【題目】在下列變化中，既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是（　�。�

A. C+O2 CO2B. CH4+O2CO2+H2O

C. HgO Hg+O2D. CO2+H2O→H2CO3

【答案】B

【解析】

解：A、C+O2CO2，該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應，故選項錯誤。

B、CH4+O2CO2+H2O，該反應不符合“多變一”的形式，也不符合“一變多”的形式，既不是化合反應也不是分解反應，故選項正確。

C、HgOHg+O2，該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應，故選項錯誤。

D、CO2+H2O→H2CO3，該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應，故選項錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題

（1）寫出裝置的名稱：①_____，②______。

（2）組裝裝置完畢，裝藥前要_____；若用AC裝置組合制取氧氣，實驗中觀察到水槽中氣泡_____（剛一冒出或連續(xù)均勻冒出）時，開始收集，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式：_____．

（3）二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來制取，則進行該反應所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集二氧化硫選用的是D裝置，因此可知二氧化硫的密度_____（填“大于”、“小于”或“等于”）空氣的密度，F裝置中的氫氧化鈉溶液是足量的，原因是_____（用方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向m克AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，充分反應后過濾，所得濾液質(zhì)量仍為m克。下列說法正確的是（　�。�

A. 濾渣中一定有Ag、Cu、Fe

B. 濾液中一定沒有AgNO3

C. 濾液中一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2

D. 該過程至少發(fā)生了三個化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_____ b_____

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：_____，該反應屬于_____ 反應．

（3）實驗室還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳的作用是_____，請寫出該反應的化學方程式_____．

（4）二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取，實驗室制取二氧化碳應選擇的收集裝置是_____，理由是_____．用裝置B制取二氧化碳時，可用分液漏斗或注射器代替常見漏斗，你認為這樣替換的優(yōu)點是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表

(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。

(2)實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是____(填“放熱”或“吸熱”)過程。

(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是______。

(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___。

(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點后保留1位)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽一減輕注射時的疼痛，但是不斷有試驗數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會造成患者“青蛙腿”．因此，苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰．請回答：

（1）一個苯甲醇分子由 個原子構(gòu)成．

（2）苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 （填最簡單整數(shù)比）．

（3）苯甲醇中C元素的質(zhì)量分數(shù)為 （結(jié)果保留到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小東同學用如圖所示氣密性良好的裝置進行有關(guān)實驗。圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點40℃，紅磷的著火點240℃）和紅磷，右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5cm處。

（1）實驗開始時，可以觀察到玻璃管內(nèi)白磷_____，紅磷_____。實驗結(jié)束后，恢復至常溫，活塞應停在約_____cm處，據(jù)此可得出關(guān)于空氣組成的結(jié)論是_____。

（2）實驗完畢，小東將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時，白磷剛露出水面就燃燒起來。請分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_____。

（3）請寫出磷燃燒的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學想對一粗鹽樣品進行初步提純。所用實驗儀器和用品如圖所示：

（1）上述儀器中G的儀器名稱為_____。

（2）粗鹽提純的實驗步驟為：溶解、過濾、_____、計算產(chǎn)率。

（3）蒸發(fā)時防止液滴飛濺的操作是①_____，當容器中出現(xiàn)②_____時，停止加熱。

（4）經(jīng)過上述操作后所得精鹽仍為混合物，原因是含有多種_____雜質(zhì)。

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