【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室制取與收集氣體的裝置圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出下列標(biāo)號儀器的名稱:a________;b_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是___。
(3)小軍設(shè)計裝置D來制取CO2,與裝置B相比,D的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原CuO,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是_____。
A 丙→甲→乙→丁 B 甲→丙→乙→丁
C 丙→乙→甲→乙→丁 D 乙→甲→丙→乙→丁
【答案】酒精燈 鐵架臺 A 2KClO32KCl+3O2↑ 把帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 C
【解析】
(1)由圖可知a為酒精燈,b為鐵架臺,故填:酒精燈;鐵架臺。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑,該反應(yīng)需要加熱,故發(fā)生裝置應(yīng)選擇A,用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則說明收集滿了,故填:A;2KClO32KCl+3O2↑;把帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,D裝置銅網(wǎng)固定石灰石或大理石,銅絲可上下移動,銅絲上移石灰石和稀鹽酸分離反應(yīng)停止,銅絲下移石灰石和稀鹽酸接觸反應(yīng)發(fā)生,故與裝置B相比,D的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故填:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。
(4)驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物,需要先除去二氧化碳避免影響產(chǎn)物的檢驗(yàn),可先通過丙裝置去除二氧化碳,然后通過澄清石灰水乙裝置檢驗(yàn)二氧化碳是否去除干凈,再然后通過甲裝置還原氧化銅,接著通過澄清石灰水乙裝置檢驗(yàn)一氧化碳還原氧化銅后的生成物是否是二氧化碳,最后為避免一氧化碳污染環(huán)境,將尾氣點(diǎn)燃,故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組根據(jù)圖1所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn),并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。
[初步實(shí)驗(yàn)結(jié)果]無色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種。
[猜想與假設(shè)]甲組同學(xué)認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2和CO.乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設(shè)一:只含有鐵。
假設(shè)二:只含有碳。
假設(shè)三:_________。
[實(shí)驗(yàn)與探究]
(1)為驗(yàn)證甲組的猜想,大家按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
當(dāng)看到實(shí)驗(yàn)I中__________,實(shí)驗(yàn)Ⅲ中__________等現(xiàn)象時,可以確定甲組同學(xué)猜想正確。
(2)為驗(yàn)證乙組中假設(shè)三能否成立,大家用物理和化學(xué)兩種方法來進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
物理方法 | 用磁鐵靠近粉末 | ___________ | 假設(shè)三成立 |
化學(xué)方法 | 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸。 | ___________ | 假設(shè)三成立 |
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
[交流與反思]在做圖2所示的實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)其存在一個缺陷,請指出來:___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了回收硫酸銅廢液中的銅,稱取mkg鐵粉與一定體積的硫酸銅廢液混合,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到的固體能被磁鐵吸引;再將該固體與足量的稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到不能被磁鐵吸引的固體mkg。則整個過程中參加反應(yīng)的CuSO4與H2SO4的質(zhì)量之比為
A.80:7B.80:49C.10:7D.8:7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析下列表格及依據(jù)表格中部分?jǐn)?shù)據(jù)繪制的溶解度曲線,下列說法中正確的是
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.7 | 36 | 36.6 | 37.3 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | |
氫氧化鈣 | 0.185 | 0.165 | 0.141 | 0.116 |
A.推測曲線甲表示氯化鈉的溶解度曲線
B.20℃時,氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%
C.20℃時,硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D.將20℃時氫氧化鈣的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇∩郎氐姆椒?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.煅燒石灰石
B.將水通電一段時間
C.某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰
D.向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,正確掌握實(shí)驗(yàn)基本操作是科學(xué)探究的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.稀釋濃硫酸
B.稱量固體
C.pH的測定
D.溶液蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t1℃,a的溶解度_____c的溶解度;(填“>”“=”“<”)
(2)若從b的溶液中得到的b的晶體用______結(jié)晶。
(3)t2℃時,將30ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比是___;
(4)保持t2℃不變,要使接近飽和的b溶液變?yōu)轱柡腿芤,你采取的方法?/span>_____。
(5)現(xiàn)將t2℃時a、b、c三物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地球上水的分布是:海洋咸水97%,淡水3%,而淡水的分布又如圖所示。
(1)淡水資源很有限,為了從海水中獲得淡水,可采用的方法是_____(選填“過濾”或“蒸發(fā)”)。
(2)為了判斷井水是硬水還是軟水,可用_____進(jìn)行檢驗(yàn)。
(3)自來水生產(chǎn)中加氯氣的反應(yīng)原理是:氯氣(Cl2)與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;與凈水器接通電源時產(chǎn)生紫外線類似,其作用是_____。
(4)春播時旱情嚴(yán)重,為緩解旱情,可使用液氮(N2)作為增雨劑實(shí)施人工降雨。根據(jù)你現(xiàn)有的知識推測下列說法中正確的是_____(填標(biāo)號)。
A 液氮是一種溶液
B 液氮是由分子構(gòu)成的
C 液氮?dú)饣瘯r吸收熱量
D 使用液氮會污染環(huán)境,應(yīng)嚴(yán)格控制使用
(5)請你寫出一條保護(hù)水資源的措施:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列知識歸納都正確的一組是()
A 物質(zhì)類型與組成 | B 化學(xué)反應(yīng)基本類型 |
生鐵、鋼都是鐵合金 純堿、燒堿都是堿 干冰、可燃冰都是冰 | ①化合反應(yīng): ②分解反應(yīng): ③置換反應(yīng): |
C 化學(xué)反應(yīng)的條件 | D 化學(xué)反應(yīng)中常見的“三” |
鐵生銹——與氧氣或水接觸 復(fù)分解反應(yīng)——生成氣體或沉淀或水 金屬與稀硫酸反應(yīng)——所有金屬都可以 | ①煤、石油、天然氣,三大化石燃料 ②可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn),燃燒三條件 ③分子、原子、離子,構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子 |
A.AB.BC.CD.D
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