【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是 ( )

A.C60B.金剛石C.鎂D.硫酸銅

【答案】A

【解析】

A、C60由分子構(gòu)成，A選項(xiàng)正確，符合題意；

B、金剛石直接由碳原子構(gòu)成，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；

C、鎂是金屬單質(zhì)，直接由鎂原子構(gòu)成，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；

D、硫酸銅由銅離子和硫酸根構(gòu)成，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空：
（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/span>
①實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是。
②實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
③實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第（填序號）號棉球先變色。
（2）研究發(fā)現(xiàn)燃燒排放的氣體中，CO2濃度（用體積分?jǐn)?shù)表示）越高，越容易被收集。 與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比，化學(xué)鏈燃燒具有排放CO2濃度更高，易于收集的優(yōu)點(diǎn)。下圖為利用鎳元素（Ni）進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的原理示意圖。

①空氣反應(yīng)器中，金屬鎳與氧氣在一定條件下發(fā)生燃燒的化學(xué)方程式為。
②燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化 反應(yīng)如下：
Ⅰ．H2 + NiO Ni+H2O Ⅱ．CO + NiO Ni+CO2
其中屬于置換反應(yīng)的是（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
③與CO、H2直接在空氣中燃燒相比，化學(xué)鏈燃燒從燃料反應(yīng)器排放出的CO2濃度更高的原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

（1）探究一：該氣體的成分。
【猜想與假設(shè)】
小騰說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小獻(xiàn)說：不可能含有N2 ， 因?yàn)?/span>。
小伍說：不可能含有CO和H2 ， 因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，不可能含有H2 ， 因?yàn)镠2易燃易爆；不可能含有CO的原因是。
最后同學(xué)一致認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】
①由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有 ， 寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式。你認(rèn)為，生成該氣體是由維C泡騰中的碳酸氫鈉和生成的。
②由實(shí)驗(yàn)②（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是。
（3）探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯性，pH7 （填“＞”、“＜”、“﹦”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，取下表中的四種物質(zhì)各 20g，分別加入到 100g 水中充分溶解后，有固體剩余的是

物質(zhì)名稱

氯酸鉀

硝酸鉀

氯化鈉

蔗糖

溶解度（g/100g 水）

7.4

31.6

36.0

203.9

A.氯酸鉀B.硝酸鉀C.氯化鈉D.蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。
（1）從H、O、C、Cl、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，并用化學(xué)式填空（每空只填一種物質(zhì)）。
①相對分子質(zhì)量最小的氧化物是；②農(nóng)業(yè)上用來降低土壤酸性的是；
③可用于金屬表面除銹的是；④廚房用的酸性調(diào)味品是。
（2）如圖為普通電池（鋅錳電池）示意圖。

①碳棒可用作干電池的電極，說明石墨具有性。
②氯化鋅中陰離子的符號是。
③將回收的廢舊電池進(jìn)行分離可以得到二氧化錳，二氧化錳中錳元素的化合價是。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳起作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填空：

（1）碳酸鈣中的陰離子_____；

（2）兩個鎂原子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生活中的化學(xué),下列說法正確的是

A.用廚房清潔劑除水垢

B.喝完汽水打嗝是因?yàn)閴簭?qiáng)增大氣體溶解度減小

C.施用大量的化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

D.人被蚊蟲叮咬后常抹牙膏、肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體粉末，可能是BaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一種或多種，某實(shí)驗(yàn)小組對其組成成分進(jìn)行了以下探究活動：
（1）【思考與交流】上述物質(zhì)中，不溶于水的是 ·(填化學(xué)式)
（2）【資料查閱】Na2CO3溶液與CuSO4溶液混合能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。，
【活動與探究】取一定量上述固體粉末，加足量水溶解，在溶解過程中一定要用到的玻璃儀器有和玻璃棒。
（3）【現(xiàn)象與結(jié)論】經(jīng)上述操作，得到藍(lán)色的澄清溶液，則原固體粉末中一定有 ， 一定沒有和 ， 可能有 (填化學(xué)式)。
（4）【探索與拓展】
該實(shí)驗(yàn)小組在確定了原固體粉末的組成后繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：先用托盤天平稱取30.2g原固體粉末，將其溶于水配成137.3g溶液，再往其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請據(jù)圖計(jì)算A點(diǎn)所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（　　）

A. 物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒

B. 通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火

C. 可燃性氣體中混有空氣，遇明火一定發(fā)生爆炸

D. 煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更充分

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