【題目】化學(xué)與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)如圖菜品中，含蛋白質(zhì)最豐富的是___(填序號(hào))。

(2)目前，人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和___，自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(3)次氯酸鈉(NaClO)是常用的飲用水消毒劑，它的消毒原理是溶于水后與水反應(yīng)生成次氯酸(HClO)，利用次氯酸的強(qiáng)氧化性消毒殺菌。如果保存不當(dāng)，NaClO還會(huì)與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸(Na2CO3)和次氯酸，致使消毒劑變質(zhì)而失效。

①保存NaClO時(shí)應(yīng)注意____、避光、放在陰涼處；②用NaClO對(duì)飲用水進(jìn)行消毒的方法屬于___(選填“物理”或“化學(xué)”)方法；③寫出NaClO與二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

【答案】C 天然氣 CaO+H2O=Ca(OH)2 密封 化學(xué) 2NaClO+H2O+CO2=Na2CO3+2HClO

【解析】

(1)蛋白質(zhì)主要存在于蛋類、魚(yú)類、奶類和瘦肉類；

(2)煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源；生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2；

(3)①次氯酸鈉能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)，所以在貯存時(shí)，應(yīng)該密閉和保持環(huán)境干燥；

②用NaClO對(duì)飲用水進(jìn)行消毒的方法屬于化學(xué)變化，因?yàn)?/span>NaClO使細(xì)菌的蛋白質(zhì)失去生理活性；

③NaClO與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸（Na2CO3）和次氯酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaClO+H2O+CO2=Na2CO3+2HClO。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 該反應(yīng)有2種生成物

C. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類、類比推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

(1)在課本中，你學(xué)過(guò)以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)：

A.探究鐵生銹

B.O2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

C.探究燃燒條件

D.配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的NaCl溶液

其中控制變量的一組是______(填字母)，在D的實(shí)驗(yàn)中，配置出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%，在稱量NaCl 或使用量筒時(shí)，錯(cuò)誤的操作可能是________________________(答一點(diǎn))

(2)Mn元素有多種化合價(jià)，最高的+7價(jià)Mn元素與O元素形成的原子團(tuán)是－1價(jià)的高錳酸根離子，符號(hào)為MnO4—，所以高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4；Cl元素也有多種化合價(jià)，最高價(jià)+7價(jià)Cl元素與O元素形成的原子團(tuán)為－1價(jià)的高氯酸根，則高氯酸根的離子符號(hào)是__________，高氯酸鈣的化學(xué)式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（ ）

A. 有氣泡產(chǎn)生 B. 無(wú)明顯現(xiàn)象

C. 有紅色固體析出 D. 有藍(lán)色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在用氫氧化鈉溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。

（1）根據(jù)此變化曲線，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作是將_____________滴加到另一種溶液中。

（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量是a克時(shí)，滴入無(wú)色酚酞試液，溶液呈___色，此時(shí)溶液中溶質(zhì)是_________(寫化學(xué)式)

（3）求恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(需寫出計(jì)算過(guò)程)_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是_____g．若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤（1g以下用游碼），其他過(guò)程沒(méi)有誤差，則實(shí)際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（3）所需量取水的體積為_____（水的密度為lg/cm3），量筒的規(guī)格應(yīng)為_____（填“10mL”或“50mL”）。

（4）D操作時(shí)有少量水濺出，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____，F操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B兩種固體的溶解度曲線。

（1）在 ℃時(shí)，A、B的溶解度相等。

（2）當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可采用 （填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純A物質(zhì)。

（3）t1℃時(shí)，125gA溶液中含A物質(zhì)的質(zhì)量不大于 g．（4）t3℃時(shí)，將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A B（填“>”、“=”或“<”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出下列儀器名稱：a_____；b_____。

(2)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。試管口要加棉花，原因是_____。若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從口通入_____(填“c”或“d”)。若用D裝置干燥O2，應(yīng)裝入的藥品為_____。

(3)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是 。

（2）指出圖②中的一處錯(cuò)誤操作 。

（3）通過(guò)計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是 g，配制時(shí)應(yīng)選擇 （填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水。

（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序 。

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