【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化,都屬于化學變化的是 ( )

A.汽油燃燒、輪胎爆炸 B.濕衣服晾干、酒精揮發(fā)

C.菜刀生銹、火藥爆炸 D.將不銹鋼制成鍋、植物光合作用

【答案】C

【解析】

試題分析:A中輪胎爆炸,B中濕衣服晾干、酒精揮發(fā);D中將不銹鋼制成鍋,這些變化都屬于物質(zhì)的狀態(tài)和形態(tài)的改變,過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),屬于物理變化。故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置.請你回答下列問題:

(1)寫出標號儀器名稱:a__________、b__________c__________、d__________

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學式的表達式是____________________,若從控制反應(yīng)效率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________________(填字母編號)

(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣,可選擇裝置C作發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學式的表達式是____________________.如果用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是__________,這樣改動的原因是:____________________

(4)DE、F、G都是實驗室中氣體的收集裝置,其中不能用來收集氧氣的是__________(填字母編號)

(5)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的__________蓋好集氣瓶(光滑面磨砂面”)

(6)若用上圖所示的G裝置收集氧氣,驗滿時,應(yīng)將帶火星的木條放在__________(“e”“f”)端導口,若__________,說明氧氣已滿.

(7)氧氣的制取和性質(zhì)實驗中,某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,綁上火柴.綁火柴的作用是__________,將鐵絲繞成螺旋狀是為了__________;然后在自己收集的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,結(jié)果沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象.請分析此實驗失敗可能的原因____________________(寫出兩條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng),其實質(zhì)是酸溶液中大量自由移動的H+和堿溶液中大量自由移動的OH結(jié)合成水分子的過程。請根據(jù)以下氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實驗,回答問題。

【實驗1】用酚酞試液

(1)向一錐形瓶中傾倒20g質(zhì)量分數(shù)為4.00%的氫氧化鈉溶液,滴入3滴酚酞試液,振蕩,再逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液剛好變?yōu)?/span>______色為止,共用去稀鹽酸20g,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_________(結(jié)果精確到0.1)。反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可用___________的方法(填一操作名稱)使其析出。用酚酞作指示劑可逐滴控制酸、堿溶液反應(yīng)的量,視覺效果靈敏,操作簡便。

【實驗2】用pH試紙

(2)向一支試管內(nèi)倒入約2mL氫氧化鈉溶液,再逐滴滴入鹽酸,邊滴邊振蕩。然后用玻璃棒蘸取反應(yīng)液沾到pH試紙上,與標準比色卡對照。因無法通過肉眼觀察到反應(yīng)進程,需間隔數(shù)滴多次檢測溶液的pH,所以每使用玻璃棒蘸取溶液前,必須進行__________的預處理。

【小 結(jié)】

(3)除了用酸堿指示劑、pH試紙外,還可用________________(填方法)檢測中和反應(yīng)是否發(fā)生。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀和氯化鉀在不同溫度下的溶解度如下圖所示,看圖回答問題:

(1)60℃硝酸鉀的溶解度_____g;

(2)現(xiàn)有一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液,試舉出兩種使它變成飽和溶液的方法_____________________;

(3)40℃時,向裝有100g水的燒杯中加入42g氯化鉀,充分攪拌后靜置,所得的溶液是該溫度下氯化鉀的________溶液(飽和不飽和”),其溶液的質(zhì)量是_______g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校初三(1)班學生去湖光巖春游,帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進行實驗測定(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)),測得數(shù)據(jù)如下表:

試回答:

(1)10.0 g樣品與45 g鹽酸充分反應(yīng)后,鹽酸是否還剩余?_______(填),樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_______。

(2)10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳_______克?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們學習過的重要物質(zhì)。

(1)某同學準備用20g氯酸鉀和5g二氧化錳混合后制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達式為____________________。基本實驗步驟有:①點燃酒精燈②組裝儀器③用排水法收集④停止加熱⑤檢查氣密性⑥從水槽中移出導管⑦裝藥品⑧固定好試管。正確的操作順序為______________________________(填序號)。該同學在實驗時誤將5g高錳酸鉀當作二氧化錳混入氯酸鉀鐘,則下列說法正確的是____________________。

A.氯酸鉀分解速率會加快

B.高錳酸鉀也能催化氯酸鉀分解

C.與加熱20g氯酸鉀和5g二氧化錳的混合物相比,該方法最終獲得的氧氣更多

D.充分反應(yīng)后,試管中有三種固體物質(zhì)剩余

(2)該同學收集了三瓶氧氣并進行如下實驗:

裝置中A中有明亮的藍紫色火焰,并生成一種刺激性氣味的氣體,該氣體的化學式為__________。裝置B中反應(yīng)的符號表達式為________________________________________該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______裝置C中的實驗現(xiàn)象為________________________________ ,反應(yīng)的符號表達式為_________________若裝置C實驗失敗,可能的原因是__________(填序號)

①鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入

②氧氣純度不夠

③將鐵絲進行打磨

④鐵絲繞在火柴上,點燃火柴后立即伸入集氣瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小兵和小東是某;瘜W研究性學習小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)。于是,他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動.請你參與他們的這次活動,并解決的關(guān)問題:

【提出問題】

木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?

【猜想與假設(shè)】

(1)可能是CO(2)可能是CO2

【設(shè)計實驗方案】

(1)檢驗CO2的方法是(用化學方程式表示)_________________________________________。

(2)為了檢驗CO,他們設(shè)計的方案是:把小動物放在收集的氣體中,觀察能否存活.后經(jīng)充分研究后,認為此方案不可行,其不可行的理由是_____________________________。

他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色,而遇CO2不變色.

【實驗與結(jié)論】設(shè)計的實驗裝置圖如下:

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A中固體由黑色變成紅色

________生成

B中黃色試紙沒有變藍

沒有________生成

C_______________

CO2生成

【反思與評價】

如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點,如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,AB、CD分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)題中信息回答:

(1)鈣原子的核電荷數(shù)為__,氟元素的相對原子質(zhì)量為__

(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是__(填序號)

(3)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似__(填序號)A代表的粒子在化學反應(yīng)中易__(得到失去”)電子 ;

(4)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是__(寫化學式)

(5)分別代表兩種不同的分子A2B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

請回答下列問題:

①上圖所表示的物質(zhì)中,屬于混合物的是__(寫圖示編號)

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__;

③參加化學反應(yīng)的 分子數(shù)之比為_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常用的滅火彈里裝有液態(tài)四氯化碳,使用時,液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測,四氯化碳可能具有的化學性質(zhì)

A. 氣態(tài)時密度比空氣大 B. 沸點較低,容易汽化

C. 不支持燃燒 D. 可燃性

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同步練習冊答案