【題目】甲、乙、丙有如圖所示轉(zhuǎn)化關系(“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件略去)，下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是.

A.O2、CuO、H2O

B.Na2CO3、Na2SO4、NaOH

C.FeSO4、FeC12、Fe

D.CaCO3、CaCl2、CO2

【答案】D

【解析】

A、銅在氧氣中加熱生成氧化銅，氫氣與氧化銅在加熱條件下反應生成銅和水，氫氣在氧氣中燃燒生成水，水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，按照甲、乙、丙的順序符合要求，故選項錯誤；

B、碳酸鈉與硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，按照甲、乙、丙的順序符合要求，故選項錯誤；

C、硫酸亞鐵與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化亞鐵，鋅與氯化亞鐵溶液反應生成氯化鋅溶液和鐵，鋅與硫酸亞鐵溶液反應生成硫酸鋅溶液和鐵，鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，按照甲、乙、丙的順序符合要求，故選項錯誤；

D、碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，氯化鈣不能通過一步反應生成二氧化碳，不能按照甲、乙、丙的順序符合要求，故選項正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在探究金屬的有關性質(zhì)時，進行了如圖所示實驗:在A實驗結(jié)束后將兩支試管內(nèi)的物質(zhì)倒入一潔凈燒杯中,一段時間后過濾 。為確定過濾后得到的濾渣和濾液的成分,同學們進行了如下實驗。

實驗一:濾渣的成分是什么?

（1）甲同學取少量濾渣于試管中,加入稀硫酸,無氣泡產(chǎn)生，證明濾渣里不含_________，乙同學通過物理方法也得到同樣的結(jié)論，請簡述其方法和現(xiàn)象:_________。

實驗二:濾液里的溶質(zhì)有哪些?

（2）同學們一致認為定有FeSO4,為確定可能含有其他溶質(zhì),同學們進行了如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液，向其中加入足量鋁粉

產(chǎn)生氣泡,并有紅色固體析出

濾液里的溶質(zhì)還有_______

請寫出產(chǎn)生氣泡反應的化學方程式:_________。

（3）有同學提出可以直接觀察濾液的顏色判斷濾液中是否含有硫酸銅,同學們對硫酸銅溶液為什么呈藍色很感興趣，決定探究硫酸銅溶液中哪種粒子使溶液呈藍色。設計的實驗方案如下:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量_______溶液,觀察顏色

溶液呈無色

硫酸根離子不能使溶液呈藍色

②取少量硫酸銅溶液,觀察顏色

溶液呈藍色

銅離子使溶液呈藍色

（4）除了（3）中的實驗方案外，你還能設計其他方案探究硫酸銅溶液中是銅離子使溶液呈藍色嗎?實驗所需的藥品和儀器任選，請簡述實驗操作和實驗現(xiàn)象。

實驗操作:___________。

實驗現(xiàn)象:____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】西漢東方朔所撰的《申異經(jīng)》中有“西北有宮，黃銅為墻，題曰地皇之宮”的記載。黃銅是銅鋅合金。為測定某黃鋼樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，某同學取黃銅樣品與足量稀硫酸充分反應（如圖所示），測得相關數(shù)據(jù)如表。

反應前

反應后

裝置質(zhì)量

黃銅樣品質(zhì)量

稀硫酸質(zhì)量

裝置及裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量

260.0g

50.0g

100.0g

409.5g

計算：

（1）實驗過程中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為　 　g。

（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置進行氣體制取與凈化，有關說法正確的是（____）

A裝置甲可隨時控制反應的發(fā)生與停止

B裝置乙可用于加熱氯酸鉀制氧氣

C裝置丙可用于收集氫氣

D裝置丁可用于干燥_____________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)廢棄物是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廢棄的物質(zhì)，如秸稈、蔗渣等。閩籍科學家張俐娜發(fā)明了一種快速溶解農(nóng)業(yè)廢棄物的“神奇溶劑”。該“神奇溶劑”中氫氧化鈉、尿素和水的質(zhì)量比為7：12：81。

（1）“神奇溶劑”是一種溶液，其溶質(zhì)有_________。

（2）某次生產(chǎn)需用到100kg“神奇溶劑”�，F(xiàn)利用氫氧化鈉溶液和尿素來配制，所用的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________（列出計算式即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實驗裝置回答下列問題。

（1）寫出一個用A裝置制取氧氣的化學方程式。______

（2）氨氣(NH3)極易溶于水，氨水呈堿性。則D圖實驗可觀察到什么現(xiàn)象?_____

（3）如果用C裝置“采用排空氣法”收集氨氣，請將該收集裝置補畫完整。_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）“P”點的含義為______________________

（2）t1℃時，把20g物質(zhì)a加入到80g水中充分攪拌、靜置，形成的是________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（3）欲使a物質(zhì)的溶液從M點轉(zhuǎn)化為N點，可采取的措施是_________________。若a物質(zhì)的溶液中混有少量c物質(zhì)，提純a物質(zhì)的方法是_________

（4）將P點對應的c物質(zhì)的溶液升溫到t3℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________(填寫“變大”、“變小”或“不變”)。

（5）將t3℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量最小的是_________(填物質(zhì)序號)。

（6）t3℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序是_________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出上述標號儀器的名稱：a_____。

（2）秦麗用高錳酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置，你認為A裝置中還缺少_____。

（3）高明設計了C裝置來制取干燥的氫氣，其中鋅粒放在細銅網(wǎng)上，則該裝置的顯著優(yōu)點是_____，此時收集裝置應選擇裝置_____（填裝置序號）。

（4）G裝置是化學實驗中常用的多功能瓶，若用它來干燥氧氣，此時瓶中應該盛放的液體試劑是_____（填試劑名稱），氧氣應該從_____端通入（填“b”或“c”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯酸鉀多用來制造火柴和煙花等，工業(yè)上通過如下圖轉(zhuǎn)化可制得氯酸鉀晶體。

按要求回答下列問題:

（1）石灰漿濁液吸收氯氣,____________元素的化合價發(fā)生改變。上述流程“操作X”的名稱是___________，該操作需要用到的玻璃儀器包括燒杯、漏斗和_____________。

（2）有關物質(zhì)在常溫下（20 °C）的溶解度如下:

物質(zhì)

Ca（ ClO3）2

CaCl2

KClO3

KCl

溶解度/g

209.0

74.5

7.3

34.2

上述流程中加入KCl粉末，KCl與_____________（填化學式）發(fā)生復分解反應得到KClO3晶體，該過程能得到KClO3晶體的原因是__________。

（3）寫出向CaCl2溶液中通入兩種氣體生成CaCO3的化學方程式:_________。

（4）上述流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案