13．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
20℃時(shí)，向一定量的水中不斷加入硝酸鉀固體
B．
向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量等質(zhì)量的鋅和鐵
C．
向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
D．
向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過(guò)氧化氫溶液

分析 A．根據(jù)開(kāi)始水中無(wú)溶質(zhì)來(lái)分析；
B．根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)過(guò)程來(lái)分析；
C．鹽酸能與氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，氯化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉解答；
D．根據(jù)過(guò)氧化氫分解的過(guò)程來(lái)分析．

解答 解：A．開(kāi)始水中無(wú)溶質(zhì)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從零開(kāi)始，故A不正確；
B．等質(zhì)量足量的鐵和鋅與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣，生成等質(zhì)量的氫氣，消耗的鋅要比消耗的鐵的質(zhì)量多，故B正確；
C．先鹽酸能與氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，但是生成的氯化鋇馬上與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，所以一開(kāi)始時(shí)就有沉淀生成，故圖象與實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程不相對(duì)應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D．在該反應(yīng)中的固體為二氧化錳，在反應(yīng)中作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故D不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說(shuō)明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系，此是正確答題的根本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．最近，“鉻超標(biāo)膠囊”事件引起社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注．鉻的毒性與其價(jià)態(tài)及含量有關(guān)．鉻常用作合金的生產(chǎn)原料，鉻元素也是哺乳動(dòng)物所需的微量元素之一．如圖是鉻在元素周期表中的相關(guān)信息，請(qǐng)回答：
（1）鉻原子的核電荷數(shù)是24；其相對(duì)原子質(zhì)量為52.00．
（2）酒精監(jiān)測(cè)儀中的反應(yīng)原理為：C2H5OH+4X（紅棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CrO3；Cr2（SO4）3中Cr的化合價(jià)為+3．
（3）據(jù)此信息，就物質(zhì)或元素的安全性談?wù)勀愕目捶ǎ汉侠硎褂茫?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用微粒的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．変癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是由于分子受熱變大
C．鋁制品中的鋁原子是靜止不動(dòng)的
D．將石塊研磨成粉狀，說(shuō)明分子變小了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑．
（1）二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似，都是由分子（填“分子”、“原子”、或“離子”）構(gòu)成的，二氧化硅屬于氧化物（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O．Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．
（3）硅是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料．生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：

①制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
②了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)A需要循環(huán)使用，A的化學(xué)式是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
測(cè)溶液pH		B．
排水法收集氧氣		C．
CO2氣體驗(yàn)滿		D．
給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下，完成了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)．向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣，發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)．于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因．請(qǐng)你參與他們的探究．
【提出問(wèn)題】脫脂棉為什么會(huì)燃燒？
【查閱資料】
（1）Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不能與N2發(fā)生反應(yīng)．
（2）人呼出的氣體的主要成分及含量：N2：74%；O2：16%；水蒸氣：6%；CO2：4%
（3）CO2既不與NaHCO3反應(yīng)，也不溶于飽和的NaHCO3溶液．
【猜想與假設(shè)】
（1）可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量．
（2）可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量．
（3）可能是CO2、H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)I：驗(yàn)證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量．
甲小組同學(xué)用圖1所示裝置（部分夾持裝置略去）制取并收集了一瓶CO2氣體，將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中，伸入集氣瓶，觀察到脫脂棉劇烈燃燒．得出結(jié)論，猜想1成立．乙小組同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，理由是制得的CO2中混有H2O、HCl氣體，也可能與Na2O2發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生O2．
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn)，用圖2所示的裝置（部分夾持裝置略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想1成立．打開(kāi)止水夾K，鼓入純凈、干燥的氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，關(guān)閉止水夾K．注入稀鹽酸，觀察到脫脂棉劇烈燃燒．

【解釋與結(jié)論】
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）裝置B的作用是除去CO2中混有的HCl．
（3）裝置C中盛放的藥品是濃硫酸，作用是除去CO2中混有的H2O．
實(shí)驗(yàn)II：驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié) 論）取適量Na2O2于錐形瓶中，加入適量蒸餾水，觀察到錐形瓶壁上有大量水霧產(chǎn)生，說(shuō)明H2O與Na2O2反應(yīng)釋放出熱量；將帶火星的木條放入錐形瓶中，木條復(fù)燃，說(shuō)明H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向．
（1）“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中．下列化學(xué)反應(yīng)中，符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”要求的是②（填選項(xiàng)序號(hào)）．
①M(fèi)gCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑　
②CaO+H2O═Ca（OH）2
③Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
（2）煤和石油中都含有硫元素，它們?nèi)紵膹U氣中含有SO2氣體，SO2與水及氧氣反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致硫酸型酸雨的形成，酸雨的pH小于7�。ㄌ睢按笥凇�、“小于”、“等于”之一）．
（3）當(dāng)空氣被SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑物質(zhì)　X　的粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是CaCO3．
（4）當(dāng)今社會(huì)，隨著汽車用量的急劇增加，能源和環(huán)保問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，研制以太陽(yáng)能、氫能等新型能源為動(dòng)力的汽車迫在眉睫．氫燃料汽車使用過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；從環(huán)保的角度看，使用氫燃料汽車最突出的優(yōu)點(diǎn)是燃燒的產(chǎn)物是水，對(duì)環(huán)境無(wú)污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰塊受熱熔化B．熨斗通電后變熱
C．吃進(jìn)的食物被消化D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，從水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中說(shuō)法正確的是A
A．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
B．水是由氫元素和氧元素構(gòu)成
C．在化學(xué)變化中，分子可分，原子也可分
D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子．

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同步練習(xí)冊(cè)答案