【題目】科學(xué)小組的同學(xué)對(duì)模擬濕法煉銅實(shí)驗(yàn)中得到的

鐵、銅固體混合物進(jìn)行含量測(cè)定。稱取10克

固體混合物置于燒杯中,滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的

稀硫酸溶液,記錄并繪制了如圖所示的曲線。

(1)10克固體混合物中銅的質(zhì)量為______克。

(2)所用稀硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

【答案】(1)4.4 (2)10%

【解析】

試題分析:(1)鐵、銅固體混合物中加入稀硫酸,只有鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣:

Fe+H2SO4 = FeSO4+H2 ,銅不能與硫酸反應(yīng)。故根據(jù)曲線,剩余的固體即是銅,其質(zhì)量是4.4g;

(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,加入49克稀硫酸時(shí)消耗鐵的質(zhì)量為

m(Fe)=10g–7.2g = 2.8g。

Fe + H2SO4 = FeSO4+H2

56 98

2.8g m(H2SO4)

5698 =2.8gm(H2SO4)

m(H2SO4) = = 4.9 g

H2SO4%= 4.9g/49g ×100% =10%

答:略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程只發(fā)生物理變化的是

A.用食醋清除水壺中的水垢 B.雞蛋清受熱凝固

C.用濾網(wǎng)除去水中的菜葉 D.面包發(fā)霉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是自然界中碳循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

(1)圖中所示礦物包含的化石燃料,主要包括煤、      ;由煤焦化得到的焦炭(主要成分是碳)充分燃燒的化學(xué)方程式為   

(2)海水吸收二氧化碳時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

(3)自然界中的二氧化碳處于不停的循環(huán)過(guò)程中.因此,人類(lèi)降低空氣中二氧化碳含量的研究方向有兩個(gè):首先要減少二氧化碳的排放,同時(shí)要   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日本曾向美國(guó)借了331公斤武器級(jí)钚,至今賴著不還,钚除用于核電外,還是制造核武器的主要原料,現(xiàn)在日本已是世界第六大钚貯存國(guó),钚元素的要關(guān)信息如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.钚是非金屬元素 B.钚是稀有氣體元素

C.钚是金屬元素 D.钚的相對(duì)原子質(zhì)量是244g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬(wàn)戶。小聰在幫助父母燒菜時(shí)想到:天然氣燃燒的產(chǎn)物是什么呢?帶著這一問(wèn)題,小聰和同學(xué)一起進(jìn)行了如下的探究。

(1)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了甲圖裝置(固定裝置未畫(huà)出),將天然氣在氧氣中點(diǎn)燃后得到的混合氣體通過(guò)該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)應(yīng)______(填“先通氣體”或“先加熱”);加熱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)黑色CuO固體變紅,澄清石灰水變渾濁。寫(xiě)出CuO固體變紅的化學(xué)方程式__________________。僅根據(jù)甲圖裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象,寫(xiě)出混合氣體所有的可能組成____________。

(2)評(píng)價(jià)與改進(jìn):小聰認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案有缺陷,通過(guò)討論,增加了乙圖中的3個(gè)裝置(固定裝置未畫(huà)出),對(duì)方案作了改進(jìn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將混合氣體先通過(guò)乙圖中連接的裝置后,再通入甲圖裝置。實(shí)驗(yàn)中部分現(xiàn)象如下:A裝置質(zhì)量增加,B裝置中溶液不變渾濁,甲圖裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與(1)相同。

請(qǐng)你寫(xiě)出改進(jìn)方案的裝置連接順序(裝置不重復(fù)使用):混合氣體→______→甲圖裝置(填裝置編號(hào))。

(3)交流與討論:通過(guò)對(duì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析,同學(xué)們得出了正確的結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),因建設(shè)“PX”項(xiàng)目而引發(fā)的爭(zhēng)議時(shí)有發(fā)生,PX是一種重要的化工原料,從化纖織物到食品包裝,從醫(yī)療設(shè)備到家用電器,都要用到它的合成產(chǎn)物.PX的化學(xué)名稱為對(duì)二甲苯,它是一種低毒化合物,毒性略高于酒精.

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)對(duì)二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,其中“”代表碳原子.“”代表氫原子.試根據(jù)分子模型寫(xiě)出對(duì)二甲苯的化學(xué)式 

(2)計(jì)算對(duì)二甲苯中各元素的質(zhì)量比.

(3)PX項(xiàng)目之所以會(huì)引發(fā)各種爭(zhēng)議,源于人們對(duì)它認(rèn)識(shí)的局限性.結(jié)合題干信息,在下列各種觀點(diǎn)中,選出你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)   (選填字母).

A.PX是一種重要的化工原料,應(yīng)該大力發(fā)展PX項(xiàng)目

B.在環(huán)保評(píng)估可行且監(jiān)管到位的情況下,可以發(fā)展PX項(xiàng)目

C.化工項(xiàng)目一定會(huì)產(chǎn)生污染,應(yīng)該禁止PX項(xiàng)目

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食鹽中加碘可以預(yù)防甲狀腺腫大。這里的是指(  )

A. 元素 B. 單質(zhì) C. 分子 D. 原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于過(guò)濾操作的說(shuō)法正確的是(  )

A. 過(guò)濾可以使海水變?yōu)榈?/span>

B. 過(guò)濾需要的玻璃儀器有:燒杯、酒精燈、玻璃棒、漏斗

C. 過(guò)濾時(shí),濾紙邊緣應(yīng)高于液面邊緣

D. 過(guò)濾時(shí),玻璃棒要不斷攪拌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出儀器C的名稱: 。

(2)請(qǐng)你用上面儀器中的 (填儀器標(biāo)號(hào))組裝一套用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生裝置,收集裝置可選用圖中的 (填儀器標(biāo)號(hào))。根據(jù)你的裝置寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2==2NO2。利用圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ,可收集純凈的NO氣體,收集前應(yīng)先在儀器Ⅰ中 ,然后用膠管將 (填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置。

(4)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)等儀器省略)制備CO2和驗(yàn)證CO2與NaOH反應(yīng)。

小組同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)裝置后,發(fā)現(xiàn)用E裝置收集CO2有明顯不足,需將裝置E中的導(dǎo)管 (填“a”或“b”)加長(zhǎng)至接近集氣瓶底部方可。

改進(jìn)裝置,打開(kāi)止水夾K1,檢查氣密性,加入藥品開(kāi)始實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀察到裝置F中的現(xiàn)象是______________________________,可確定裝置E收集滿CO2,同時(shí)證明CO2 能H2O發(fā)生反應(yīng) 。

當(dāng)裝置E中收集滿CO2時(shí),關(guān)閉止水夾K1,打開(kāi)止水夾K2,把注射器D中50 ml濃 NaOH溶液壓入裝置E中,觀察到裝置F導(dǎo)管內(nèi)液柱逐漸上升的現(xiàn)象時(shí),即能證明CO2與NaOH反應(yīng)。但有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象是CO2溶于水的結(jié)果,為了進(jìn)一步證明CO2 與NaOH確實(shí)反應(yīng)了,你在上述現(xiàn)象結(jié)束后采取的方法是

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