實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
把生成的氣體通入碳酸鈉溶液中 | 產(chǎn)生氣泡 | CO2中混有HCl氣體 |
分析 (1)根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析;
(4)【猜想與驗(yàn)證】
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;鹽酸易揮發(fā);二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
鹽酸能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸,二氧化碳不能和硝酸銀反應(yīng);
【反思與評(píng)價(jià)】
稀硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,包裹在碳酸鈣的表面,使反應(yīng)不能繼續(xù)繼續(xù).
解答 解:(1)由裝置的特點(diǎn)可知,BD裝置與制取二氧化碳裝置的特點(diǎn)相似;故填:BD;
(4)【猜想與驗(yàn)證】
甲同學(xué)向石灰水中吹氣時(shí),因?yàn)槠渲泻卸趸迹苁故宜儨啙幔侍睿菏宜儨啙幔?br />乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能有HCl氣體.他作出此猜想的依據(jù)是鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體和生成的二氧化碳一起逸出.故填:鹽酸易揮發(fā).
丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸,碳酸也能夠使石蕊試液變紅色.
故填:二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸,碳酸也能夠使石蕊試液變紅色.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
由于氯化氫氣體溶液水生成鹽酸,鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生了二氧化碳?xì)怏w,
故填:
實(shí)驗(yàn)步驟:把生成的氣體通入碳酸鈉溶液中;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡;
【反思與評(píng)價(jià)】
丁同學(xué)的想法不對(duì);因?yàn)橄×蛩岷褪沂械奶妓徕}反應(yīng)能生成硫酸鈣、水和二氧化碳,生成的硫酸鈣微溶于水,包裹在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行.
故填:不對(duì);稀硫酸和石灰石中的碳酸鈣反應(yīng)能生成硫酸鈣、水和二氧化碳,生成的硫酸鈣微溶于水,包裹在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeCl3溶液 | B. | MgCl2溶液 | C. | 稀HCl | D. | CuCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰與熟石灰都屬于堿 | |
B. | 酸就是有酸味的物質(zhì) | |
C. | 堿就是有腐蝕性的物質(zhì) | |
D. | 濃硫酸具有吸水性,在實(shí)驗(yàn)室中常用它做干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若用排空法往裝置內(nèi)收集H2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入 | |
B. | 若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從B端通入 | |
C. | 若用水將此裝置中的O2排出,水 應(yīng)從B端進(jìn)入 | |
D. | 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用硝酸銀溶液鑒別蒸餾水和海水 | |
B. | 用酚酞試液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液 | |
C. | 用熟石灰鑒別硫酸銨和氯化銨 | |
D. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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