【題目】下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
(1)鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 。
(2)氯元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)上述A、B、C三種粒子中,屬于同種元素的粒子是 _________ (填字母)。
(4)鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉時得電子的是 原子;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填字母)。
【答案】(1)質(zhì)子數(shù)不同 (2)非金屬 (3)AB (4)氯 A
【解析】
試題分析:(1)同種原子的質(zhì)子數(shù)相同,不同種原子的質(zhì)子數(shù)不同,故鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
(2)氯元素是“氣字頭”,屬于非金屬元素
(3)元素?cái)?shù)具有相同質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))的同一類原子的總稱,即決定元素種類的是質(zhì)子數(shù),故A、B、C三種粒子中,屬于同種元素的粒子是AB,質(zhì)子數(shù)都為11
(4)金屬元素:最外層電子數(shù)<4,易失電子;非金屬元素:最外層電子數(shù)≥4,易得電子,氯原子的最外層電子數(shù)為7>4,故得電子的是氯原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)時,為離子,故Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是A
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變.
(1)圖中A是 ,B是 ,H是 ;
(2)寫出①③反應(yīng)的文字表達(dá)式:
① ;
③ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是 ,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 (填標(biāo)號,下同)組合。從所選的組合中選擇某一種玻璃儀器,寫出它的名稱: 。裝入藥品前應(yīng)先 。要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是 ,若反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有 (填序號)。
① 用容積較小的反應(yīng)容器 ② 控制液體的滴加速度
③ 加熱反應(yīng)物 ④ 降低反應(yīng)物濃度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】牛奶是我們?nèi)粘I钪幸环N營養(yǎng)豐富的飲品,每天飲用可補(bǔ)充人們對鈣等營養(yǎng)物質(zhì)的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如下表所示。
請根據(jù)資料回答下列間題:
(1)牛奶中的鈣主要以磷酸鈣〔Ca3(PO4)2]的形式存在,磷酸鈣的相對分子質(zhì)量為310,其計(jì)算式為
(2)磷酸鈣中鈣、磷、氧三種元素的質(zhì)量比為 ;其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)。
(3)通常中學(xué)生每天需從牛奶中補(bǔ)充550 mg的鈣,若一盒牛奶為250 mL,則理論上每天應(yīng)喝 盒牛奶。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用一種試劑就能把Ca(OH) 2、NaOH、HCl三種溶液區(qū)別開,這種試劑是( )
A.酚酞試液 B.紫色石蕊試液 C.碳酸鈉溶液 D.氯化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取氧氣并驗(yàn)證其性質(zhì)。
(1)寫出裝置D中一種儀器的名稱 。
(2)進(jìn)行氧氣的制取和收集,把裝置A和D中的m和n連接起來,將裝置A中的雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中,觀察到瓶中產(chǎn)生大量 ,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 。剛冒出的氣泡不是純凈的氧氣,不宜立即收集,需等到D裝置中導(dǎo)管口有 時,才將導(dǎo)管放在裝滿水的集氣瓶口。
(3)氧氣收集完畢,拆開m與n的連接。將燃著的蠟燭放入裝置B中,并連接裝置A、B、C,再次將雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中,可觀察到裝置B中的蠟燭燃燒更 ,說明氧氣具有 的性質(zhì)。
(4)上述實(shí)驗(yàn)持續(xù)一段時間后,觀察到裝置C中澄清的石灰水變 ,這是因?yàn)橄灎T在氧氣中燃燒生成了 (填物質(zhì)化學(xué)式,下同)氣體,而該氣體和石灰水中的 反應(yīng)生成了 的緣故。
(5)收集氧氣可選用排水法,這是因?yàn)檠鯕?/span> (填“容易”或“不易”)溶于水,且 。收集氧氣還可選用 (填“向上”或“向下”)排空氣法,這是因?yàn)檠鯕?/span> ,且不與空氣反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式,并回答有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒法測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù): ,
(2)加熱銅綠: ,加熱前后固體的顏色變化為______________。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒 ,此反應(yīng)中的氧氣最好用 法收集。
(4)盛放石灰水的試劑瓶上會形成一層白膜:________________,該白膜最方便的除去方法是先加入__________浸泡再用清水沖洗。
(5)將二氧化碳通入紫色石蕊試液:___________________,能使石蕊變色的物質(zhì)是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們喜歡吃火鍋,常用的火鍋燃料是一種俗稱“固體酒精”的物質(zhì)。已知“固體酒精”是用酒精(C2H5OH)、醋酸鈣和水按一定比例制成的“膠凍”。
(1)C2H5OH中C、H、O原子個數(shù)比為 。
(2)若“固體酒精”充分燃燒時,只發(fā)生反應(yīng):C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2O,F(xiàn)取“固體酒精”30 g,充分燃燒后生成44 g CO2。請計(jì)算“固體酒精”中C2H5OH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常識,判斷下列事故處理方法正確的是( )
A.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 B.家用電器著火時,立即用水澆滅
C.高層住房著火時,立即打開所有門窗 D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄露時,立即打開排風(fēng)扇電源開關(guān)
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