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【題目】根據(jù)下圖回答問題：

(1)寫出圖中標號儀器名稱：①___________

(2)若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式是_________________；

(3)實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：______(填字母)；

A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀 B.收集前，集氣瓶中未注滿水

C.收集后，集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3)，同時得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。制取氨氣時應(yīng)選用的實驗裝置為_______和 ______(填裝置編號)。為完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_____ 處(填“a”或 “b”)刻度線保持水平。

【答案】酒精燈； H2O2H2O+O2； BD； A； C； a

【解析】

(1)圖中標號儀器名稱：①酒精燈；

(2) 用B裝置制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該用過氧化氫溶液分解制取，過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解，反應(yīng)的符號表達式是：H2O2H2O+O2；

（3）A、氯酸鉀中混入了高錳酸鉀不影響氧氣的純度，選項錯誤；
B、收集前，集氣瓶中未注滿水，能使收集的氧氣的混有空氣，導致氧氣不純，選項正確；
C、收集后，集氣瓶中仍有少量水不影響氧氣的純度，選項錯誤；
D、未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，能使收集的氧氣的混有空氣，導致氧氣不純，選項正確。故選BD；
（4）實驗室制取氨氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，用向下排空法收集，故選C；
量筒的示數(shù)是上大下小，所以讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中a處的刻度線保持水平。

練習冊系列答案

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（2）硫在空氣中燃燒______________；

（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣_______；反應(yīng)類型__________。

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（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是_____，凈水程度最高的是______。

A. 過濾 B. 煮沸 C. 蒸餾 D. 吸附

（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為_________；

（3）自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式：________。

（4）為了探究水的組成，實驗裝置如圖所示，根據(jù)現(xiàn)象回答：

試管1中產(chǎn)生的氣體是_______，B為電源的_______極，該反應(yīng)的化學方程式為___________，此實驗說明水是由________________組成的。

（5）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用_________區(qū)分硬水和軟水，常用_________方法降低水的硬度。

（6）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每位公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是________（填序號）。

A.大量使用化肥農(nóng)藥 B. 工業(yè)廢水需處理達標后排放

C. 使用含磷洗衣粉 D. 生活污水直接排放

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【題目】在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況，如下圖所示。其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)開始時壓強增大是因為溫度升高

B. a點處的壓強等于大氣壓

C. a點的溫度已經(jīng)接近室溫

D. a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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【題目】某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

(1)甲同學用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后，再把燒杯放在天平上。

①燒杯內(nèi)反應(yīng)的化學方程式為___________

②最后天平的指針(填序號)_________(a．偏左 b．偏右 c．不偏轉(zhuǎn) d．無法預(yù)測)。

(2)①乙同學用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：

將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，寫出反應(yīng)的實驗現(xiàn)象___；一段時間后再把燒杯放在天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右，該反應(yīng)_______(填符合或不符合)質(zhì)量守恒定律。

②若在驗證質(zhì)量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應(yīng)來設(shè)計實驗，在裝置設(shè)計方面應(yīng)做到_________。

③從微觀角度解釋化學反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律________。

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【題目】使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：

(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式______________________________。

(2)在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的________________。

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是：______________(填一種即可)。

(4)下列對該實驗的認識正確的是（_______）(單選)

A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.實驗中的紅磷可用硫代替

C.該實驗?zāi)苷f明氮氣難溶于水

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實驗序號	1	2	3
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m4(試管+加熱后剩余固體)/g
量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm3

(1)實驗前應(yīng)檢查裝置的__________,二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是________.

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