【題目】從某廢舊電子產品中可以提煉貴重金屬,并得到硫酸銅溶液。其工藝流程如圖所示:
(1)圖中“操作”的名稱是_____ 。
(2)寫出所得貴重金屬中任意一種成分的化學式________。
(3)寫出①中發(fā)生的化學反應方程式_______ ( 任寫一種);該反應的基本類型為__ 。
(4)寫出②中發(fā)生的化學反應方程式_______________ 。
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【題目】請從A~C中任選兩個作答,若均作答,按前兩個計分。
序號 | A | B | C |
實驗 裝置 | |||
問題 | 該實驗的目的是_____。 | 若用此實驗成功驗證質量守恒定律,改進的方法是_____。 | 能說明銅具有導熱性的現(xiàn)象是_____。 |
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【題目】A~E為初中化學常見的五種物質,存在轉化關系如圖(圖中“→”表示轉化關系,其中的反應條件已略去)。其中是C、D單質,A、B在常溫下均為液體且組成元素相同,E能使澄清石灰水變渾濁。
(1)C的化學式為___________。
(2)物質D的一種用途:_________________。
(3)A轉化為B的化學方程式為_____________。
(4)E轉化為C可通過自然界中____________來實現(xiàn) 。
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【題目】根據(jù)所學化學知識回答:
(1)將下列各組物質間混合,攪拌,可以形成溶液的是______(填字母)。
A粉筆末+水
B高錳酸鉀+汽油
C碘+酒精
D酒精+水
(2)如圖所示,小試管和U形管中均有適量水,現(xiàn)向小試管中加入下列_____物質,可使a液面上升,b液面下降(填字母)。
A生石灰
B氫氧化鈉
C濃硫酸
D硝酸銨
(3)某同學到郊外野炊帶了如下食品,其中主要為人體提供蛋白質的是_______(填字母)。
A面包
B牛肉干
C西紅柿
D雞蛋
(4)開發(fā)和利用新能源迫在眉睫,“可燃冰”是甲烷的水合物,屬于一種新礦種,甲烷燃燒的化學方程式為________。
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【題目】取碳酸鈉和氯化鈉的混合物16g,加入150g水使其完全溶解,再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應,過濾,得246.3g濾液(不考慮實驗過程中質量損失)。計算(結果精確到0.1%):
(1)該混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)。
(2)反應后所得濾液中溶質的質量分數(shù)。
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【題目】氫氧化鈉是實驗室常用的一種試劑。
(1)向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液,可以觀察到溶液變成紅色,使酚酞溶液變紅的粒子是_____(填化學符號)。
(2)向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管滴加硫酸銅溶液,現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(3)下圖為CO2與足量NaOH溶液反應示意圖。圖1為松開橡皮塞前的狀態(tài),圖2為松開橡皮塞一段時間后的狀態(tài)。請畫出圖2試管中A區(qū)和B區(qū)的主要微觀粒子組成示意圖,并進行必要的標注_____(水分子不用畫出)。
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【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示。下列說法正確的是
A.a點時,溶液pH>7
B.c點時,溶液中含有兩種溶質
C.b點時,溶液質量比原混合溶液質量小
D.d點時,整個反應過程消耗的氫氧化鈉溶液質量為8g
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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)實驗室用KC1O3制O2,可選用上述_____(填編號)作為發(fā)生裝置,反應的化學方程式為_____。
(2)根據(jù)B裝置的適用條件改進后得到C裝置。B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_____,下列實驗室氣體的制取可選用上圖中C、E作為氣體制取裝置的是(填編號)_____。
①用大理石與稀鹽酸混合制二氧化碳
②用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣
③用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4
(3)F裝置從a、b中某一個接口進氣,可以代替D、E裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出。為了檢驗F裝置的氣密性,某同學對裝置進行了如圖所示的處理,檢查氣密性的方法是;先b端導管口放入水中,然后_____,再用_____,觀察b端水中管口是否有氣泡冒出。
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【題目】在托盤天平兩盤上各放一只質量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別注入200g質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,天平平衡。向左盤燒杯中加入8g某碳酸鈣和氧化鈣組成的固體混合物,其鈣元素質量分數(shù)為50%,充分反應。下列有關說法中,正確的是
A.左盤燒杯中可生成4.4g氣體
B.充分反應后,左盤燒杯溶液中含有兩種溶質
C.若向右盤燒杯中加入5.6g鐵粉,天平重新平衡
D.若向右盤燒杯中加入5.6g質量分數(shù)為10%的硝酸銀溶液,天平重新平衡
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