【題目】化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是

①原子數(shù)目；②分子數(shù)目；③元素種類(lèi)；④物質(zhì)種類(lèi)；⑤原子種類(lèi)；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．

A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤

【答案】B

【解析】化學(xué)反應(yīng)前后，原子的數(shù)目不變；分子的數(shù)目可能不變，也可能改變；元素的種類(lèi)一定不變；物質(zhì)的種類(lèi)一定改變；原子的種類(lèi)一定改變；物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變，觀察選項(xiàng)，故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出．正確的操作順序是

A．bacdfe B．abcdef C．bacdef D．abcdfe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可以一步轉(zhuǎn)化的是

A．CaO--- Ca(OH)2 -- CaCO3

B．AgNO3 --Fe(NO3)2—Mg(NO3)2

C．KNO3 --- KOH—Na2CO3

D．Fe 2O3-- Fe (NO3)2-- Fe (OH)3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀器不宜用來(lái)加熱的容器是

A．試管 B．量筒 C．燃燒匙 D．燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上銷(xiāo)售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指

A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精燈火焰溫度最高的部分是

A．內(nèi)焰 B．中部 C．焰心 D．外焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．將20℃的飽和溶液X降溫到10℃，溶液X仍然是飽和溶液

B．a(chǎn)點(diǎn)表示30℃時(shí)，X的溶解度為60g

C．b點(diǎn)表示20℃時(shí)X、Y的溶解度相等

D．同質(zhì)量的X、Y飽和溶液從30℃降到10℃時(shí)，析出的Y多于X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ，② 。

（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是 ，為防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，添加的液體要直至 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）F裝置有多種用途。若在F中盛放 （寫(xiě)物質(zhì)的名稱(chēng)），可以干燥二氧化碳。

（5）實(shí)驗(yàn)室可以用裝置B作為制取氫氣、氧氣和二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)為鑒定某工廠排出的無(wú)色污水成分，他們查閱該工廠的有關(guān)資料后，推測(cè)出污水中可能含有HCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種物質(zhì)，同學(xué)們?nèi)∥鬯M(jìn)行了如下探究（已知Na2SO4溶液呈中性）：

（1）測(cè)污水的pH：取一張pH試紙，放在潔凈的玻璃片上，________________________________________，讀數(shù)為pH＝2，由此可知，污水中一定有________，可能有Na2SO4．

（2）檢驗(yàn)Na2SO4是否存在：甲同學(xué)取少量污水置于一支試管中，向試管中滴加少量的________溶液，振蕩，產(chǎn)生了白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________，證明污水中有Na2SO4存在．乙同學(xué)用物理方法也得到了同樣的結(jié)論，他的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是_________________________________________________________________________．

通過(guò)探究，同學(xué)們確定了污水的成分．

為使排放的污水中不含酸或堿，可向污水中加過(guò)量的________．

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