（2010?順義區(qū)二模）下列關于氫氧化鈉敘述不正確的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)課本所學可知：氫氧化鈉（NaOH），俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，常溫下是一種白色晶體，具有強腐蝕性．易吸收空氣中的水分易潮解可用作干燥劑和易與空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉故密封干燥保存．易溶于水，其水溶液呈強堿性，能使酚酞變紅；使紫色石蕊試液變藍．由以上所知道的內容可判斷錯誤選項．
解答：解：A、氫氧化鈉易吸水，所以可作某些氣體的干燥劑；故正確
B、氫氧化鈉是強堿具有極強的腐蝕性，對皮膚、衣服有強烈腐蝕作用；故正確
C、氫氧化鈉屬于堿，可以和酸發(fā)生中和反應；故正確；
D、氫氧化鈉溶液是堿性能使酚酞變紅；使紫色石蕊試液變藍；故不正確
故選D．
點評：本題考查了初中化學中常見到三大強堿之一--強氧化鈉的特性，它具有堿的通性：①能是指示劑變色②能與酸發(fā)生中和反應③具有較強的腐蝕性④易潮解，易于二氧化碳反應，氫氧化鈉是一種極常用的堿，是化學實驗室的必備藥品之一．
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科目：初中化學 來源：順義區(qū)二模 題型：單選題

（2010?順義區(qū)二模）下列物質中，含有氧分子的是（　�。�
A．水B．空氣C．雙氧水D．高錳酸鉀

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（2010?順義區(qū)二模）實驗制取二氧化碳后，產生大量含有鹽酸的廢液．為消除酸對水環(huán)境的污染，化學興趣小組做了如下實驗：取廢液桶上層清液共60g，向其中加入溶質質量分數(shù)為21.2%的碳酸鈉溶液．所得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質量關系如圖所示．
回答下列問題：

（1）處理廢液中的鹽酸消耗碳酸鈉溶液的質量為______．
（2）廢液中含氯化鈣的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源：2010年北京市順義區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?順義區(qū)二模）生石灰干燥劑廣泛應用于食品、服裝、電器等行業(yè)，其吸水過程發(fā)生如下化學反應：CaO+H2O═Ca（OH）2．某包裝食品中放置16.8g生石灰，能夠吸收水分多少克？

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科目：初中化學 來源：2010年北京市順義區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?順義區(qū)二模）老師從超市里買來了下列日用化工產品．
商品
速潔粉
管道通
清垢劑
堿性去污粉
成分碳酸鈣和石英砂氫氧化鈉氨基磺酸碳酸鈉或碳酸氫鈉
老師從中任取一種白色固體請同學們確定其成分．
[查閱資料]①氨基磺酸的化學式為NH2S03H．白色固體，常溫下，氨基磺酸不吸濕，不揮發(fā)，比較穩(wěn)定． 氨基磺酸的水溶液具有與鹽酸、硫酸等同等的強酸性，別名固體硫酸． 氨基磺酸與清除水垢時發(fā)生如下化學反應CaCO3+2NH2SO3H=（NH2SO3）2Ca+H2O+CO2↑，氨基磺酸可以除鐵銹，反應的化學方程式為______．
②石英砂：主要成分SiO2，不溶于水也不和水發(fā)生反應．
③NaHCO3的水溶液顯堿性．
[設計方案]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取固體少量與試管中，加足量水，充分振蕩．得到無色透明溶液
____________該白色固體的成分不是氨基磺酸
______有氣泡產生______
要進一步確定粉末的成分，同學們還需要一些資料的支持，你需要查閱的資料是______．

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科目：初中化學 來源：2010年北京市順義區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?順義區(qū)二模）超氧化鉀（KO2）可作為宇宙飛船中氧氣再生劑．研究性學習小組對超氧化鉀的生氧原理產生了興趣，設計了如下實驗裝置：

（1）C處應選擇______（填A或B）作為制取CO2的發(fā)生裝置，實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______．
（2）已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，D裝置的作用是______．
（3）為了除去O2中可能混有的CO2，F(xiàn)中可盛放過量______溶液．
（4）有同學提出，上述實驗并不能證明CO2能與超氧化鉀反應生成氧氣，理由是______，要確定二氧化碳確實能和超氧化鉀反應生成氧氣，你對上述實驗裝置的改進方法是______．

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