【題目】能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。

（1）目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料，如煤、________、天然氣等。

（2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。

① 下列利用了新能源的是________（填序號）。

A．風力發(fā)電 B．太陽能飛機 C. 潮汐能動力機

② 氫氧燃料電池可實現(xiàn)零排放，工作原理如圖所示。該反應的化學方程式是________。

③ 可燃冰能釋放甲烷。甲烷燃燒的微觀示意圖如下，請在橫線處補全相應微粒的圖示。________

【答案】石油 ABC 2H2 + O2 2H2O

【解析】

解：（1）目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料，如煤、石油、天然氣等；

（2）①A、風能發(fā)電是將風能轉(zhuǎn)化為電能，是利用了新能源，故選項正確；

B、太陽能熱水器是將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能等，是利用了新能源，故選項正確；

C、潮汐能發(fā)電是將潮汐能轉(zhuǎn)化為電能，是利用了新能源，故選項正確；

②氫氣與氧氣在催化劑的作用下反應生成水；反應的化學方程式是：2H2 + O2 2H2O；

③由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類與數(shù)目不變，所以空格處填寫2個氧分子--。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B是兩種常見的單質(zhì)，甲、乙是兩種常見的化合物。常溫下A為黑色固體，其余均為氣體。在一定條件下它們之間相互轉(zhuǎn)化的關系如右圖所示，按要求完成下列化學反應方程式：

（1）A+B 反應的化學方程式：____________________。

（2）甲+A反應的化學方程式：___________________。

（3）乙+B反應的化學方程式：___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E均為初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的關系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬;B是胃酸的主要成分;C中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%， 其水溶液呈藍色，常用來配制農(nóng)藥波爾多液;D屬于堿;E屬于鹽。則C的化學式為__________;A與B反應的化學方程式為__________；E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中，正確的是

① ② ③ ④ ⑤

A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關鍵步驟是蒸發(fā)

B．甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C．乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大（p水=1g/cm3）

D．乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一，草酸的化學性質(zhì)與碳酸相似，已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：

（1）小平首先根據(jù)草酸中含有____________元素，可推測生成物中含有水。

（2）小平對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證：

【假設一】生成物中有二氧化碳

實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是____________；小平據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

【假設二】生成物中有一氧化碳

實驗二：小平用如圖所示裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。

請回答：A裝置中黑色固體粉末是____________（填化學式），A裝置中的實驗現(xiàn)象是_____。

討論交流：

（3）小華認為，小平的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小華的觀點：____________（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由____________。

（4）從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：_________________，處理的方法是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置完成 CO 還原 Fe2O3 的實驗。緩慢通入一定量的 CO。點燃酒精噴燈，繼續(xù)通入 CO。一段時間后，當粉末全部變?yōu)楹谏珪r，停止通入 CO，熄滅酒精噴燈。

（1）CO 與 Fe2O3 反應的化學方程式是________。

（2）在冷卻過程中，為防止管中黑色粉末表面因與空氣接觸而變?yōu)榧t色，應補充的操作是________。

（3）有同學提出黑色粉末中還可能含有 Fe3O4。資料： Fe3O4 不與 CuSO4 溶液反應。

為驗證黑色粉末成分。該同學取少量樣品于燒杯中，加過量 CuSO4 溶液，充分反應。證明黑色粉末中含 Fe 和 Fe3O4 的現(xiàn)象是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F均為初中化學常見的物質(zhì)，已知：A、C是組成元素完全相同的化合物，C通常為液體，D為無色氣體，F是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（部分物質(zhì)和反應條件已略去）。

（1）A為 ，

（2）E物質(zhì)在生活中的一種用途是 ；

（3）反應②的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏（CaSO42H2O）等產(chǎn)品，實現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系如下：

（1）設備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，該反應的化學方程式為_____。若將煙氣中的SO2直接排放到空氣中，可能會導致的污染問題是_____。

（2）設備2中，加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為_____。

（3）設備3中，反應的化學方程式是_____，反應前后化合價發(fā)生改變的元素是_____。

（4）另一工廠為防治SO2的污染，另外設計了一種治污方法，不僅吸收了SO2，同時也得到了硫酸等化工產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示：

①Fe2(SO4)3吸收SO2的化學方程式是：Fe2(SO4)3 + 2_____+ SO2 = 2FeSO4 + 2H2SO4

②該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗一：如圖是實驗室制取氣體常用的裝置，回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①___________________、②_______________________；

（2）若實驗室要用同一裝置制取并收集O2和CO2，最好選擇____________裝置組合（填標號），寫出用該裝置制取O2的化學方程式____________________________________________________________。

（3）實驗室用鋅與稀硫酸反應來制取氫氣并測定氫氣的體積，請從圖中選擇最佳的裝置進行組合，整套裝置的導管口連接順序是________（填標號）

Aa→d Bb→g Cb→e→f→h Db→f→e→h

（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。可選用如圖中____________（填標號）裝置組合制取并收集氨氣。若用如圖裝置收集，氨氣應從________(填“a”或“b”)導管口進入。

實驗二：某同學將光亮的鎂條放入NaHCO3飽和溶液中，鎂條消失并產(chǎn)生大量氣泡和白色固體。為確定產(chǎn)生的氣體和白色固體的成分，該同學進行了如下的探究。

（查閱資料）①Mg(HCO3)2能溶于水；

②MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成兩種氧化物。

③堿石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物。

（猜想假設）①白色固體可能是Mg(OH)2；

②白色固體可能是MgCO3；

③白色固體可能是__________________。

（進行實驗）

（1）收集并點燃產(chǎn)生的氣體，火焰呈淡藍色，火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯，無明顯現(xiàn)象，則該氣體為_________。

（2）對白色固體進行實驗：

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①取洗凈后的白色固體，加入足量的________

觀察到______

白色固體一定含有MgCO3

②取一定量白色固體，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰，再通入濃硫酸，分別稱量裝置反應前后的質(zhì)量

堿石灰增重，濃硫酸不變

白色固體一定含有_______，可能含有___。

（反思評價）為進一步確定可能含有的物質(zhì)，對實驗②如何改進，寫出具體的操作方法和結(jié)論_______________。

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