【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 濃硫酸長(zhǎng)久露置在空氣中

B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

C. 將一定質(zhì)量的稀鹽酸平均分為兩份，分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe

D. 在一定量CuCl2和HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液

【答案】D

【解析】A．將濃硫酸露置在空氣中會(huì)吸收空氣中得水使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，但不會(huì)為零；故A錯(cuò)誤；B．NaOH溶液顯堿性，未滴加稀鹽酸前溶液pH＞7，故B錯(cuò)誤；C．過量的鋅粉、鐵粉與一定量的鹽酸反應(yīng)時(shí)，生成的氫氣一樣多；但鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，反應(yīng)需要的時(shí)間就比鐵短，達(dá)到水平線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就要靠前，故C錯(cuò)誤；D．向一定量CuCl2和HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液，先與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，無沉淀生成，后與CuCl2反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，最終不變，故D正確；答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(8分)現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物，東東同學(xué)為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：（注意：100g是Fe與Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量）

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

第①組，完全吸收氣體后，NaOH溶液質(zhì)量增加了66g；

第②組，完全反應(yīng)，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算。

（1）根據(jù)第①組數(shù)據(jù)，CO與Fe2O3，反應(yīng)產(chǎn)生CO2 g。

（2）混合物中Fe2O3的質(zhì)量為多少?

（3）第②組數(shù)據(jù)W是 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 木條燃燒 B. 玻璃破碎 C. 花香四溢 D. 輪胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g，高溫下用足量的CO完全還原（雜質(zhì)不與CO反應(yīng)），將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后，產(chǎn)生30g白色沉淀。則下列說法正確的是

A. 通入的CO質(zhì)量為8.4g B. 反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為11.2g

C. 樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80% D. 樣品中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為24%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不能幫助我國(guó)實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)”這一宏偉目標(biāo)的是（ ）

A．生活中提倡駕駛電動(dòng)汽車 B．大力植樹造林

C．建立污水處理系統(tǒng) D．大量使用農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化石燃料包括煤、石油和_________；氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是____（答出一條即可）；炒菜時(shí)油鍋著火常用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語中只具有微觀意義的是（ ）

A．H B．2H2O C．O2 D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)室制氧氣可不用二氧化錳 B．硫燃燒可發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C．氧氣具有可燃性 D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中，沒有新物質(zhì)生成的是( )

A. 玻璃碎了 B. 鎂帶燃燒 C. 電解水 D. 火藥爆炸

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同步練習(xí)冊(cè)答案