【題目】食品包裝學(xué)問(wèn)大

①我區(qū)特產(chǎn)--嘶馬羊耳，采用真空包裝，延長(zhǎng)了食品的保質(zhì)期，原理是 ；

②下圖是“504雙吸劑”的標(biāo)簽，請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：

a．其中至少含有 種單質(zhì)；

b．為測(cè)定此雙吸劑的使用效果，取足量雙吸劑做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，進(jìn)入試管中水的體積 21%（填“＞”、“＜”或“=”），理由是 ；

c．部分失效的雙吸劑中，有紅棕色固體，其主要是 （填化學(xué)式）；

d．此雙吸劑中，NaCl的作用可能是 ．

【答案】①隔絕氧氣 ②a． 2 b．＞ 雙吸劑既吸水又吸O2 c．Fe2O3 d．加快鐵吸收氧氣和水

【解析】

試題分析：①食物變壞是食物與氧氣反應(yīng) ②a．鐵粉與碳粉屬于單質(zhì)b．雙吸劑既吸水又吸O2 ，空氣中氧氣的體積含量為21% ，故一段時(shí)間后，進(jìn)入試管中水的體積＞21% c．鐵生銹生成紅色的氧化鐵 d．此雙吸劑中，NaCl的作用是加快鐵吸收氧氣和水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水或高錳酸鉀來(lái)制取O2，這兩種方法相比較，下列說(shuō)法中正確的是

A．反應(yīng)都不需要加熱

B．反應(yīng)類(lèi)型不同

C．所用藥品的狀態(tài)完全相同

D．兩種方法都可以用排水法或向上排空法收集O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）

（1）寫(xiě)出上圖D裝置中甲儀器的名稱(chēng) 。

（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為 ，收集較純凈的氧氣可選擇 （填裝置編號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的 （填藥品序號(hào)）。

A．稀鹽酸 B．熟石灰 C．塊狀石灰石 D．稀硫酸

通常檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 。

（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置編號(hào)，下同），實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是 。

（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口沒(méi)看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是 （填序號(hào)）。

A．將燒杯換成水槽 B．導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出

C．將水換成冰水 D．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�

A. 鐵 B. 干冰 C. 氯化鈉 D. 水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為10.0 g，剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%。(已知CaCO3==CaO+CO2↑)下列判斷正確的是( )

A．生成2.0 gCO2氣體 B．原來(lái)CaCO3為12.5 g

C．生成了5.6 gCaO D．剩余CaCO3為3.0 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）①2個(gè)氖原子 ；②水瓶?jī)?nèi)壁鍍的金屬是 ；

③海洋中含量最多的陽(yáng)離子 ；④缺少 元素會(huì)得侏儒癥。

（2）選用符合要求的物質(zhì)的字母填空：

A氯化鈉 B干冰 C氧氣 D氮?dú)?/span> E石墨

①常用作電池電極的是 ；

②常用作食品保護(hù)氣的是 ；

③常用作廚房調(diào)味劑的是 ；

④常用于人工降雨的是 。

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①曾青得鐵則化為銅 ；

②鐵絲在氧氣中燃燒 ；

③鋁和稀硫酸的反應(yīng) ；

④硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，同時(shí)生成氯化氫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2O2＝＝CO2+2H2O，下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是 （ ）

A. X由碳、氫、氧三種元素組成 B. X的相對(duì)分子質(zhì)量為16

C. C中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4 D. X屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣的組成的科學(xué)家是

A. 門(mén)捷列夫 B. 道爾頓 C. 拉瓦錫 D. 牛頓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校初三某班學(xué)生去春游，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用濃度相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定，（樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)）測(cè)定數(shù)據(jù)如下：

試回答：

（1）四位同學(xué)里面， 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中樣品完全反應(yīng)；10.0g 樣品與 g 鹽酸恰好完全反應(yīng)。

（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

（3）請(qǐng)在圖中畫(huà)出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系（標(biāo)注必要的數(shù)值）。

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