【題目】下列圖像與操作對(duì)應(yīng)關(guān)系變化合理的是
A | B | C | D |
向pH為13的氫氧化鈉溶液中加水 | 向一定量二氧化錳固體中加入一定質(zhì)量過(guò)氧化氫溶液 | 向相同質(zhì)量的鋅和鐵分別加足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸 | 向一定量硫酸銅和硫酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
A、加水稀釋氫氧化鈉溶液,會(huì)使堿性減弱pH值減小,無(wú)限接近7但不能等于或小于7,而圖象小于7;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、反應(yīng)過(guò)程中,二氧化錳作催化劑,質(zhì)量始終不變,該選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸至過(guò)量,開(kāi)始時(shí)金屬過(guò)量,稀硫酸完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量相同;當(dāng)向等質(zhì)量的鐵和鋅中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量,則鐵和鋅全部參加反應(yīng),通過(guò)反應(yīng)的化學(xué)方程式以及金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系,鐵生成的氫氣大于鋅,故正確;
D、在硫酸銅和硫酸的混合液中加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉首先與硫酸反應(yīng),等硫酸消耗盡,才能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,故一開(kāi)始不能出現(xiàn)氫氧化銅沉淀,故錯(cuò)誤;
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)儀器B的名稱是________。
(2)如果要制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)選用上圖中的哪些儀器來(lái)組裝實(shí)驗(yàn)裝置______(填儀器編號(hào))。
(3)如果用(2)中制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取氧氣,則實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是________;檢驗(yàn)一瓶氣體是不是氧氣的方法是_______。
(4)如圖H裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,用該裝置不能完成的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))。
A氣體從a端通入,收集二氧化碳
B瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳
C瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳
D在a端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣從b端通入,測(cè)量氣體的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。某興趣小組同學(xué)對(duì)一廢鋼成分進(jìn)行了探究。
問(wèn)題1:這種鋼屬于哪種類型的鋼?
【查閱資料】含碳量0.03%~0.3%,為低碳鋼;含碳量0.3%~0.6%,為中碳鋼;含碳量0.6%~2%,高碳鋼。
【實(shí)驗(yàn)】將11.4 g去銹后的廢鋼樣品加入盛有20.0 g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量為120 g)中。化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行稱量,記錄如下表:
反應(yīng)時(shí)間 | t1 | t2 | t3 |
燒杯和藥品質(zhì)量/ g | 151.3 | 151.0 | 151.0 |
【結(jié)論】通過(guò)計(jì)算分析:(最后結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是 g。
(2)假設(shè)殘留在燒杯中的黑色固體全部是碳單質(zhì),則該樣品屬于哪種類型的鋼?(寫出計(jì)算過(guò)程)
問(wèn)題2:回收金屬對(duì)節(jié)約金屬資源的意義。
【拓展】(3)若該樣品為高碳鋼(假設(shè)含碳量為2%),鋼鐵廠冶煉100 kg這種鋼,需要含Fe2O3 76%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A→I是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(反應(yīng)條件均已略去)。其中G是大理石的主要成分,A和I均為紅色固體,B、D和L均為氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)G的化學(xué)式為_____。
(2)E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為_____。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。
(4)上述轉(zhuǎn)化中,B和L表現(xiàn)出相應(yīng)的相同化學(xué)性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將一小段未經(jīng)砂紙打磨的鋁條放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中,用傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和溫度隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線如下圖所示。正確的是
A.0-50s發(fā)生的反應(yīng)是鋁與稀鹽酸的反應(yīng)
B.0s時(shí)鹽酸質(zhì)量最小100s時(shí)鹽酸質(zhì)量最大
C.100s時(shí)鋁還沒(méi)有反應(yīng)完
D.100-140s段壓強(qiáng)減小的主要因素是氣體溫度降低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出B中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱:_____,實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,該裝置有一處不足之處是_____;
(2)用裝置F收集一瓶O2,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在_____(填“a”或“b”)處;
(3)將裝置G傾斜使兩種藥品混合,即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是______;
A用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷
C用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣
D加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知:氨氣密度比空氣小,極易溶于水),則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用的實(shí)驗(yàn)裝置組合為______(填序號(hào));
A A和D B A和E C B和E D A和F
(5)如圖H所示,由“①處的白磷不燃燒、②處的白磷燃燒”的現(xiàn)象,說(shuō)明可燃物燃燒需要滿足的條件是______;
(6)I圖是鐵生銹條件的探究,一周后試管①、②中鐵釘無(wú)明顯變化,說(shuō)明鐵銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
B.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.甲中混有少量的乙,提純甲應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法
D.分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱_____。
(2)若實(shí)驗(yàn)室制取一瓶比較干燥的氧氣,應(yīng)選用_____(填序號(hào))裝置。若檢驗(yàn)所收集的氣體是氧氣,方法是_____,證明此氣體是氧氣。寫出一個(gè)符合題意的制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。選用_____(填序號(hào))制取一瓶二氧化碳,驗(yàn)滿方法是:_____,證明已收集滿二氧化碳
(4)用②裝置制取氣體時(shí),對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求分別是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)硫原子_____;
(2)3個(gè)氮?dú)夥肿?/span>_____;
(3)氫氧根離子_____;
(4)氧化鋁_____;
(5)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____。
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