【題目】A~E是初中常見的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種。A可用于金屬表面除銹,B可用來改良酸性土壤。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。
(1)C的化學式為________;D在生活中生產(chǎn)中的一種用途是_________。
(2)E→D反應(yīng)的化學方程式為:_____________。
【答案】 NaOH 作氣體肥料 Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑
【解析】(1)A~E是初中常見的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種,A可用于金屬表面除銹,所以A是稀鹽酸,B可用來改良酸性土壤,所以B是氫氧化鈣,稀鹽酸、氫氧化鈣都會與E反應(yīng),所以E是碳酸鈉,稀鹽酸會與C反應(yīng),C會轉(zhuǎn)化成碳酸鈉,所以C是氫氧化鈉,D就是二氧化碳,經(jīng)過驗證,推導正確,所以C是NaOH,D是二氧化碳,可以用來滅火、作氣體肥料等;
(2)E→D的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
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【題目】“分類”可以使人們有序地研究物質(zhì),以下分類正確的是
A. 堿:燒堿、純堿、氨水 B. 有機高分子:聚乙烯、尼龍、堿式碳酸銅
C. 含氧化合物:水、硫酸、氫氧化鉀 D. 合金:鋼、赤鐵礦、硬鋁
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【題目】物質(zhì)由元素組成,請根據(jù)H、C、O、Cl、Ca、Na、Fe七種元素回答下列問題。
(1)某固體可以用于人工降雨,組成該固體的元素為______。
(2)A、B兩種物質(zhì)分別由1種或2種元素組成,進行如下實驗。
物質(zhì) | A | B |
滴加的物質(zhì) | 稀鹽酸 | 稀鹽酸 |
現(xiàn)象 | 生成淺綠色溶液和一種可燃性氣體 | 生成黃色溶液 |
① A物質(zhì)的化學式為_______。
② B中滴加稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。
(3)如圖所示,打開止水夾和膠塞,向放有少量固體C的甲中加入足量D的溶液,塞緊膠塞,觀察到甲中有氣泡,乙中溶液變渾濁。關(guān)閉止水夾,甲中無色液體流入乙中,乙中有氣泡產(chǎn)生,渾濁液變?yōu)闊o色溶液。乙中溶液變渾濁反應(yīng)的化學方程式為______;甲中無色液體流入乙中時所含溶質(zhì)可能的組成為___。
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【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )
A.①某溫度下,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.②在兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液中,一份加催化劑,一份不加催化劑
C.③通電使水分解
D.④向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸的兩支試管中,分別加入過量的鎂和鋁
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【題目】鹽是一類物質(zhì),有的能食用,有的不能食用。誤作食鹽使用會引起中毒死亡的是
A. NaNO3 B. Na2CO3 C. KCl D. NaNO2
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【題目】酸、堿、鹽是工業(yè)和生活中應(yīng)用比較廣泛的化學物。用你一年來所學的有關(guān)酸堿鹽的知識回答下列問題:
(1)下列物質(zhì)存放在燒杯中,一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是__________。
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④澄清石灰水 ⑤食鹽
(2)把50g質(zhì)量分數(shù)為98℅的濃硫酸稀釋為20℅的硫酸用于下面的實驗,需要水的質(zhì)量是______。
(3)某化學興趣小組的同學問一定量NaHCO3的溶液中加入一定量的稀H2SO4。待反應(yīng)量是完全后(假設(shè)反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體全部逸出),對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)的成分進行如下探究:
[實驗用品]pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaC2l溶液.
[假設(shè)猜想]猜想一:Na2SO4;猜想二:Na2SO4、NaHCO3;猜想三:Na2SO4、H2SO4。
[實驗探究]同學們?nèi)》磻?yīng)的溶液用不同方案進行如下實驗,請根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空。
實驗方案 | A | B | C | D |
操作 | ||||
現(xiàn)象 | 無氣泡產(chǎn)生 | 試紙變色,對照比色卡,pH<7 | ① _______ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
結(jié)論 | ②______ | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
[得出結(jié)論]猜想三正確
[評價反思]老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定,同時指出探究中存在的兩處明顯錯誤,分別是:
③__________;④_________。
[總結(jié)提高]依據(jù)所級實驗用品,你還有什么不同的方法確認猜想三是正確的,請寫出你的實驗方案。
⑤____________。
(4)胃酸過多的病人,通常需每天服用含碳酸鈉的藥物9片,能消耗胃酸中的氯化氫2.19g。某病人有胃潰瘍病癥,這種藥物會加劇胃部疼痛,醫(yī)生建議改用含氫氧化鋁(其他成分不與胃酸反應(yīng))的胃舒平,藥物標簽如圖所示。請計算中和相同質(zhì)量的胃酸,每天需要服用胃舒平多少片?____________
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【題目】鋁碳酸鎂是一種天然礦物,它最廣泛的用途是作為新型抗酸藥,用于治療胃潰瘍、胃酸過多癥等,其化學式為Al2Mg6(OH)xCO3·4H2O。其中x為
A. 15 B. 16 C. 17 D. 18
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶體)的溶解度曲線,根據(jù)圖示,下列說法不正確的是
A. t2℃時,A、B、C種物質(zhì)的溶解度相等
B. t1℃,將A、B、C各ag放入100g水中,充分攪拌,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相等
C. t3℃時,取A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體最多的是A,沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是C
D. 從A與少量C的混合物中提純A,可用降溫結(jié)晶的方法
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【題目】實驗小組的同學欲對碳還朱氧化銅生成的氣體成分進行探究。
[提出猜想]氣體成分為①只有CO,②只有CO2,③CO和CO2的混合氣體。得出以上猜想的依據(jù)是___________。
[實驗設(shè)計](1)將生成的氣體通入如圖裝置一段時間,發(fā)現(xiàn)C中液體變渾濁,由此排除了猜想____(填序號)。
(2)先通氣體一會后,點燃酒精燈,先預(yù)熱,后對準玻璃管中的氧化銅加熱,出現(xiàn)______現(xiàn)象,說明猜想③成立。
[交流與討論](1)將生成氣體通入裝置一段時間再加熱,除探究CO2存在外,還能達到的目的是_________________________。
(2)請寫出一個該實驗產(chǎn)生CO可能發(fā)生的化學反應(yīng)的化學方程式______________。
裝置B可以防止液體回流使玻璃管炸裂,裝置C的作用是_________________。
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