【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①_____②_____。
(2)A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀是_____色固體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。裝置圖中有一處明顯的錯誤是_____,目的是_____。
(3)若用氯酸鉀制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝滿水的裝置G收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)通入。
(4)裝置C與D組合,可制取氣體CO2。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;裝置B和C對比,用分液漏斗代替長頸漏斗進(jìn)行實驗的優(yōu)點是_____。
(5)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水。則要選擇的制取裝置是_____。(從A―F中選擇)
【答案】酒精燈 集氣瓶 紫黑 未塞一團(tuán)蓬松的棉花 防止高錳酸鉀粉末沖入導(dǎo)管,造成堵塞 b CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反應(yīng)速率 AF
【解析】
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈②集氣瓶;
(2)固體加熱裝置A用于高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀是紫黑色(或暗紫色)固體,高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;裝置圖中有一處明顯的錯誤是:試管口未塞一團(tuán)蓬松的棉花,目的是:防止高錳酸鉀粉末沖入導(dǎo)管,造成堵塞;
(3)若用氯酸鉀制備氧氣,氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;若用裝滿水的萬能瓶G裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)“短管進(jìn)、長管出”,從b通入;
(4)裝置C與D組合,可制取氣體CO2。實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;裝置B和C對比,用分液漏斗代替長頸漏斗進(jìn)行實驗的優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)速率;
(5)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水。則要選擇的制取固體加熱裝置A,用向下排空氣法收集氨氣,收集裝置為F。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律是化學(xué)的重要定律。它不僅反映化學(xué)變化中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,同時也是書寫化學(xué)方程式的理論依據(jù)。請根據(jù)下面兩組實驗,回答有關(guān)問題:
(1)實驗一中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,則X的化學(xué)式為_____;
(2)實驗二中,從理論上判斷,反應(yīng)前鎂的質(zhì)量_____(選填“小于”、“大于”或“等于”)反應(yīng)后生成物的質(zhì)量;
(3)從上述兩個實驗可以得出,在驗證質(zhì)量守恒定律時,凡是有氣體參與或生成的化學(xué)反應(yīng),都應(yīng)該在_____(選填“敞口”或“密閉”)容器內(nèi)進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初三的同學(xué)在實驗室里進(jìn)行相關(guān)的有趣數(shù)字化實驗,他們對實驗充滿了濃厚的興趣。做了以下實驗:探究制取氧氣的適宜催化劑
實驗方案如下:
I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
II.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用如圖裝置進(jìn)行實驗。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實驗,得到如圖的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。
(1)每次實驗時,海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_____。
(2)用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實驗,60s時壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是_____。
(3)從實驗曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____
(4)實驗結(jié)束后要從錐形瓶中重新回收二氧化錳。通過以下三步實驗操作進(jìn)行回收,正確操作的先后順序是_____(填寫序號)
A烘干 B過濾 C洗滌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表.根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是( )
物質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 23 | 70 | 1 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 待測 | 45 | 27 |
A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B. 反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:27
C. 表中“待測”值為21
D. X中含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置,請按要求填空:
(1)小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律,實驗如圖:
①根據(jù)實驗?zāi)康,小李必須測量的實驗數(shù)據(jù)是________。
A錐形瓶質(zhì)量
B氣球質(zhì)量
C反應(yīng)前整個反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量
D反應(yīng)后整個反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量
②將反應(yīng)裝置放在天平左盤,使天平平衡后,再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后,氣球鼓起,天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實驗,得到相同結(jié)果。請你幫他分析原因__________。
(2)某實驗小組利用如圖所示的裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
(查閱資料)白磷的著火點為40℃。
(提出問題)氧氣體積約占空氣總體積的多少?
(實驗準(zhǔn)備)錐形瓶內(nèi)空氣體積為230 mL,注射器中水的體積為50 mL,該裝置氣密性良好。
(實驗探究)裝入藥品,按圖所示連好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
(現(xiàn)象分析)
①足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體________(填“支持”或“不支持”)燃燒。寫出白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。
②在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是_________。
③待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴出來,發(fā)生此現(xiàn)象的原因是________;②當(dāng)注射器中的水還剩下約________mL時停止下流。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有氧化鎂和另一種金屬氧化物組成的混合物共 4g,經(jīng)測定其中含有氧元素 1.8g,則另 一種金屬氧化物是( 。
A.Al2O3B.CuOC.CaOD.Fe2O3
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【題目】如圖是KNO3和NaCl固體的溶解度曲線,下列有關(guān)說法中正確的是
A. KNO3的溶解度受溫度的影響比NaCl大
B. t1℃時,100gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3
C. t2℃時,NaCl溶液與KNO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. 若NaCl中混有少量KNO3,可用降溫結(jié)晶的方法提純NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下圖裝置測定空氣中氧氣含量,燃燒匙中盛有足量紅磷,左右管中盛有等量水。點燃紅磷迅速放入左管中,并蓋緊膠塞。
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________________。
(2)若紅磷量不足將導(dǎo)致的結(jié)果是_________________。
(3)整個實驗過程中,左管中的水面變化情況為_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為________,鈣元素的原子序數(shù)為_______
(2)若D是原子,則X=_______
(3)A、B、C中屬于同種元素的粒子是________(填序號)
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________ (填序號)
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