（2010?東城區(qū)二模）某班同學(xué)到實驗室進行氣體的制取實驗，實驗桌上擺放了下列儀器可供選用（鐵架臺省略）．

請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是．
（2）組合一套制備并收集CO2的實驗裝置，應(yīng)選用的儀器是（填字母序號）．
（3）如果用制取二氧化碳的裝置來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）閱讀以下資料并回答：

物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣固體二氧化錳、液體濃鹽酸需要加熱密度比空氣大、能溶于水
制取氯氣（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，收集氯氣可以選用的儀器是（填字母序號）．
【答案】分析：（1）通過認識圖形來填寫儀器的名稱．
（2）實驗室制取和收集氣體裝置的選擇要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件及氣體的物理性質(zhì)來確定，
（3）制取二氧化碳用固體和液體不需加熱反應(yīng)，用來制取氧氣也要選固體和液體不需加熱的反應(yīng)．
（4）發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集方法要根據(jù)氣體的密度和溶解性．
解答：解：（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，不要出現(xiàn)錯別字．
（2）二氧化碳制取是固體與液體反應(yīng)且反應(yīng)不需要加熱，故選ABC．
（3）要選擇反應(yīng)物的狀態(tài)及條件與制取二氧化碳的藥品條件相同的反應(yīng)，就要用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解制取氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2↑
（4）制取氯氣 不可以采用制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，因為制取氯氣需要加熱；收集氯氣應(yīng)用向上排空氣法，因為為氯氣密度比空氣大，所選儀器是C．
答案：（1）長頸漏斗．
（2）ABC
（3）2H2O2 2H2O+O2↑．
（4）不可以； C
點評：該題屬于考查氣體的發(fā)生裝置與收集氣體的選取與反應(yīng)原理的考查，重點考查了二氧化碳的制取裝置和制取氧氣的原理，選擇氣體的制取裝置是由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定的，收集方法由氣體的溶解性和密度決定．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?東城區(qū)二模）葡萄糖（C6H12O6）供給人體活動和維持體溫所需能量的反應(yīng)可表示為：C6H12O6+6O26CO2+6H2O下列分析錯誤的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010年北京市東城區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?東城區(qū)二模）小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序時，對閱讀資料上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇．為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？
[查閱資料]
①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中．鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)并放出氫氣．
②含有銅元素的堿及鹽的水溶液一般顯藍色．
[實驗與分析]
1用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中（如圖），發(fā)現(xiàn)鈉立刻熔化成銀白色小球，在水面上游動；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞，溶液變成紅色．
②若向硫酸銅水溶液中，投入一小塊鈉，會有藍色沉淀[Cu（OH）2]產(chǎn)生，但沒有紅色物質(zhì)析出．
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是．
（2）從實驗①中，你能得出金屬鈉的物理性質(zhì)有（任寫兩條），．
（3）寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）將金屬鈉放到硫酸銅溶液中有藍色沉淀產(chǎn)生的原因是：．
[得出結(jié)論]
活動性較強的金屬不一定都能夠?qū)⑽挥谄浜竺娴慕饘購乃鼈兊柠}溶液中置換出來．
[知識拓展]
（5）查閱資料可知：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與無色硝酸溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．可用如圖所示裝置進行實驗，請回答：
①打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是；
②上述實驗完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010年北京市東城區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?東城區(qū)二模）利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，可使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生，如圖所示裝置氣密性良好，A～F各裝置中盛放的物質(zhì)分別為：
A．5%的雙氧水        B．二氧化錳                   C．稀硫酸
D．能溶于水的固體    E．浸有紫色石蕊溶液的棉花     F．無色溶液
將A中液體加入B中，關(guān)閉活塞，多個反應(yīng)依次發(fā)生，D中有氣泡產(chǎn)生，E中棉花呈紅色．

請回答下列問題：
（1）B中二氧化錳所起的作用是．
（2）D中的固體是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）E中出現(xiàn)紅色的原因是．
（4）若要檢驗D中產(chǎn)生的氣體仍有剩余，F(xiàn)中應(yīng)盛放溶液，化學(xué)方程式為．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010年北京市東城區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?東城區(qū)二模）已知A與B、甲與乙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）若甲和乙都是固體單質(zhì)，則轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式為．
（2）若甲和乙都是氣體氧化物，則轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式為．
（3）若A、B是常見的堿，甲、乙是常見的鹽，而且當A轉(zhuǎn)化為乙、B 轉(zhuǎn)化為甲時，都是與同一種氣體X發(fā)生反應(yīng)．
①甲的化學(xué)式為；乙物質(zhì)的一種用途是．
②B轉(zhuǎn)化為甲的化學(xué)方程式為．
（4）若甲和A發(fā)生中和反應(yīng)，而且當A轉(zhuǎn)化為乙、B轉(zhuǎn)化為甲時，都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應(yīng)，則Y的化學(xué)式為，此中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案