【題目】(4分)如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)20℃時,KNO3的溶解度是 g。
(2)某實驗小組進行以下實驗:
10 g水 X Y Z
X、Y、Z中為飽和溶液的是 。
(3)把NaCl的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列方法中一定可行的?/span> (填序號)
A.降低溫度 B.加入NaCl固體 C.蒸發(fā)溶劑
(4)提純KNO3 中混有少量的NaCl 可采用 方法
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【題目】二甲醚(C2H6O)作為一種新能源,有關(guān)說法正確的是( )
A. 二甲醚屬于氧化物 B. 二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4︰1
C. 二甲醚的相對分子質(zhì)量為48 D. 二甲醚由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
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【題目】認真分析下列各圖,回答相關(guān)問題:
圖1 圖2 圖3
(1)根據(jù)圖1分析,20℃時,將20g NaCl加入50g水中形成溶液的質(zhì)量為____________。
(2)圖2中打開汽水瓶冒出大量氣泡,說明氣體的溶解度與____________有關(guān)。
(3)在圖3所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________;乙試管內(nèi)的溶液是____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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【題目】將一定量的丙醇(C3 H8O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判斷正確的是 ( )
A.表中a的值為2.8 B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素 D.X中含有碳元素和氧元素
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【題目】(7分)化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)現(xiàn)有“C、H、O、Ca、Na”五種元素,請按下列要求用化學式填空:
①可用于人工降雨的干冰 ②葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是
③可用于改良酸性土壤的堿是 ④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是 。
(2) 元素周期表是學習化學的重要工具,下表是元素周期表的一部分。
根據(jù)所學知識回答:
①9號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 其中x為 。該元素的原子容易得到電子形成離子,畫出該離子的結(jié)構(gòu)示圖 。
②由1號元素和8號元素組成的陰離子符號為 ;
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【題目】(9分)在《我與化學》活動中,某興趣小組的同學在實驗室用含有少量生石灰的NaCl固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液。實驗步驟如下圖所示:
請回答:
(1)在“固體樣品”中加入水時所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。
(2)“溶液A”中所含溶質(zhì) (填化學式),加入“過量Na2CO3”所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。
(3)在“操作2”中,要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有 。
(4)加入“過量HCl溶液”的目的是 。
(5)“操作3”的名稱是 。
(6)若要配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,需要水的質(zhì)量 g;除要用到以下儀器外,還需要的玻璃儀器是 。
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【題目】最近有科學家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入K2CO3溶液,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經(jīng)過化學反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機物有效實施碳循環(huán)!熬G色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下:
資料:① 吸收池反應(yīng)為:K2CO3+H2O+CO2==2KHCO3。②2KHCO3 K2CO3+H2O+CO2↑
下列說法錯誤的是
A.碳酸鉀溶液所起的作用是:富集空氣中的CO2,為合成甲醇提供CO2
B.可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3
C.通入高溫水蒸氣的作用是:加快CO2的逸出,以便及時為合成塔提供CO2
D.合成塔中反應(yīng)的化學方程式為:CO2+2H2一定條件CH3OH+H2O
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。
(1)儀器的名稱:① 、② 。
(2)實驗室用A裝置把氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制O2,請寫出有關(guān)的化學方程式
,其中二氧化錳起 作用。
①組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
② 當氧氣充滿集氣瓶后,在水下蓋上毛玻璃片,再把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上,此時毛玻璃片的毛糙面應(yīng) (填“向上”或“向下”)。
(3) 實驗室用B或C裝置來制取CO2,反應(yīng)的化學方程式 ;
與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開開關(guān),固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生。請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的方法和原理:方法
,原理 。
(4)若用E裝置收集H2,氣體從 端通入(填“a”或“b”)。
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