【題目】氫能是最綠色的能源，下圖是制取與貯存氫氣的一種方法。下列說法正確的是：

資料：①Mg2Cu是一種貯氫合金，吸氫后生成MgH2和MgCu2合金；②MgH2和HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgH2 +2HCl=MgCl2+2H2↑

A.ZnFe2O4中Fe的化合價為+2價

B.循環(huán)制氫反應(yīng)中需要不斷加入ZnFe2O4

C.反應(yīng)2產(chǎn)生的氫氣和反應(yīng)3所得混合物與足量稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量相等

D.反應(yīng)3中氬氣作保護(hù)氣，防止金屬鎂、銅在高溫下與氧氣反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、ZnFe2O4中鋅元素+2價，氧元素-2價，在化合物中元素化合價代數(shù)和為0，代入可求出Fe元素的化合價為+3，故選項錯誤；

B、根據(jù)圖示，反應(yīng)1中ZnFe2O4是反應(yīng)物，反應(yīng)2中是生成物，故ZnFe2O4可以循環(huán)使用，不需要不斷加入，故選項錯誤；

C、Mg2Cu是一種貯氫合金，吸氫后生成MgH2和MgCu2合金，反應(yīng)2產(chǎn)生的氫氣被貯存后，和稀鹽酸反應(yīng)生成了氫氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)產(chǎn)生的氫一部分為反應(yīng)2的產(chǎn)物，一部分來自稀鹽酸，故反應(yīng)2產(chǎn)生的氫氣和反應(yīng)3所得混合物與足量稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量不相等，故選項錯誤；

D、反應(yīng)3中氬氣作保護(hù)氣，防止金屬鎂、銅在高溫下與氧氣反應(yīng)，故選項正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅發(fā)現(xiàn)裝有膨化食品的包裝袋內(nèi)都充有一定量的氣體（如圖所示），她和同學(xué)對所充氣體的作用及成分產(chǎn)生了好奇，于是進(jìn)行了如下探究。

探究一：包裝內(nèi)填充氣體的目的是什么？

（交流討論）結(jié)合膨化食品的實(shí)際生產(chǎn)、銷售過程，以及人們對食品安全的要求，同學(xué)們一致認(rèn)為在膨化食品包裝袋內(nèi)填充氣體的目的是：

（1）防止運(yùn)輸過程中膨化食品被壓碎；（2）_____。

小組同學(xué)的這一分析得到了老師的肯定，老師還告訴他們，包裝袋內(nèi)填充的是一種初中化學(xué)常見氣體。

探究二：包裝袋內(nèi)的氣體成分是什么？

（猜想與假設(shè)）包裝袋內(nèi)的氣體為：猜想1：氧氣；猜想2：氮?dú)�；猜�?/span>3：二氧化碳；猜想4：二氧化硫；猜想5：空氣。

通過分析，大家認(rèn)為猜想1是錯誤的，理由是氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，食品易與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)；猜想4也是錯誤的，理由是_____。

（講行實(shí)驗）實(shí)驗一，抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振蕩，觀察不到石灰水變渾濁的現(xiàn)象，小明據(jù)此推斷只有猜想2成立。小紅不同意此結(jié)論，理由是_____，此現(xiàn)象只能說明猜想3不成立。

實(shí)驗二：另抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，將燃著的木條伸入瓶中。觀察到木條立即熄滅，小組同學(xué)據(jù)此判斷猜想_____不成立，猜想_____成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

A.a物質(zhì)的溶解度為50g

B.t2℃時a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系：b＞a＞c

C.降低溫度一定可使不飽和的a溶液變?yōu)轱柡?/span>

D.將a、b的飽和溶液從t2℃降至t1℃時析出晶體質(zhì)量a>b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗操作不正確的是( )

A. 加熱液體B. 滴加液體

C. 固體藥品取用D. 傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】第28屆“中國水周”的主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。

（1）下列關(guān)于水的說法中，正確的有_____（填序號）。

A 水分子是由氫元素和氧元素組成

B 清澈、透明的山泉水是純凈物

C 合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

D 將活性炭放入硬水中可使其軟化

（2）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的個反應(yīng)的微觀過程：

①B物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

②物質(zhì)C中氯元素的化合價為_____。

③上述物質(zhì)中屬于化合物的有_____（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是我們生產(chǎn)生活中不可或缺的氣體，請回答下列問題：

（1）空氣中含量最多的氣體是________；酥脆的餅干放在空氣中，一段時間后變軟了，說明空氣中含有______。

（2）如圖所示，“氧氣”要穿過述宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過（反應(yīng)條件省略）。“箭頭”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，若氧氣不能從甲處通過，則甲處放的物質(zhì)可能是下列中的______（填字母）。甲與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。

A 氬氣 B 碳 C 水

（3）氦氣代替氫氣作飛艇的填充氣，是利用氦氣____________的性質(zhì).

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】尿素[CO（NH2）2]是一種常用的化肥,如圖是工業(yè)上生產(chǎn)尿素反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是（　�。�

A.D的化學(xué)式是CO2

B.該圖沒有反映出質(zhì)量守恒定律

C.B和D所含的原子種類相同

D.A物質(zhì)中氮、氫元素的質(zhì)量比是1:3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)存在下圖所示關(guān)系。其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

（1）請你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)：E_______，F________。

（2）寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式：_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~H都是初三化學(xué)前三個單元中的常見物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱

D、_____，F、_____

（2）寫出H和A反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。

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