【題目】要鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是( )
A. 分別通入紫色石蕊溶液 B. 分別通入澄清的石灰水中
C. 測(cè)定和比較三種氣體的密度 D. 用燃著的木條分別伸入集氣瓶
【答案】D
【解析】A. 只有二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅,錯(cuò)誤;B. 只有二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,錯(cuò)誤;C. 測(cè)定和比較三種氣體的密度操作復(fù)雜,錯(cuò)誤;D. 燃著的木條在氧氣中劇烈燃燒,在二氧化碳中熄滅,能把氫氣引燃,出現(xiàn)三種現(xiàn)象,正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),對(duì)氣體的下列性質(zhì)中必考慮的是( )
①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性 ⑤能否與水反應(yīng)
A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)3個(gè)氫原子___________;(2)構(gòu)成氯化鈉的微粒__________;
(3)人體中含量最多的金屬元素形成的氧化物__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是
A.兩個(gè)氫原子:H2 B.鎂的化合價(jià)+2價(jià):Mg2+
C.3個(gè)氧分子:3O2 D.氯化鋇的化學(xué)式:BaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱(chēng)為“奪命殺手”。我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價(jià)是
A.+2 B.+4 C.+6 D.-2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)CO的說(shuō)法正確的是( )
A.一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體
B.在爐火上放一盆水,可以避免一氧化碳中毒
C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素,所以它屬于混合物
D.一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致人體缺氧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)地球氣候逐漸變暖,科學(xué)家們認(rèn)為這是“溫室效應(yīng)”所致。下列氣體進(jìn)入大氣層能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是( )
A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設(shè)自來(lái)水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水。
(1)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是______________。
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要___________。
(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用___________方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒.是一種新型的自來(lái)水消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)__________。
(4)保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____________(填序號(hào))
A、大量使用化肥農(nóng)藥 B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A. 磷燃燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生大量的白色煙霧 B. 鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射
C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光 D. 硫在空氣中燃燒時(shí),會(huì)發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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