信息如圖一,金屬鎵是一種銀白色稀有金屬,可以和多種金屬形成合金。近年科學(xué)家開發(fā)一種以鋁鎵合金制取氫氣的新工藝,流程如圖二所示,請回答下列問題:
(1)關(guān)于鋁、鎵元素的下列說法不正確的是______;
A 在元素周期表中鎵位于鋁之后
B 它們的化學(xué)性質(zhì)相近
C 它們處于同一周期
D 它們處于同一族
(2)鋁鎵合金屬于__________(填“化合物”或“混合物”),它的硬度比鋁__________(填“大”或“小”)。
(3)圖二中涉及到的氧化物有_________,循環(huán)使用的單質(zhì)是________(都用化學(xué)式表示,寫一種即可)。
(4)當(dāng)前,工業(yè)上常采用電解水制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________;與之相比由鎵鋁合金制氫氣的優(yōu)點(diǎn)是_______________;氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣和金屬鋁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì),下列敘述錯(cuò)誤的是()
A.若②溶液變紅,則M可能為酚酞溶液
B.若只有③有氣泡產(chǎn)生,則M可能為稀鹽酸
C.若①有藍(lán)色沉淀生成,則M可能為氫氧化鋇溶液
D.若①②③④都沒有現(xiàn)象,則M可能為氫氧化鈉溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 除去溶液中的 | 加入足量鋅粉 |
B | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
C | 檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否有水 | 在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯 |
D | 分離銅粉和鐵粉 | 加水,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是重要的資源。下列有關(guān)金屬的說法錯(cuò)誤的是()
A.“濕法煉銅”的化學(xué)原理可以表示為:
B.金屬與金屬、金屬與非金屬都可能形成合金
C.工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.金屬鈉和鎂化學(xué)性質(zhì)不同是由于最外層電子數(shù)不同
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( )
A. ①燃燒,說明白磷是可燃物
B. 對比①③,可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高
C. 對比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像與操作對應(yīng)關(guān)系變化合理的是
A | B | C | D |
向pH為13的氫氧化鈉溶液中加水 | 向一定量二氧化錳固體中加入一定質(zhì)量過氧化氫溶液 | 向相同質(zhì)量的鋅和鐵分別加足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸 | 向一定量硫酸銅和硫酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com