【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗：取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸（整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解），實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示：求：

（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_____g。

（2）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

（3）請在如圖坐標(biāo)中畫出鹽酸的質(zhì)量和CO2質(zhì)量之間的相應(yīng)的曲線圖____________（要求標(biāo)出曲線中必要的數(shù)據(jù)）。

【答案】9.9 90%

【解析】

解：（1）加入鹽酸質(zhì)量為100g時，溶液的質(zhì)量為115.1g，加入鹽酸質(zhì)量為150g時，溶液的質(zhì)量為165.1g，說明加入100g稀鹽酸后溶液質(zhì)量和不再改變，說明此時已經(jīng)完全反應(yīng)。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為25g+100g-115.1g=9.9g

（2）設(shè)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是x。

得：x=90%

（3）如圖坐標(biāo)中畫出鹽酸的質(zhì)量和二氧化碳質(zhì)量之間的相應(yīng)的曲線圖，起點是0，結(jié)束點是（100，9.9），之后水平，為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校的學(xué)習(xí)小組根據(jù)下面給出實驗裝置(另有托盤天平可用)，粗略測定銅鋅合金(黃銅)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(黃銅已加工成粉末)。

（分析思考）

同學(xué)們通過充分“交流-分析-討論”后一致認(rèn)為，設(shè)計以下三種實驗方案均可測出黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。同學(xué)們用過量稀硫酸與稱取的 a克黃銅粉樣品進行充分反應(yīng)后，實驗中測定了以下數(shù)據(jù)：

①測定生成H2的體積b升(已知氫氣的密度為ρ)。

②過濾、洗滌、烘干后，測定漏斗中剩余固體的純凈質(zhì)量為c克。

③充分反應(yīng)后，測定 A 裝置中儀器和藥品總質(zhì)量減少了d克。

（方案一）小悅僅選用一個實驗裝置 A 進行實驗，并用測定的數(shù)據(jù)，通過計算，求出黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。

（方案二）小華選用兩個裝置__(填裝置編號)進行實驗，并用數(shù)據(jù)__(填數(shù)據(jù)編號)，通過計算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（方案三）小琳選用三個實驗裝置進行實驗，裝置連接的順序是(用裝置接口處的編號表示)__，并用測定的數(shù)據(jù)，通過計算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（反思評價）小組對上述三種實驗方案進行了綜合評價，認(rèn)為方案___最簡單易行。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在小燒杯乙和丙中分別放入不同的物質(zhì)后，立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．乙和丙中分別放入濃鹽酸和濃氨水后，大燒杯甲中會有白煙產(chǎn)生

B．乙和丙中分別放入濃氨水和酚酞試液后，丙中酚酞試液會變紅

C．乙和丙中分別放入濃鹽酸和硝酸銀溶液后，乙中產(chǎn)生白色沉淀

D．乙和丙中分別放入水和濃硫酸后，丙中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是(　　)

A. t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：乙＞甲=丙

B. t2℃時，30g甲物質(zhì)加入50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

C. 將相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，析出晶體最多的是甲

D. 欲將丙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采取升高溫度的方�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖回答問題：

（1）儀器名稱：①___________，②___________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先________（選“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為___________________________________，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（選填序號）。

（4）NH4Cl溶液與NaNO3溶液混合共熱可制取氮氣，氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨氣的裝置。

①合成氨氣時參加反應(yīng)的氮氣和氫氣的質(zhì)量比為_________，氨氣中氮元素的化合價為___________。

②實驗中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀察到____________________現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。回答下列問題：

根據(jù)曲線判斷硫酸鈉屬于______。

a易溶物 b微溶物 c難溶物

分別將時氯化銨和硫酸鈉的飽和溶液升溫到，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是______。

分別將的氯化銨和硫酸鈉飽和溶液降溫至，有晶體析出的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象中，不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A. 向pH＝9的氫氧化鈉溶液中不斷加水

B. 向生銹的鐵釘是上不斷滴加稀鹽酸

C. 向鹽酸中氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D. 向一定量的稀鹽酸中加入大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。

（知識回放）

金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn_____Sn Pb（H）_____ Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。

（作出猜想）

猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是_____。

（查閱資料）

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

（設(shè)計與實驗）

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)?/span>_____色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為_____色

_____

（結(jié)論與解釋）

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_____正確。

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

（知識運用）

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)_____（填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)__________________________________________

(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)__________________________________________

(3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)__________________________________________

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