(2012?鹽城模擬)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起
催化
催化
作用,發(fā)生反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(3)實驗室常用加熱熟石灰與氯化銨固體混合物來制取氨氣(NH3),氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,溶于水形成一種常見的堿:氨水(NH3?H2O),根據(jù)以上信息,實驗室制取氨氣可選擇的發(fā)生和收集裝置為
AD
AD
,下列操作中能用于氨氣的驗滿的有
BC
BC

A 將一根燃著的木條伸入集氣瓶中            B 將一張潮濕的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口
C 用玻璃棒蘸取無色酚酞溶液放在集氣瓶口    D 聞氣味.
分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途進行分析;
(2)該裝置適用于固體和液體常溫下反應的氣體的制取,再根據(jù)所制取的氣體的密度選擇相應的收集方法(密度比空氣大的氣體用向上排空氣法,密度比空氣小的氣體用向下排空氣法);
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氨氣的密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集.
解答:解:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途可知兩種儀器分別是:試管和長頸漏斗;
故答案為:試管;長頸漏斗;
(2)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,方程式是2H2O2  
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)實驗室用加熱熟石灰與氯化銨固體混合物來制取氨氣(NH3),故應選擇固體加熱型的發(fā)生裝置;氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;
根據(jù)題意:氨氣溶于水形成一種常見的堿,溶液顯堿性,所以可用玻璃棒蘸取無色酚酞溶液放在集氣瓶口或將一張潮濕的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,若觀察到酚酞變紅或石蕊試紙變藍,說明收集滿了;
故答案為:
(1)試管;長頸漏斗;
(2)催化;2H2O2  
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)AD;BC.
點評:本題主要考查了對裝置的選取方法的應用及方程式的書寫等知識,可以很好的考查學生對于知識的理解和應用能力、以及分析題目所給信息和應用信息解題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?鹽城模擬)(1)現(xiàn)有H、O、N、C、Na、K五種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一個(用化學式表示):
①人體中含量最多的物質
H2O
H2O
;②一種復合肥料
KNO3
KNO3
;③治療胃酸過多的一種藥物
Na2CO3
Na2CO3

(2)“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法.按要求填空.
①原子結構示意圖表示
Cl
Cl
(填寫元素符號);
②符號“NH4+”表示
銨根離子
銨根離子
(填寫粒子名稱);
③若“”表示一個氮原子,則“”表示
N2
N2
(填寫物質化學式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?鹽城模擬)依據(jù)所學化學知識回答:
(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑與油污發(fā)生了
乳化
乳化
作用.
(2)青少年成長需要充足的鈣,這里的“鈣”是指鈣
元素
元素
 (填“原子”或“元素”).
(3)不銹鋼的主要成分元素為鐵、鉻(Cr)、鎳,鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護膜是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因.請回答下列問題:
①不銹鋼是一種
合金
合金
(填“單質”、“合成材料”或“合金”).?
②在相同溫度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別放入等體積、等溶質的質量分數(shù)的足量稀鹽酸中,現(xiàn)象如下:
金屬 Cr Mg Cu
現(xiàn)象 放出氣泡緩慢 放出氣泡很快 無明顯變化
則上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是
Mg>Cr>Cu
Mg>Cr>Cu
.從上述探究實驗可知,Cr
(填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反應.
(4)茶杯內的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是
過濾
過濾

(5)生活中可通過簡單的
煮沸
煮沸
方法來降紙水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?鹽城模擬)從①甲烷②石墨③氧氣④石灰石⑤氫氧化鈉⑥鹽酸⑦二氧化碳⑧生石灰中選擇適當物質的化學式填空.
(1)“西氣東輸”被輸送的物質
CH4
CH4
;
(2)工業(yè)煉鐵的原料之一
CaCO3
CaCO3
;
(3)胃酸中可幫助消化的液體
HCl
HCl
;
(4)優(yōu)良的電極材料
C
C
;
(5)易潮解,溶于水時放熱的白色固體
C
C

(6)一切生命活動離不開,又會導致金屬銹蝕
O2
O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?鹽城模擬)今天是實驗室開放日,小明、小軍、小紅一起到化學實驗室進行科學探究活動,他們看到實驗臺上有兩瓶沒有標簽的無色溶液,老師告訴他們,其中一瓶是稀鹽酸,另一瓶是石灰水,他們決定用不同的方案對這兩種溶液進行鑒別:
【設計實驗】
小明準備用無色酚酞溶液;
小紅提議可用碳酸鈉溶液來鑒別;
小軍想分別將一支盛有二氧化碳氣體的試管,分別倒扣在盛有這兩種溶液的燒杯中,如圖1所示.
【進行實驗】
(1)小明、小紅分別將這兩種溶液分別各取2mL,裝在兩支試管中,他們將試管依次編號為①~④號,小軍取這兩種溶液各30mL,分別倒入兩個小燒杯中,再在編號為⑤、⑥號的兩支集滿二氧化碳的氣體;
(2)各自按自己的思路進行了實驗,現(xiàn)象如下:試管①中液體由無色變?yōu)榧t色,試管③中液體變渾濁,試管⑥中液面上升.
(3)三位同學在實驗后,將試管中的物質倒入同一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液為無色透明.
【分析與計算】
(1)試管①中所盛的液體為
石灰水
石灰水

(2)試管④中發(fā)生反應的化學方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

(3)試管⑥還能觀察到的現(xiàn)象是
無色液體變渾濁
無色液體變渾濁

(4)廢液缸中除了酚酞、水以外,一定存在的物質有
CaCl2、NaCl
CaCl2、NaCl
,(填化學式)為進一步確定該廢液是否存在鹽酸,小紅又設計并完成如下實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
取少量該溶液,向其中加入
少量碳酸鈉
少量碳酸鈉
有氣泡生成
有氣泡生成
廢液中存在鹽酸
為避免污染環(huán)境,化學興趣小組對該廢液的成分進行了如下實驗:
取出廢液缸中廢液共14.6g,向其中加入適量的水,向溶質質量分數(shù)為2.12%的碳酸鈉溶液.所得溶液的pH與加入的碳酸鈉溶液的質量關系如圖2所示:
Ⅰ、通過圖2可知,當碳酸鈉溶液質量加到10g時,廢液中溶質為
CaCl2、NaCl
CaCl2、NaCl
(填化學式).
Ⅱ、原廢液中氯化氫的質量分數(shù)?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案