【題目】)熟練掌握化學用語是學好化學的重要工具。

(1)按要求寫出對應的化學符號

①2個鎂原子________，②3個水分子________③氦氣________④正三價的鋁元素__________________

(2)下列物質(zhì)：①河水 ②水銀 ③冰水 ④硫酸銅 ⑤液態(tài)氧 ⑥五氧化二磷�、咤i酸鉀�、嗳梭w呼出的氣體�、徇^氧化氫溶液屬于單質(zhì)的是(填序號，下同)_______________，屬于氧化物的是_______________，屬于混合物的是_______________。

【答案】 2Mg 3H2O He ②⑤ ③⑥ ①⑧⑨

【解析】（1）①2個鎂原子就是在鎂元素符號的前面加上數(shù)字2，表示為：2Mg；②3個水分子就是在水的化學式的前面加上數(shù)字3，故表示為：3H2O；③氦氣是由氦原子直接構成的物質(zhì)，其化學式為He，故表示為：He；④正三價的鋁元素就是在鋁元素符號的前面加上數(shù)字+3，故表示為： ；（2）①河水、⑧人體呼出的氣體、⑨過氧化氫溶液屬于混合物，②水銀、⑤液態(tài)氧屬于單質(zhì)，③冰水、⑥五氧化二磷屬于氧化物。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì):①氦氣;②煤氣;③汽油;④金剛石:⑤沼氣;⑥食鹽水;⑦乙醇;⑧乙醇汽油;⑨蒸餾水;⑩紅磷。（填寫序號）

（1）屬于混合物的有_____；

（2）屬于化合物的有_____；

（3）屬于單質(zhì)的有_____；

（4）屬于氧化物的有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧化反應的敘述中,正確的是（ ）

A.氧化反應的產(chǎn)物只有一種

B.氧化反應一定是化合反應

C.專指物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應

D.有氧氣參加的化學反應一定是氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青少年正處于長身體的階段,應該注意合理搭配飲食。小花為自己制定了一份午餐食譜:花卷、涼拌豬肘和雞蛋湯,從膳食平衡的角度分析,你認為還需要補充的食物是

A.牛奶

B.水煮蝦

C.涼拌韭菜.

D.米飯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為硫酸標簽中的部分內(nèi)容。

（1）根據(jù)該標簽寫出一條有關硫酸的信息（如：硫酸的密度為 1. 84g/mL）；
（2）寫出稀釋濃硫酸的正確操作方法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣與人類息息相關。

（1）潔凈的空氣屬于_________（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）下圖示實驗能用來測定空氣里氧氣的含量，其化學變化方面的依據(jù)主要有以下兩條：

①磷與氧氣能反應，化學方程式為_______________；

②紅磷不能與空氣中的________________發(fā)生反應。

（3）氧氣可用于煙氣脫硫工藝（如下圖），圖中反應的化學方程式為2CaSO3 + O2 == 2CaSO4 。反應物CaSO3中S元素的化合價是_____，生成物CaSO4讀作____________。若有0.6t CaSO3參加反應，則至少需要消耗氧氣_______________ ？（寫出計算過程及結果）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確且能達到實驗目的的是（ ）
A. 滴加液體
B. 檢驗CO2
C. 傾倒液體
D. 加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】放電條件下，氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮，一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高溫、高壓、催化劑的條件下，氮氣能與氫氣化合反應生成氨氣（C），進而生產(chǎn)出尿素（D）等其它的氮肥。請根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問題。

A B

C D

（1）四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是________（填序號）。

（2）每個D分子是由 個原子構成的。

（3）氨氣（C）中氮元素的化合價為 。若氮元素的化合價為+5，其氧化物的化學式為 。

（4）寫出A →B反應的文字表達式 ，基本反應類型為 。

A 、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學性質(zhì)不同的理由是 （從微觀角度解釋）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。
（1）一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為。某興趣小組在學習煉鐵的相關內(nèi)容時，對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究。
（2）【提出問題】單質(zhì)碳也具有還原性，為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？焦炭還原四氧化三鐵的化學方程式為。
（3）【猜想與假設】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應不易完全�！静殚嗁Y料】氫氧化鈉溶液和澄清石灰水化學性質(zhì)類似，能與二氧化碳反應，但反應無明顯現(xiàn)象。
【進行實驗】實驗步驟及注意事項如下：
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中；另一份放入下圖裝置B的玻璃管中。

②裝置A和B兩組實驗同時開始進行。在裝置B的反應中，實驗開始前應先（選填“通CO”或“加熱”）；實驗結束后應繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是。
（4）【實驗現(xiàn)象】當裝置B的玻璃管中固體完全由 時（選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”），裝置A的試管中仍有紅色固體。
（5）【解釋與結論】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應確實不易完全，這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因�！窘涣髋c反思】經(jīng)過查閱資料和討論，該小組同學發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個原因：。
（6）【完善實驗】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì)，甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2 ， 將該氣體通過下圖的檢驗裝置，
正確的連接順序是：C → → → → C （選填字母，裝置可重復使用）。
經(jīng)過檢驗，證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2 ， 因此裝置A的不足之處是。

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