碳、一氧化碳和氫氣分別跟灼熱氧化銅反應(yīng)，下列說法正確的是（　�。�
A、上述反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)B、反應(yīng)中銅元素在固體中質(zhì)量分數(shù)逐漸增大C、都可采用相同的實驗裝置D、反應(yīng)后產(chǎn)物中的氧都來自于氧化銅中的氧
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活，保護環(huán)境”已成為社會發(fā)展的主題，下述不符合此主題的是（　�。�
A、使用乙醇汽油B、提倡公交出行C、開發(fā)利用新能源D、大力發(fā)展高耗能產(chǎn)業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

追蹤科學(xué)家的足跡
材料1：純堿的產(chǎn)量是衡量一個國家化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的重要指標．下面是實驗室摸擬侯氏制堿法生產(chǎn)原理的主要過程：
①20℃時，向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3飽和溶液；
②向NH4HCO3飽和溶液中加入食鹽細粒，并不斷攪拌，直到NaHCO3結(jié)晶析出完畢；
③將析出的晶體過濾，得到晶體和濾液，洗滌晶體，然后將晶體放在試管中充分加熱，得到Na2CO3；
④向③的濾液中加入食鹽細粒，析出NH4Cl晶體，過濾，得到NH4Cl．
試回答下列問題：
（1）在實驗室中，你選擇的制備C02反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．在工業(yè)生產(chǎn)中，要獲得生產(chǎn)純堿的原料CO2寫出最經(jīng)濟實用的制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）有人認為侯氏制堿法有以下優(yōu)點，你認為其中正確的是
 
．
A．生產(chǎn)過程中部分反應(yīng)產(chǎn)物可作為原料循環(huán)使用
B．副產(chǎn)品是一種氮肥
C．反應(yīng)都不需要加熱，可節(jié)約能源
（3）檢驗③中的白色粉末中是否含有氯化鈉的方法是
 
．
（4）在②中，隨著食鹽的逐漸加入，溶液變成了NH4HCO3和NaCl的混合溶液，析出晶體之前，混合溶液中存在的離子有（用離子符號表示，下同．）
 
．在③中，將析出的晶體過濾后，溶液中數(shù)量減少的離子有
 
；濾液中仍然存在的離子有
 
．②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿（NaCO3），主要流程如圖1：

（1）在①?③三個過程中，發(fā)生分解反應(yīng)的是
 
（填序號）．
（2）我國化學(xué)家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的“侯氏制堿法“，是向濾出NaHCO3晶體后的NH4Cl溶液中加入NaCl粉末，析出可用作肥料的NH4Cl． NH4Cl和NaCl的溶解度曲線如圖2所示．
①寫出一條P點表示的意義
 
．
②將t2℃時NH4Cl飽和溶液的溫度降到t1℃，溶液中NH4Cl的質(zhì)量分數(shù)會
 
（填“變大”“變小”“不變”之一）．
③當NH4Cl固體中含有少量NaCl時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純NH4Cl，請說明提純的原理：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”中的一部分，據(jù)此判斷下列說法正確的是（　�。�
A、“溶揮”處物質(zhì)的溶液具有揮發(fā)性B、“微”處物質(zhì)的化學(xué)式為Mg2CO3C、氫氧化鎂能溶于水D、“溶”處的物質(zhì)屬于堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵銹的主要成分是（　�。�
A、Fe2O3B、Fe3O4C、FeOD、FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)資源、能源的說法錯誤的是（　�。�
A、我國金屬資源儲量豐富，可以任意開采B、太陽能、風(fēng)能、核能、氫能都屬于新能源C、空氣是一種寶貴資源，其中含量最多的是N2D、石油經(jīng)加熱煉制，可得到汽油、煤油、柴油等不同產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保護金屬資源的途徑？（三點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人誤食了重金屬鹽導(dǎo)致中毒，為減弱毒性，最好立即服用下列物質(zhì)中的（　�。�
A、水B、肥皂水C、蛋清D、鹽水

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