【題目】某礦泉水標簽的部分內(nèi)容如圖所示，請仔細閱讀，根據(jù)標簽完成下列相關(guān)問題：

（1）寫出硫酸根離子的符號________，

（2）寫出中右上角數(shù)字“2”的意義_______________；

（3）偏硅酸鈉的化學式為________，其中硅元素化合價為________。

【答案】 每個 帶兩個單位的正電荷

【解析】

解：（1）1個硫酸根離子帶2個單位負電荷，SO42-可以表示硫酸根離子；

（2）離子符號右上角的數(shù)字代表每個離子所帶的電荷數(shù)， 中右上角數(shù)字“2”的意義為每個鈣離子帶兩個單位正電荷；

（3）偏硅酸為H2SiO3，所以偏硅酸根顯-2價，偏硅酸鈉的化學式為Na2SiO3，在偏硅酸鈉中，鈉元素的化合價是+1，氧元素的化合價是-2，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）儀器名稱：①_______；②______。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置____（選填序號）和D組合，反應的化學方程式為_____，二氧化錳的作用是_____。

（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點是____；用E裝置收集H2,氣體應從_____（選填“a”或“b”）端通入。

（4）用如圖甲裝置可以制得NH3，生石灰和水發(fā)生反應的化學方程式為____，該反應___（填“放熱”或“吸熱”)，要除去NH3中的水蒸汽應收氣體通過如圖______裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源．

（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能_____，空氣屬于_____（填物質(zhì)類別）．

（2）為了保護環(huán)境，用煤作燃料的煤爐要適當增加進風口，使其充分燃燒，請解釋這種做法的原因是_____，若要達到低碳減排的目的，下列措施可行的是_____．

A 開發(fā)新能源

B 減少化石燃料使用

C 將排出的二氧化碳壓縮液化埋入深海中

（3）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：

圖乙所示反應的基本類型為_____．

（4）實驗室中硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是_____；

（5）水蒸發(fā)時_____（微粒）沒有發(fā)生變化，只是_____改變，電解水時_____發(fā)生改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學知識回答問題：

（1）實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_______________。

（2）試管A中所得氣體是________，檢驗試管B中氣體的方法是_________。

（3）通過該實驗能得到的結(jié)論是_________。（答出一點即可）

Ⅱ.根據(jù)下圖回答問題：

（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗，儀器A的名稱是________。

（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的原因是：_____________。

（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有_________的性質(zhì)。

（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應從___________（選填“a”或“b”）口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為確定水的組成，某興趣小組的同學對此進行了實驗探究。

（提出問題）水是由什么組成的？

（查閱資料）通過電解水和點燃氫氣證明燃燒產(chǎn)物的方法均可證明水的組成。

（設(shè)計實驗）興趣小組的同學設(shè)計了如圖所示的實驗來探究水的組成，其中圖甲是電解水的實驗裝置，圖乙實驗是將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅（可吸收水份干燥氣體）的儀器C，并在導管口d處將氣體點燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置。

（實驗與結(jié)論）（1）圖甲中玻璃管a和玻璃管b得到氣體的體積比為____________；檢驗b管中產(chǎn)物的方法是________________，（寫出具體操作）________________。

（2）圖乙所示的實驗過程中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是導管口d處有________色火焰；燒杯底部有_________。

（3）寫出實驗甲中反應的文字表達式_____________；該反應屬于___________（填反應的基本類型）；

（4）實驗甲中沒有發(fā)生變化的微是_________和__________。

（5）由以上實驗探究可以得到的有關(guān)水的組成的結(jié)論是__________。

（反思提升）（6）由此，你還能得出的微觀結(jié)論是___________。（寫一個）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學用語填空：

①2個氮氣分子________

②2個亞鐵離子____

③2個硝酸根離子_________

④天然氣的主要成分 _________

（2）“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應原理為:,則X的化學式為_________________

（3）在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，一段時間后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應前的質(zhì)量（g）

18

1

2

32

反應后的質(zhì)量（g）

待測

26

2

12

①待測值為_________②該變化的基本反應類型是_________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎。請回答下列問題:

（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎵的原子序數(shù)為______，圖乙中原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是______（填字母）。

（2）A、B、C、D中屬于金屬元素的粒子是______（填字母）;寫出C與氧氣反應生成的氧化物的化學式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗課上，同學們設(shè)計以下二種實驗方案均能達到實驗目的，各方案操作如圖所示：

（1）圖A：向外拉注射器，若裝置氣密性良好，將觀察到_____現(xiàn)象。

（2）圖B：點燃燃燒匙中過量的紅磷，伸入集氣瓶中充分反應并冷卻后，打開彈簧夾可觀察到_____現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有Fe﹣Ag、Fe﹣Cu、Fe﹣Al、Fe﹣Zn四種鐵的合金，取其中一種合金樣品5.6g，跟足量稀硫酸反應，得到0.3g H2，則此合金樣品可能是（　�。�

A. Fe﹣Ag合金B. Fe﹣Cu合金C. Fe﹣Al合金D. Fe﹣Zn合金

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