【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了如下研究。
(實(shí)驗(yàn)過程1)
對(duì)于沒有明顯是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的中和反應(yīng),如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng),要證明它們之間確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),可通過下圖所示實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。
請(qǐng)根據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn)步填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋 |
①向試管中加入1-2mL稀氫氧化鈉溶液 | NaOH與HCl發(fā)生了中和反應(yīng) | |
②________ | __________ | |
③________ | __________ |
(實(shí)驗(yàn)過程2)
對(duì)于某些有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng),如稀鹽酸與氫氧化銅的反應(yīng),觀察到有_____的現(xiàn)象,就可以說明中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(實(shí)驗(yàn)反思)
(1)有同學(xué)提出也可以使用紫色石蕊溶液代替酚酞溶液進(jìn)行(實(shí)驗(yàn)過程1)的實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為______(填“酚酞溶液”或“紫色石蕊溶液”)更適合用于驗(yàn)證稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng),你的理由是_______。
(2)對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象出現(xiàn)的酸堿中和反應(yīng),我們可以借助______的變化,來判斷是否反應(yīng)或反應(yīng)進(jìn)行的程度。
【答案】滴入2-3滴酚酞溶液 溶液變?yōu)榧t色; ③逐滴加入稀鹽酸 溶液由紅色變?yōu)闊o色; 觀察到有固體逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色的現(xiàn)象 2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2O 酚酞溶液 石蕊與酸變?yōu)榧t色,與堿變?yōu)樗{(lán)色,與中性溶液不為紫色;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯 酸堿指示劑顏色
【解析】
[實(shí)驗(yàn)過程1]
①向試管中加入1-2mL稀氫氧化鈉溶液;
②滴入2-3滴酚酞溶液;觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色;
③逐滴加入稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋:NaOH與HCl發(fā)生了中和反應(yīng)。
[實(shí)驗(yàn)過程2]
對(duì)于某些有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng),如稀鹽酸與氫氧化銅的反應(yīng),觀察到有固體逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色的現(xiàn)象,就可以說明中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2O。
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)酚酞遇堿變紅,而酸性和中性溶液則不變色,而石蕊遇酸和堿都會(huì)變色,但是顏色的改變不是很明顯,所以酚酞溶液更適合用于驗(yàn)證二者恰好完全反應(yīng);
(2)對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象出現(xiàn)的酸堿中和反應(yīng),我們可以借助酸堿指示劑顏色的變化,來判斷是否反應(yīng)或反應(yīng)進(jìn)行的程度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3,現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉,參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類的關(guān)系(如圖所示)。下列說法不正確的是
A.a~b間(不含兩點(diǎn))的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+
B.c~d間的固體,滴加稀鹽酸無氣體產(chǎn)生
C.當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m3時(shí),析出固體加鹽酸沒有氣泡
D.當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m2時(shí),溶液中Cu(NO3)2的質(zhì)量沒有減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
(1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為___反應(yīng)的化方程式為__,該實(shí)驗(yàn)證明水是由__組成的;
(2)飲用硬度過大的水不利于人體鍵康,在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水;
(3)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是_____(填字母);
A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭
C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物
(4)請(qǐng)列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和水溶液是初中化學(xué)的重要知識(shí)。
(1)水的凈化過程中,利用活性炭的_____性,可除去水中的色素和異味。
(2)下表是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度。
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
硝酸鉀溶解度/g | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
氯化鈉溶解度/g | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
①若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,提純硝酸鉀可以采取的方法是_____。
②60℃時(shí),將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各50g分別加入盛有100g水的燒杯中,充分溶解后能得到飽和溶液的是_____(填“硝酸鉀”或“氯化鈉”),該飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(列計(jì)算式即可)。
(3)①將一定量的氫氧化鈉固體完全溶于適量的水中恰好形成飽和溶液,放置一會(huì)兒,觀察到有無色晶體從溶液中析出,經(jīng)檢驗(yàn),該無色晶體為氫氧化鈉。請(qǐng)簡(jiǎn)述導(dǎo)致氫氧化鈉晶體從溶液中析出的主要原因:_____
②用54g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn),當(dāng)氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>3%時(shí)停止電解,電解過程中氫氧化鈉質(zhì)量始終不變,則被電解的水的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是三種常見物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答以下問題
(1)由圖1可知,同質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液由50℃降溫到10℃時(shí),析出晶體質(zhì)量最多的物質(zhì)是______(填名稱)。
(2)圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是________(填名稱)。
(3)若硝酸鉀固體中混有少量氯化鈉、提純硝酸鉀的方法是______(選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(4)現(xiàn)有40℃時(shí)等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉的飽和溶液,加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至40℃,剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀的______氯化鈉的(選填“>”、“=”成“<”)。
(5)若a、b、c分別代表上述三種物質(zhì),圖2是在室溫下,燒杯中a物質(zhì)的溶液、試管①中b物質(zhì)的溶液和試管②中c物質(zhì)的溶液的狀態(tài)。當(dāng)從室溫升至60℃時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯中a物質(zhì)沒有明顯變化,試管①中b物質(zhì)全部溶解,試管②中有c物質(zhì)析出,寫出a、b、c種物質(zhì)的化學(xué)式:a_____,b_____,c____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將兩份m1 g的鎂條和足量氧氣分別置于密閉裝置和開放裝置中充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過程中固體的質(zhì)量(m)隨加熱時(shí)間(t)變化如下圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.0 < t < t1時(shí),有氧化鎂生成
B.m1與m2質(zhì)量之差等于反應(yīng)被消耗的氧氣質(zhì)量
C.m3 < m1是由于散逸的白煙為氧化鎂固體小顆粒
D.m1與m3質(zhì)量之差等于散逸走的氧化鎂的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物X,在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法中錯(cuò)誤的是
物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 45 | 28 | m |
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,m的值為0
B.反應(yīng)后生成物是二氧化碳和水
C.物質(zhì)X只含碳和氫兩種元素
D.物質(zhì)X一定含碳、氫、氧三種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領(lǐng)域。以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,同時(shí)含有少量的 Fe2O3、FeO等)為原料制TiO2,再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下。
(查閱資料)鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是
A.生成硫酸鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.操作2的名稱是過濾,水解屬于化學(xué)變化
C.構(gòu)成金屬鈦的微粒是原子,H2TiO3中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)
D.最后反應(yīng)需持續(xù)通入氬氣,氬氣的作用是隔絕空氣或者作保護(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖。
(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式____________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為____________________________;
(3) 要控制反應(yīng)速率并收集到較純凈的氧氣,可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置有____________________________;
(4)用E裝置收集氣體的條件是;①常溫下,該氣體不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng);②_____________________________;
(5)用A和D裝置制取并收集氧氣 ,正確的操作順序?yàn)?/span>____________________________;
①裝入藥品,固定裝置,加熱,用排水法收集
②熄滅酒精燈
③從水中撤出導(dǎo)管
④檢查裝置的氣密性
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