【題目】請(qǐng)你用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空。

(1)生理鹽水中的溶質(zhì)_____________； (2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____________；

(3)銅在空氣中受熱后的生成物________； (4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子___________；

(5)2個(gè)氫氧根離子____________； (6)標(biāo)出氧氣中氧元素的化合價(jià)_____________。

【答案】 NaCl H2O CuO H2 2OH—

【解析】（1）生理鹽水中的溶質(zhì)氯化鈉，化學(xué)式為： ；(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，化學(xué)式為： ；（3）銅在空氣中受熱，和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，化學(xué)式為： ；（4）氫氣是分子構(gòu)成的，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子： ；（5）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫氧根離子可表示為：2；（6）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，氧氣屬于單質(zhì)，化合價(jià)為0，所以氧氣中氧元素的化合價(jià)，故可表示為： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

(1)請(qǐng)寫出H2O2分解的符號(hào)表達(dá)式_______________。

【定性研究】

(2)如圖甲，可通過(guò)觀察________來(lái)定性比較兩者的催化效果。此時(shí)對(duì)比實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制的相同條件是__________________

【定量研究】

(3)如圖乙，要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的_________。實(shí)驗(yàn)前必須要做的是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B……H 八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種紫黑色的固體，B是氧化物，G是一種黑色固體單質(zhì)，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:

(1)寫出物質(zhì)的名稱:A：_____；E: ：_____。

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：___________。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用：_______(填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)H氣體的存在，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用金屬鐵制備自來(lái)水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)固體B的成分是_______(用符號(hào)表示)。

(2)操作I的名稱是_______；操作I所需要的儀器和用品：鐵架臺(tái)、玻璃儀器、試劑、_______(填一種實(shí)驗(yàn)物品名稱)。

(3)反應(yīng)①、②、③中沒(méi)有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是_______(填字母代號(hào))。

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

(4)請(qǐng)書寫以下反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)②_____________________。反應(yīng)③_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了《化學(xué)元素與人體健康》后，下面四位同學(xué)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，其中完全正確的一組是( )

A. 小芳認(rèn)為，人體缺乏下列元素，會(huì)得不同疾病

B. 小槐搜集資料發(fā)現(xiàn)，生活中人們常通過(guò)下列途徑來(lái)補(bǔ)充人體必需的營(yíng)養(yǎng)元素

C. 小蓉為下列元素各設(shè)計(jì)了一句廣告詞來(lái)反映其對(duì)人體的重要作用

D. 小紅搜集資料發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期或大量攝入鋁元素對(duì)人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害，她提出下列建議：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________；

(2)B中白磷能夠燃燒的原因是①白磷是可燃物，②溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，③_____________________________________________；

(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

(4)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________，E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是_______________________________。

(6)檢驗(yàn)F裝置集氣瓶中含有二氧化碳的方法是__________________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】豐縣的山藥根莖粗壯、質(zhì)量?jī)?yōu)良，暢銷國(guó)內(nèi)外。山藥中含有被醫(yī)學(xué)界稱為“藥用黃金”的薯蕷皂素(化學(xué)式為C27H42O3)，下列有關(guān)薯蕷皂素的說(shuō)法正確的是

A. 薯蕷皂素由27個(gè)碳原子、42個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 薯蕷皂素的相對(duì)分子質(zhì)量為414 g

C. 薯蕷皂素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 207 g薯蕷皂素中含有氧元素的質(zhì)量=207g×

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖簡(jiǎn)易電解水的裝置回答問(wèn)題：

(1)與氣體Ⅱ相連的B極是電源的______極。(填“正”或“負(fù)”)

(2)正極產(chǎn)生的氣體能使__________________，證明是____________(填氣體名稱)；正極負(fù)極產(chǎn)生氣體其體積之比約等于______________。

(3)寫出通電分解水的文字表達(dá)式為：_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。

(1)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器。寫出以赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式：____________________________．

(2)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服，這是利用了不銹鋼的_______(填序號(hào))。

A．耐腐蝕性 B．延展性 C．導(dǎo)熱性 D．導(dǎo)電性

(3)市場(chǎng)上有一種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。這種麥片必須真空保存，原因是____________________________。

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