【題目】如圖的實驗設計不能實現(xiàn)其對應實驗目的的是( )。

A. 測定空氣中O2含量 B. 檢驗H2的純度

C. 探究燃燒的條件 D. 證明CO2密度比空氣大

【答案】A

【解析】A、測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減 少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。木炭燃燒生成氣體，不能用于測定空氣中氧氣的含量。B、用向下排空氣法收集一試管氫氣，然后靠近酒精燈引燃，如果能聽到尖銳的爆鳴聲，則說明氫氣不純，反之則純；C銅片上的白磷和水中白磷對照可證明燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸；銅片上的白磷和紅磷對照，可證明燃燒需要溫度達到著火點；D蠟燭由低到高依次熄滅，證明二氧化碳的密度比空氣的大；選A

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蔬菜中的甜椒含有豐富的維生素C，每百克甜椒中維生素含量高達198毫克，居蔬菜之首。下列有關維生素C的說法錯誤的是( )

A. 維生素C 的化學式為C6H8O6

B. 維生素C中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為9：1：12

C. 一個維生素C分子中含有20 個原子核

D. 維生素C是由碳原子、氫原子和氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖，試回答下列問題：

(1)接通直流電源后，D管產(chǎn)生氣體是_________，檢驗的方法是________，A電極為電源的________極。

(2)如果D管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為5毫升，則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為__________毫升。

(3)該反應的文字表達式為：________，該反應屬于化學基本反應類型中的_________反應。

(4)通過該實驗，說明水是由______和__________組成的。

(5)在該實驗中，通常會加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結合所學化學實驗知識，請你參與回答問題：

(1)①儀器的名稱是_____

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇發(fā)生裝置_____(填序號)，該裝置存在不足之處，你應該如何改正？_____，該反應的文字表達式是_____；若用F裝置收集氧氣，氣體應該從_____口進入(填a或b)

(3)若用過氧化氫來制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號)，如想收集較純凈的氧氣，則應選擇的收集裝置是_____(填序號)，該反應的文字表達式是_____．

(4)若選用裝置C來收集氧氣，應如何驗滿：_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

【集體討論】(1)討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體．他們應該選擇(填編號)_____．

A．鎂條 B．紅磷 C．木炭 D．鐵絲

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證_____．

(2)小組同學共同設計了如圖所示的裝置，為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該_____．

【分組實驗】在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．

紅磷燃燒時的現(xiàn)象是_____；此反應的文字表達式為_____．

【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：(注：集氣瓶容積為100mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積/mL

20

21

19

20

22

18

(3)通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的_____，通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是_____．

(4)造成第6組同學結果偏低的原因可能是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是“XXX”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)該標簽信息回答問題。

①主要成分碳酸鈣中各元素的原子個數(shù)比___________；

②主要成分碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為___________；

③主要成分碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為___________；

④每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為______g。(結果保留小數(shù)點兩位)

⑤已知除碳酸鈣外其余成分不與稀鹽酸反應，則每片藥片與足量稀鹽酸反應至少可以產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是__________g。(結果保留小數(shù)點兩位)(反應的方程式為2HCl+CaCO3==CaCl2+H2O+CO2↑)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求用正確的化學符號回答。

(1)2個氮原子__________；(2)3個鎂離子____________；(3)硫酸____________；

(4)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是___________；(5)氧化鋁中鋁元素顯+3價__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是水電解實驗示意圖,回答下列問題：

（1）該實驗中A連接電源的________極。

（2）做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是__________________，

（3）觀察到的現(xiàn)象是___________________________

（4）反應的符號表達式：_________________________。

（5）由這個實驗可以得出：

①水電解實驗，這個變化是什么變化，為什么？____________。

②通過該實驗可以得出的結論是_________；

（6）試分析實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2 : 1的可能原因是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是(　　)

A. 火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

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