【題目】如下圖所示,在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相同的銅球和鋅球,這時(shí)杠桿平衡.然后將兩球分別浸沒在稀H2SO4和CuSO4溶液中一段時(shí)間.
(1)杠桿向________(左或右)傾斜.
(2)________(左或右)杯中溶液密度大.
【答案】 左 右
【解析】(1)①體積與浮力有關(guān),“忽略兩球體積變化”是說不考慮體積對浮力影響;②題目說的杠桿上掛的是兩個(gè)球,只有球的質(zhì)量影響杠桿平衡,溶液不會影響杠桿,左邊銅與稀硫酸不反應(yīng),右邊鋅置換出溶液中的銅,鋅的相對原子質(zhì)量為65,銅的64,因?yàn)殂~和鋅都是+2價(jià),所以一原子的鋅置換出一原子的銅,則右邊球的質(zhì)量降低.同時(shí)溶液密度變大,由于小球體積不變,導(dǎo)致右側(cè)小球受到的浮力增大,這樣導(dǎo)致右側(cè)杠桿受力明顯減小,所以,杠桿向左傾斜;
(2)左:稀硫酸的溶劑是水,溶質(zhì)是硫酸,相對分子質(zhì)量為98;右:溶液的溶劑是水,溶質(zhì)由硫酸銅變?yōu)榱蛩徜\,(鋅的相對原子質(zhì)量為65,銅的64 ),相對分子質(zhì)量為161,所以密度變大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是鎂和氯兩種元素的相關(guān)信息,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. X的數(shù)值等于8
B. 鎂元素是金屬元素,氯元素是非金屬元素
C. 鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是原子中質(zhì)子數(shù)不同
D. 兩種元素組成的化合物中鎂原子與氯原子的數(shù)目比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象分別對應(yīng)四個(gè)變化過程,其中正確的是( )
A.①表示向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
B.②表示等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
C.③表示完全相同的兩份過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下的分解
D.④表示向一定量硫酸銅溶液中加入一定量鐵粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界繽紛多彩、使生活更美好。
(1) 下列生活中常見的物質(zhì),寫出其主要成分的化學(xué)式:
①用于溫度計(jì)中的液態(tài)金屬是 __________;
②可作制冷劑的干冰______________;
③常用于建筑材料的堿是 ______________;
④廚房中用作調(diào)味品的酸是________。
(2) 5月2日大興安嶺森林火災(zāi)救火中,消防隊(duì)員佩戴的消防面具為他們等提供了有效的防護(hù),面具中包含了很多化學(xué)知識。下圖是消防面具的結(jié)構(gòu),請回答有關(guān)問題:
①不銹鋼濾毒罐中便于安全存放活性炭,其中使用活性炭是利用其具有____________的性質(zhì);
②面具上的鋁箔是利用了金屬鋁的____性制成的,鋁在酸溶液中會變成鋁離子,其符號為___;
③ 面具中使用的合成材料有_____________。(填一種)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明選擇“鋁絲和鹽酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開展探究。下表是他分別用相同質(zhì)量的鋁絲和足量稀鹽酸反應(yīng)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)編號 | 鹽酸的濃度/% | 反應(yīng)溫度/℃ | 鋁絲消失 的時(shí)間/s |
① | 3 | 20 | 500 |
② | 6 | 20 | 300 |
③ | 6 | 30 | 80 |
(1)寫出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)②和③表明:該反應(yīng)的快慢與__________有關(guān)。
(3)能表明鹽酸濃度對反應(yīng)快慢有影響的實(shí)驗(yàn)編號是________和________。
(4)如果把實(shí)驗(yàn)①中鹽酸的濃度改為4%,請你推出鋁絲消失的時(shí)間(用t表示)的取值范圍:________________。
(5)該實(shí)驗(yàn)除了用鋁絲消失的時(shí)間來衡量反應(yīng)的快慢外,你還能提出新的方法來衡量該反應(yīng)的快慢嗎?
方法:_____________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】善于梳理化學(xué)知識,能使你頭腦更聰以下有備誤的一組是
A | 化學(xué)符號的含義 | B | 食物與健康 |
2N2-2個(gè)氮原子 -氧的化合價(jià)為-1 | 蔬菜一供多種維生索 加碘鹽一預(yù)防甲狀線腫大 | ||
C | 化學(xué)變化中的能量變化 | D | 曰常生活經(jīng)驗(yàn) |
蠟燭燃燒-放熱反應(yīng) 碳還原二氧化碳-吸熱反應(yīng) | 處理油鍋起火-用過改改滅 家別羊毛、滌綸-點(diǎn)燃一點(diǎn)聞氣味 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化納(化學(xué)式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來原, Na2O2能和CO2反應(yīng)生成O2和另—種固體化合物 (用x表示)。
【掲出猜想】有同學(xué)猜想X可能是酸,堿性鹽中的一種,通過對物質(zhì)組成的分析大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿,理由是__________.
【設(shè)計(jì)方案】請完成下表
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取少量X,滴加稀鹽酸.將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | 有氣泡產(chǎn)生___________ | X為Na2CO3 |
實(shí)驗(yàn)二.取少量 X,加水配成溶液, 滴加的溶液.該堿可是______ | 生成白色沉淀 |
【拓展探究】用下圖所示裝置進(jìn)行二氧化與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。
(1)裝置A的作用是吸收CO2中混有的HCl, 裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程___________
(2)測量裝置D中收集的氣體體積,可用下圖中的__________進(jìn)行收集。
(3)興趣小組查閱資料發(fā)現(xiàn)Na2O2也用H2O反應(yīng)生成NaOH和O2為探究反應(yīng)后裝置B中固體的成分,甲同學(xué)取固體于試管中,加足量水,無氣抱產(chǎn)生,則固體中—定沒有________將所得溶液分成兩份,進(jìn)行下表所示實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
向一份溶液中滴加過量的稀HCL | 有氣泡產(chǎn)生 | B中固體有Na2CO3 |
向另一份溶液中_____ | 溶液變紅 | B中固體有NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,下面是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器,請按要求填空。
(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需用到的儀器有______(填序號),還缺少的兩種儀器是_______(填名稱);過濾粗鹽水所用到的儀器有_______(填序號)。
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選上述儀器中的③與⑧組合成發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(3)利用儀器③與⑦可組合成一個(gè)貯氣裝置,收集氫氣(氫氣難溶于水、密度小于空氣)時(shí),氣體應(yīng)從儀器⑦的________(填“a”或“b”)端通入。該裝置還有其他的用途,請你任舉一例:________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填序號,下同)。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的收集裝置是__________________,驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是______________________________________________(寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
(3)實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置④,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是______________
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