如圖2為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線.認真觀察該圖,回答下列有關(guān)問題:
(1)根據(jù)該圖可知:氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,由該圖你還獲得那些信息?(寫出兩條)
硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大
硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大
,
在t℃時,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等.
在t℃時,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等.

(2)若將t℃時硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,你可用
加水
加水
升溫
升溫
兩種方法.
(3)某廠為了監(jiān)測污水中有毒金屬離子的含量,需配制l00g 1l%的氯化鈉溶液.某學生按如圖1所示步驟操作:你認為以上步驟中有錯誤的是(填序號)
A和B
A和B
,請你糾正其中一個錯誤操作:
將NaCl放左盤,砝碼放右盤,稱取11gNaCl
將NaCl放左盤,砝碼放右盤,稱取11gNaCl
分析:(1)(2)據(jù)溶解度曲線:
①判斷硝酸鉀或氯化鈉物質(zhì)在不同溫度下的溶解度大。
②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大;
③判斷物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化的趨勢;
④如何通過改變溫度或增加溶質(zhì)將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?br />(3)配制100g 11%的氯化鈉溶液,需要經(jīng)過計算-稱量-溶解的過程,根據(jù)過程中的操作要求,判斷圖示操作中的操作并予以改正.
解答:解:(1)根據(jù)溶解度曲線圖的表示意義,我們可以判斷出:硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大;在t℃時,兩者的溶解度相等.故答案為:硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大;在t℃時,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等;
(2)由于硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大,故答案為:加水和升溫;
(3)使用托盤天平進行稱量時,應遵循“左物右碼”的使用原則,圖示的稱取氯化鈉的操作中氯化鈉與砝碼放錯了位置;使用量筒量取水量,視線應與凹液面最低處保持水平,圖示量取水的操作中錯誤地采取了仰視讀數(shù).故答案為:A和B;將NaCl放左盤,砝碼放右盤,稱取11gNaCl.
點評:本題考查了從溶解度曲線圖上讀取信息、分析及獲取信息的能力.量取水時仰視讀數(shù),讀數(shù)小于所量取水的實際體積,使量取水的體積偏大,所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)偏。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

民間流傳用硝土和草木灰作原料來制取硝酸鉀.硝土中含有硝酸鈣和氯化鈉物質(zhì),草木灰的主要成分是碳酸鉀.制作的主要工藝流程如圖所示:
精英家教網(wǎng)
(1)③⑤⑦均為操作X,該操作是
 
;
(2)結(jié)合圖,分析工藝流程中用加熱蒸發(fā)方法得到氯化鈉晶體,而用冷卻結(jié)晶法得到硝酸鉀晶體的原因
 

精英家教網(wǎng)
(3)寫出生成白色沉淀B的化學方程式:
 

(4)用含硝酸鈣為50%的硝土40kg與草木灰混合,按上述工藝流程,理論上能制取硝酸鉀的質(zhì)量是
 
kg(保留1位小數(shù)).
(5)溶液D可以重復使用的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

23、探究是一種重要的學習方式,是充分理解學科本質(zhì)的基本途徑.請你和化學興趣小組的同學一起完成下面三個探究實驗.
實驗一:實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸氣和CO2反應而變質(zhì).興趣小組的同學對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究:
(1) 猜想
猜想Ⅰ:沒有變質(zhì),“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3
(2) 實驗
如圖所示:

(3) 判斷
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想Ⅱ
不成立
(填:成立、不成立).
b.操作④發(fā)生化學反應的方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
;由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中含有
Na2CO3
(寫化學式);由此判斷猜想Ⅰ
不成立
(填:成立、不成立).
c.綜合a和b的結(jié)論,判斷該樣品變質(zhì)情況為
部分變質(zhì)

(4) 拓展
由上述實驗說明,實驗室中“堿石灰”應
密封
保存.
實驗二:向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液顯藍色.
(1)提出問題:是什么粒子使紫色石蕊試液變藍色呢?
(2)查找資料:NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+、OH-和極少量的H+
(3)猜想:是大量的OH-使紫色石蕊試液變藍色.
(4)實驗探究步驟及其說明:
①在一支干凈試管中加入2mL蒸餾水,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液幾乎不變色,說明
H2O不能使石蕊試液變藍色
;
②在一支干凈試管中加入2mL氯化鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液幾乎不變色,說明
Na+不能使紫色石蕊試液變藍色
;
③在一支干凈試管中加入2mL
氫氧化鈉
溶液,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液變藍色,說明OH-能使紫色石蕊試液變藍色.
(5)結(jié)論:原假設(shè)
成立
.(填“成立”或“不成立”)
實驗三:實驗室的廢液中,可能含有氯化鐵、硫酸、氯化鈉、碳酸鈉和硝酸鋇中的一種或多種.化學興趣小組的同學對廢液進行了如下試驗:
(1)取廢液觀察,為無色溶液;
(2)取廢液,向其中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,繼續(xù)加入稀硝酸,無明顯現(xiàn)象;
(3)另取廢液,向其中加入鐵粉后,產(chǎn)生大量氣泡.
根據(jù)以上試驗現(xiàn)象可推斷,廢液中肯定含有
硫酸
,肯定不含有
氯化鐵、碳酸鈉、硝酸鋇

通過實驗還不能確定是否含有的物質(zhì)是
氯化鈉
.為了確定它是否存在,同學們設(shè)計了下面的實驗方案,請按同學們的思路填寫表:

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在化工生產(chǎn)中,原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品.某校學生對買來的工業(yè)固體燒堿的雜質(zhì)成分進行研究,他們查閱資料得知:在工業(yè)上用食鹽和水配成飽和食鹽水,通過電解(通電)制得燒堿溶液,再將溶液濃縮即可得到固體燒堿,通電過程中還可得到氫氣和氯氣(Cl2).他們推測該工業(yè)固體燒堿中可能含有碳酸鈉、氯化鈉,并設(shè)計了實驗來驗證假設(shè).
(1)請你幫助他們完成實驗報告:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)  論
①取樣,加足量的水 固體完全溶解 --
②用試管取上述試液,加入過量稀硝酸,塞上帶導管的單孔塞;將導管的另一端插入
 
 
生成
 
生成
證明原固體燒堿中含有碳酸鈉
③向試管中再加入硝酸銀 有白色沉淀生成 證明原固體燒堿中含有
 
(2)請寫出工業(yè)上用電解飽和食鹽水制燒堿的化學方程式
 

( 3 )現(xiàn)取100g室溫下的飽和食鹽水(此時質(zhì)量分數(shù)約為26.5%)進行電解,當反應停止后,生成氯氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示.請計算:參加反應的氯化鈉的質(zhì)量是多少?反應后所得燒堿溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果精確到0.001)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?廣陵區(qū)二模)自熱產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應用于生活中.化學興趣小組對某品牌的“暖寶寶”進行了初步驗證性探究.
品名:XX“暖寶寶”
成分:袋內(nèi)物質(zhì):鐵粉、水、活性炭、食鹽、蛭石等                    
內(nèi)袋材料:微孔透氣無紡布    
外袋材料:不透氣塑料         
用法:臨時用前,打開外袋取出內(nèi)袋,直接貼在衣服上.打開外袋后保持溫暖12小時.
【實驗一】拆開包裝袋,觀察袋內(nèi)物質(zhì),袋內(nèi)物質(zhì)主要為黑色粉末,其中混有“亮黃色”固體小顆粒
【提出問題】如何獲得“亮黃色”固體?它是說明書中的哪種物質(zhì)?
【討論交流】雪兒:先用條形磁鐵先將鐵粉“吸出來”,然后再做處理.
【實施方案】用條形磁鐵吸附黑色粉末,反復多次.
【實驗結(jié)果】黑色粉末全部被吸盡,剩余物質(zhì)為“亮黃色”固體小顆粒.
【提出疑問】瑾瑾:說明書中不是有“活性炭”嗎?它怎么也被磁鐵吸走了呢?晨晨:“亮黃色”固體是蛭石嗎?
【上網(wǎng)查詢】
(1)暖寶寶中活性炭吸附大量潮濕的空氣,為鐵粉氧化提供條件.
(2)暖寶寶用蛭石屬于膨脹蛭石系列,主要使用型號有:20-40目或40-60目金黃色膨脹蛭石.蛭石是一種鐵鎂質(zhì)鋁硅酸鹽礦物,因加熱時能迅速膨脹,彎曲呈水蛭(螞蟥)狀而得名.蛭石是當今世界首屈一指的超級保溫材料.
【小結(jié)】穎穎:被吸出的黑色粉末中應該含有“活性炭”粉與食鹽.
【實驗二】如圖是興趣小組驗證黑色粉末中含有碳粉的實驗裝置圖.
【反思評價】
(1)上述驗證黑色粉末是否含有碳粉的方案是否可行?
不行
不行
,理由是
因為酒精燈燃燒也會產(chǎn)生二氧化碳氣體,對“黑粉中是否含有碳的”檢驗產(chǎn)生干擾
因為酒精燈燃燒也會產(chǎn)生二氧化碳氣體,對“黑粉中是否含有碳的”檢驗產(chǎn)生干擾

(2)發(fā)熱原理是“鐵粉氧化銹蝕”放出熱量;其中的氯化鈉的作用是
加速鐵粉銹蝕(氧化),較快地放出熱量
加速鐵粉銹蝕(氧化),較快地放出熱量
;在此變化中
化學
化學
能轉(zhuǎn)化為
能.
(3)大膽猜想黑色碳粉能夠與鐵粉一并被吸出來的原因是
碳粉因為具有強吸附性,吸附著潮濕的空氣,且碳粉相對較輕,粘附在鐵粉上可以被一同吸走
碳粉因為具有強吸附性,吸附著潮濕的空氣,且碳粉相對較輕,粘附在鐵粉上可以被一同吸走

(4)設(shè)計一個實驗驗證黑粉中含有氯化鈉
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量被吸起來的黑色粉末加水溶解后過濾,取所得濾液置于試管中,滴加少量
硝酸銀
硝酸銀
溶液和
稀硝酸
稀硝酸
,(均填名稱)
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀

白色沉淀不溶解
白色沉淀不溶解
;
含有氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?鎮(zhèn)江一模)工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料.實驗室桌面上的五個試劑瓶內(nèi)(如圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

(1)小袁同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是
濃硝酸
濃硝酸
(填名稱);②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
C瓶口產(chǎn)生白霧
C瓶口產(chǎn)生白霧
,說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸,則D瓶內(nèi)的是濃硫酸.
(2)小白同學在查閱A、B瓶內(nèi)的“兩堿”的制備方法時,根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個框圖.
注:整個框圖中每個化學反應涉及的物質(zhì)已全部給出.
根據(jù)框圖,依據(jù)化學反應前后元素種類守恒的相關(guān)知識,回答下列問題.
寫出下列物質(zhì)化學式:A瓶內(nèi)的物質(zhì):
NaOH
NaOH

小袁同學認為工業(yè)生產(chǎn)中原料不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,所以A瓶內(nèi)的物質(zhì)中一定含有雜質(zhì).請你幫助他設(shè)計出檢驗該雜質(zhì)的實驗方案(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論):
取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉
取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉

(3)小軍對A瓶放置一段時間后白色粉末的成分進行探究.成分的確定作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學方程式表示)為了驗證①②③猜想,他分別做了下面的實驗.A.取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有,肯定猜想
(填序號)是錯誤的.B.小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.于是認為猜想3成立,請?zhí)岢瞿愕目捶ǎ⒄f出理由:
錯誤,因為碳酸鈉溶液也顯堿性
錯誤,因為碳酸鈉溶液也顯堿性
.C.為探究猜想③是正確的,小紅設(shè)計了如下實驗方案:
沉淀B的化學式為
CaCO3
CaCO3
.你若認為小紅的這個方案有問題,稍加改進,就可以證明粉末中還含有NaOH,則改進的方法是
將石灰水換成氯化鈣溶液
將石灰水換成氯化鈣溶液

(4)過氧化鈉(Na2O2)是一種白色固體,這種物質(zhì)在與水或二氧化碳作用時可得到上述的“兩堿”,在一次科技活動中,某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來.
a.棉花為什么會燃燒呢?小組同學認為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足
a:
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
、b
溫度達到棉花的著火點
溫度達到棉花的著火點
條件.
【提出問題】在上述實驗中如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件呢?
【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學反應.
            2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
            3、濃硫酸具有強吸水性.無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色.
【設(shè)計實驗】經(jīng)過討論后,小組同學設(shè)計了如下圖2的實驗進行探究.
【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對應的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有一定量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實驗儀器;③用力推動針管的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時候后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
注:整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響.
【實驗現(xiàn)象】①無水硫酸銅沒有變藍色;②帶火星的小木條復燃;③飽和澄清石灰水變渾濁.
【實驗分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

            ②D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
證明二氧化碳與過氧化鈉反應放出熱量
證明二氧化碳與過氧化鈉反應放出熱量

(5)現(xiàn)要對放置一段時間的B瓶中的固體物質(zhì)進行成分的定量測定:電子天平共同作了以下測定

實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
稱   量   項   目 稱   量  時 間 質(zhì)量(g)
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.30
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應開始后35秒 248.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應開始后55秒 248.00
試通過分析表中數(shù)據(jù)計算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)
實驗反思:
有同學提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小,該同學的理由是(實驗操作均正確):
因為二氧化碳的密度比空氣大,會有二氧化碳殘留在裝置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小
因為二氧化碳的密度比空氣大,會有二氧化碳殘留在裝置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小

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