【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下，“”和“”表示氫原子和氧原子。下列說(shuō)法不正確的是

A. 該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子

B. 反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)分子數(shù)之比為 5:1

C. 該反應(yīng)原理可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣

D. 和的分子構(gòu)成不同

【答案】B

【解析】

由圖示可知該反應(yīng)的前后存在相同的分子，故有的分子并沒(méi)有參與反應(yīng)，所以該反應(yīng)的方程式為2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；

A、由圖示信息和化學(xué)反應(yīng)的特征，該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子，故說(shuō)法正確；
B、由反應(yīng)的方程式可知反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)分子數(shù)之比為2：1，故該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、由該反應(yīng)的情況可知該反應(yīng)原理可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，故說(shuō)法正確；
D、和都是由氫原子和氧原子構(gòu)成，但兩者的分子構(gòu)成不同，故說(shuō)法正確；
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：

(1)在A的實(shí)驗(yàn)中，滴入酚酞溶液后，溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>_____色。

(2)B中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(3)寫出C的溶液中溶質(zhì)可能存在的幾組情況_____(用化學(xué)式表示)。

(4)使10 mL氫氧化鈉恰好中和，需滴加溶有0.01 mol硫酸的稀硫酸溶液，求該10 mL氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈉多少克？_____ (列式計(jì)算)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】列表和作圖是常用的數(shù)據(jù)處理方法．結(jié)合所繪圖表判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度

氫氧化鈉

碳酸鈉

20℃

40℃

20℃

40℃

水

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

A．圖象與表格均能反映溫度對(duì)固體物質(zhì)溶解度的影響，其中表格的優(yōu)點(diǎn)是變化規(guī)律更直觀

B．由表格數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)的溶解度只受溫度影響

C．40℃時(shí)，將50g NaOH分別投入到100g水和酒精中都能得到飽和溶液

D．40℃時(shí)，將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)學(xué)習(xí)中重要的思維方法。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A發(fā)現(xiàn)火柴頭燃燒了，火柴梗沒(méi)燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是_____，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)銅片變黑了，寫出黑色物質(zhì)的化學(xué)式_____。

（2）一段時(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)B試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)C能證明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的證據(jù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

探究過(guò)程如下：

①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性．

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí)，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10．5mL稀硫酸，同時(shí)立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1．4g．

④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù)，計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算；

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算；

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．

回答下列問(wèn)題：

（1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是 ．

（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算，致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標(biāo)號(hào)）．

A．移出裝置Ⅲ時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B．實(shí)驗(yàn)測(cè)量前，沒(méi)有排除裝置Ⅰ中的空氣

C．?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí)，未排除加入稀硫酸所占的體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)建了“氮及其化合物的價(jià)、類關(guān)系圖”。

（1）依次寫出圖中 A、B、C 點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式各一個(gè)：_____、_____、_____。

（2）亞硝酸鈉（NaNO2）能與氯化銨反應(yīng)生成氯化鈉、氮?dú)夂退瑢?shí)驗(yàn)室常利用該反應(yīng)制 取氮?dú)�，寫出該反�?yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）下列說(shuō)法正確的是_____（填字母）。

A NO2 是空氣污染物，會(huì)引起酸雨

B NaNO2 是一種工業(yè)用鹽，不能用于烹調(diào)

C KNO3 是一種復(fù)合肥

D 鑒別 KNO3 和 NH4C1，可加熟石灰進(jìn)行研磨，有刺激性氣味產(chǎn)生的是NH4C1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組測(cè)定某硫酸廠的度水（含有H2SO4、HCl，不含固體雜質(zhì)）中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100g BaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程如圖所示。（可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng)，過(guò)濾后濾液的損失忽略不計(jì)）

（1）充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_____g；

（2）求該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上的字跡模糊．該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與探究并填空：

[提出問(wèn)題]該化肥中含有什么物質(zhì)？

[收集信息]經(jīng)詢問(wèn)得知，該化肥為銨態(tài)氮肥．

[提出猜想]該化肥所含的陰離子可能是Cl－、、；中的一種或幾種．

[實(shí)驗(yàn)、記錄與分析]

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

________

含有銨根離子

（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過(guò)濾

產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解

沒(méi)有________（填化學(xué)式）存在

（3）取（2）中所得濾液少量于試管中，滴加________

________

有Cl－存在

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）________________________________________________________________________．

[實(shí)驗(yàn)反思]若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行？________（填“是”或“否”），請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因：________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求填空．

（1）塑料袋曾給人們的生活帶來(lái)很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”，我國(guó)每天消耗約10億只塑料袋．國(guó)務(wù)院發(fā)出通知從今年6月1日起限制生產(chǎn)和使用塑料購(gòu)物袋．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①塑料屬于_____（填“天然”或“合成”）材料．

②聚乙烯塑料完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，由此可知聚乙烯塑料中一定含有_____元素．

③從環(huán)境或能源角度，談一點(diǎn)限制生產(chǎn)和使用塑料購(gòu)物袋的意義：_____．

（2）①國(guó)際冰川專家最近指出，喜馬拉雅山冰川按現(xiàn)在的消融速度，至2035年將全部融化殆盡．與這種現(xiàn)象密切相關(guān)的氣體的化學(xué)式為_____．

②人患甲狀腺功能亢進(jìn)是由于人體缺少_____元素．（填寫元素符號(hào)）

③維生素C的水溶液顯_____性． 如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C？_____．

④NH4NO3中氮元素的化合價(jià)_____．

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