【題目】某品牌電器的廢舊電路板中還有Fe、Cu、Ag、Ni(鎳,銀白色金屬)等金屬,如下圖是某車間回收Cu、Ag、Ni的工藝流程,已知,2Cu+O2 +2H2SO42CuSO4+2H2O。
(1)操作①中使用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還需__________;
(2)濾渣③中回收的主要金屬是__________;
(3)根據(jù)以上工藝流程圖,可以得出Ni、Fe的金屬活動性強弱順序是Ni______Fe(填“>”或“<”)。
(4)濾液③中加入足量鐵粉的主要目的是____________,固體A除主要含有銅外,還含有一定量的鐵,為了進一步提純銅,可以向固體A中加入適量的稀硫酸,發(fā)生反應的化學方程式為__________________;
(5)濾液①存在的物質(zhì)除了水和硫酸,還有________________(寫名稱)。
【答案】漏斗 Ag < 將銅全部置換出來 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 硫酸亞鐵、硫酸鎳
【解析】
(1)過濾操作可以將不溶性固體從溶液中分離出來,過濾需要的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)銅、氧氣和稀硫酸在加熱的條件下生成硫酸銅和水,所以濾渣③中含有的金屬是Ag;
(3)加入過量的鐵后,得到的濾渣中含有鐵和鎳,所以可以得出Ni、Fe的金屬活動性強弱順序是Ni<Fe;
(4)鐵的活動性排在銅的前面,濾液③中加入足量鐵粉的主要目的是:將銅全部置換出來;鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(5)濾液①中,是鐵、鎳和稀硫酸反應,其中含有的溶質(zhì)為硫酸亞鐵,硫酸鎳,硫酸。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是_____、儀器b的名稱是_____。
(2)用A與D相連可制取的一種氣體是_____,該反應的化學方程式為_____。
(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:a.停止加熱 b.固定試管 c.將導管從水槽中取出 d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_____,將該操作編號為f,則正確的操作順序是_____。
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應選擇的實驗裝置是_____(填序號)。
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【題目】提出問題:蛋殼中的含量是多少呢?稱取蛋殼設(shè)計了以下的實驗方案如圖所示的實驗裝置。
(實驗步驟)
按如圖連接好裝置后,并______;
向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入空氣一會兒;
接下來的實驗操作是______,直到______為止填實驗現(xiàn)象;
再通入空氣一會兒,至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;
將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量;重復上述實驗。
(實驗數(shù)據(jù))重復實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù) | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
裝置C中沉淀質(zhì)量 |
(實驗分析及數(shù)據(jù)處理)
上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量______。填“能”或“不能”
若無A裝置,直接通入空氣,則測定結(jié)果將______。填“偏大”、“偏小”或“不變”裝置的作用是______。
實驗重復3次的目的是______。
請利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值,計算該蛋殼中的質(zhì)量分數(shù)是______。寫出計算過程
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【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),小東和小軍同學進行了如下實驗,相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)小東根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3克”,求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為______;
(2)小軍根據(jù)“反應過程中減少的質(zhì)量”(10克+100克﹣106.7克=3.3克)也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),請你寫出小軍的計算過程和結(jié)果______。
(3)小東和小軍經(jīng)過反復實驗得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)與小軍結(jié)果吻合,請分析小東開始所得結(jié)果出現(xiàn)誤差的可能原因是______。
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【題目】化學用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的化學用語,請用化學用語填空:
①2個鐵離子_____;
②4個氯分子_____;
③3個磷原子_____;
④2個硫酸根離子_____;
⑤地殼中含量最高的金屬元素_____;
⑥氯化銅中銅顯+2 價_____;
⑦缺_____能導致侏儒癥。
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【題目】在密閉容器內(nèi)進行某化學反應,測量反應前(to)、反應中(t1)、反應后(t2)三個時刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),得到質(zhì)量分數(shù)分布圖如下。
下列說法錯誤的是
A.該反應中,乙是反應物,丁是生成物
B.t1時刻,甲和丁的質(zhì)量比為5:7
C.乙、丙的相對分子質(zhì)量之比為7:16
D.若反應前物質(zhì)總質(zhì)量為100g,如果再增加20g甲,則甲與乙可恰好完全反應
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【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如所示,下列說法正確的是
A.反應微觀模型中,除鉬外還有4種元素
B.反應微觀模型中只有3種單質(zhì)分子
C.反應過程中,金原子對H2O起吸附催化作用
D.該反應過程中,構(gòu)成催化劑的各原子有變化
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【題目】兩種鐵的氧化物,其質(zhì)量分別為0.400g和0.435g,使它們在高溫條件下分別與一氧化碳反應,再把生成的二氧化碳全部通人足量的石灰水中,都得到了0.75g沉淀,則這兩種氧化物分別是( 。
A. FeO和Fe2O3 B. FeO和Fe3O4 C. Fe2O3和Fe3O4 D. Fe3O4和Fe2O3
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【題目】歸納是學習化學的基本方法。下面是小明整理的部分化學知識,其中都正確的一組是
A性質(zhì)與用途具有對應關(guān)系 | B鑒別 |
①鐵粉可同時與氧氣、水反應,可做雙吸劑 ②一氧化碳具有可燃性,可用于鐵的冶煉 | ①用紫色石蕊溶液區(qū)分CO和 ②燃燒并檢驗產(chǎn)物區(qū)分和 |
C除去雜質(zhì) | D處理事故 |
①用灼熱的銅網(wǎng)除去氮氣中的少量氧氣雜質(zhì) ②用燃燒法除去二氧化碳中的少量一氧化碳雜質(zhì) | ①家用電器著火,用水撲滅 ②廚房天然氣管道著火,立即關(guān)閉氣閥并輕輕開窗通風 |
A.AB.BC.CD.D
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