已知物質(zhì)X符合下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：Ca（OH）2
+X
CaCl2，則X可能是______．
A、氯化鈉B、鹽酸 C、氯化銀D、______．
A、氯化鈉不能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氣體、沉淀或水，不能發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈣與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水，不能生成氯化鈣，故選項(xiàng)正確．
C、堿與鹽反應(yīng)時(shí)，都需要可溶，氯化銀不溶，不能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氯化鎂能與氫氧化鈣反生反應(yīng)，生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀，X可能是氯化鎂．
故答案為：B，氯化鎂
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某物質(zhì)X與鹽酸反應(yīng)，生成物質(zhì)Y的溶液，Y的溶液與氫氧化鉀溶液反應(yīng)得到不溶于水的物質(zhì)Z，在空氣中加熱Z所得固體殘?jiān)鼮槲镔|(zhì)X，則X可能是（　�。�
A．氫氧化鐵B．鎂C．氧化鈉D．氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

向一定量鹽酸和氯化銅溶液的混合物中逐漸加入氫氧化鈉溶液，向一定量鹽酸和氯化銅溶液的混合物中逐滴加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．P點(diǎn)表示的溶液pH=7
B．N點(diǎn)表示的溶液中含有兩種溶質(zhì)
C．從M點(diǎn)到N點(diǎn)溶液質(zhì)量增加20g
D．P點(diǎn)表示的溶液比N點(diǎn)表示的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

常溫下某氣態(tài)氧化物通入澄清石灰水生成鹽和水，這種氣體屬于______性氧化物．將這種氣體溶于水后再滴加石蕊試液可出現(xiàn)______色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿，下列關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的有______（填序號(hào)）
①它們的物理性質(zhì)都相同②它們都能用作某些氣體的干燥劑
③它們的溶液都能吸收二氧化碳 ④它們的溶液都能使紫色石蕊試液變藍(lán)
⑤它們的溶液都用于檢驗(yàn)二氧化碳⑥它們都可用于改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案．

（1）其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____
（2）在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為______
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說(shuō)明有______物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色．
（4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說(shuō)明溶液呈堿性．使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測(cè)：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和______三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物．
（5）為了驗(yàn)證推測(cè)，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．請(qǐng)根據(jù)要求完成下列空白：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)測(cè)現(xiàn)象結(jié)論
取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，靜置①若有白色沉淀，溶液呈無(wú)色物質(zhì)是碳酸鈉
②若無(wú)沉淀生成，溶液呈紅色物質(zhì)是氫氧化鈣
③若有白色沉淀，溶液呈紅色______
（6）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究，以下是教學(xué)片斷，請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫空格．

【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象．
【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理______（用化學(xué)方程式表示）
【提出問(wèn)題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中______
（2）小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是______，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是______．
（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過(guò)檢驗(yàn)生成物來(lái)驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入
______
______		驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【反思拓展】通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是______；______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于鹽的是
A．AgClB．H3PO4C．Fe3O4D．Zn(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列溶液無(wú)色，在pH=1時(shí)能大量共存的是（　�。�
A．CuSO4 NaCl KNO3B．NaOH NaCl NaNO3
C．Na2SO4 NH4Cl ZnCl2D．K2SO4 AgNO3 NaCl

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