【題目】根據(jù)下表回答問題:
溫度(℃) | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 100℃ | |
溶解度 (g/100g 水) | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 246 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 39.8 |
① 20℃時,50 克水中最多能溶解 NaCl______ g。
② 將硝酸鉀的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法________。(任寫一種方法)若硝酸鉀溶液中混有少量氯化鈉,可通過______的方法提純。
③ 硝酸鉀和氯化鈉溶解度相同的溫度范圍為______。(填編號)
I. 0℃-10℃ II. 10℃-20℃ III. 20℃-30℃ IV. 30℃-40℃
④ 30℃時,在兩個各盛有 100 克水的燒杯中,分別加入相同質量的硝酸鉀和氯化鈉,充分溶解后,其結果如圖所示。
I. 兩燒杯中的溶質質量分數(shù)大小關系為 A________ B。(填“>”“<”或“=”)
II. 加入的甲物質是________。
III. 對 B 中乙溶液的分析,正確的是______。
a. 加水,溶質質量分數(shù)一定變小
b. 一定是該溫度下的不飽和溶液
c. 溶解的固體質量一定大于 36.3g,小于 45.8g d. 降溫至 10℃,一定有晶體析出
【答案】 18 加硝酸鉀(或蒸發(fā)水或降溫) 降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液) III < NaCl a、d
【解析】① 20℃時,氯化鈉的溶解度為36g,50 克水中最多能溶解 NaCl18g;
②由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大。所以欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉化為飽和溶液,可以采取的方法之一是降低溫度(或增加硝酸鉀或蒸發(fā)水);由于硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大,氯化鈉的溶解度受溫度影響較小,所以硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,想要得到純凈的硝酸鉀的方法是降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液);
③從表中數(shù)據(jù)分析,硝酸鉀和氯化鈉溶解度相同的溫度范圍是20℃~30℃;
④I. 由于甲物質沒有完全溶解,水的質量相同,所以兩燒杯中的溶質質量分數(shù)大小關系為 A<B;
II. 30℃時,硝酸鉀的溶解度是45.8g,氯化鈉是36.3g,所以別加入相同質量的氯化鈉和硝酸鉀,充分溶解后,加入的甲物質是氯化鈉;
III.a、對 B 中乙溶液加水,溶質的質量不變,溶劑的質量增加,溶質質量分數(shù)一定變小,正確;b、對 B 中乙溶液,溶質已完全溶解,無法判斷溶液是否飽和,錯誤;c、30℃時,在兩個各盛有 100 克水的燒杯中,分別加入相同質量的硝酸鉀和氯化鈉,充分溶解后,因為氯化鈉有不溶解的,所以所加入的質量一定大于36.3g,但硝酸鉀全部溶解,一定小于或等于45.8g,錯誤;d、由于加入的物質一定大于36.3g,一定小于或等于45.8g,降溫至 10℃時,硝酸鉀溶解度為20.9g,一定有晶體析出,正確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是某興趣小組制取二氧化碳,收集并檢驗該氣體的有關實驗操作,其中錯誤的是
A. 甲圖中推動注射器時,長頸漏斗下端液面上升,說明氣密性良好
B. 乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下,是為了防止氣體逸出
C. 丙圖裝置中植物油的作用是為了防止二氧化碳氣體溶于水
D. 丁圖中為了檢驗二氧化碳氣體,滴入的試劑為氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠產生的燒渣(主要含F(xiàn)eO、Fe2O3,還有一定量的SiO2)可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O),其工藝流程如下:
查閱資料:SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應。
(1)“浸取”步驟中,F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式分別為FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、_____。
(2)為提高“浸取”步驟的反應速率,可采取的具體措施有_____(寫1條,不考慮“攪拌”和“使用催化劑”)。
(3)“過濾”操作需要使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,“過濾”后得到的濾液中的溶質有_____(填化學式)。
(4)“還原”步驟的目的是將Fe3+轉化為Fe2+,試劑X可用SO2或Fe。
①若試劑X是SO2,轉化原理為SO2+Fe2 (SO4)3+2Y═2FeSO4+2H2SO4,則Y的化學式是_____。
②若試劑X是Fe,轉化原理為Fe+Fe2 (SO4)3═3FeSO4.測得“還原”后溶液的pH明顯增大,其原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,把江水凈化成自來水,需要以下凈化步驟:
請回答下列問題:
(1)活性炭在凈水中起________作用,經過以上步驟最后得到的水__________(填“是”或“不是”)純凈物。實驗室中,通過________________可制得凈化程度較高的水。
(2)取少量江水于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)肥皂泡很少且有大量浮渣。說明江水是_________(填“硬水”或“軟水”)。
(3)①三聚磷酸鈉(化學式為Na5P3O10)是含磷洗衣粉成分之一。該物質會造成水體富營養(yǎng)化。三聚磷酸鈉中磷元素的化合價是_________。②為了防止水體受到污染,下列做法正確的是_____(填字母序號)。
a.生活污水集中處理后排放 b.農業(yè)上禁止化肥、農藥的使用
c.工業(yè)生產中的廢水處理達標后排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關注的社會問題。
(1)紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。
①這里的“鐵”、“鈣”是指_____________(填字母);
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質
②人體缺“鐵”,會導致_____________病癥;
③紫薯中能給人體提供能量的物質是_____________;
④硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的是____(填字母)。
A.硒屬于金屬元素
B.一個硒原子中有34個質子
C.硒的原子結構示意圖中x =18
D.硒元素的相對原子質量為78.96 g
(2)天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分燃燒反應的化學方程式是_____________。
(3)二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體,從“低碳”的角度分析,應盡量減少二氧化碳的排放。將排放出的二氧化碳吸收并轉化為可再利用的物質是科學家研究的方向。檢驗吸收后的氣體中是否含有二氧化碳,依據(jù)反應的化學方程式是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室里,某同學看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末,他對白色粉末的成分作出了一些猜測。
猜測一:可能是氧氧化鈉 猜測二:可能是碳酸鈉 猜測三:可能是氧氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無色溶液,再迸行了如下實驗:
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是________。
(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是____________________
(3)由實驗現(xiàn)象可知,猜測___是正確的,寫出產生藍色絮狀沉淀的化學方程式__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.
(1)如圖是燃燒條件示意圖:
請根據(jù)初中所學知識,寫出燃燒的三個條件:
①________
②________
③________
(2)物質發(fā)生化學反應的同時,伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為________變化.人類通過化學反應獲得的能量,大多來自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于________(填“純凈物”或“混合物”).
(3)奧林匹克火炬(內部儲有可燃物)是奧林匹克圣火的載體.
①采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火.此過程中最關鍵的燃燒條件是________.
②北京奧運會火炬能在每小時65公里的強風和每小時50毫米雨量的情況下保持燃燒.但要實現(xiàn)奧運圣火登頂珠峰,還需要解決最關鍵的燃燒條件是________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為 。
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應為 (填序號);
若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 ,觀察木條是否復燃。
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應從 口進(填“b”或“c”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質量的該樣品與1 g二氧化錳混合,總質量為6 g,依次加熱該混合物,t1、t2、t3、t4時間后分別冷卻,稱量剩余固體質量,記錄的有關數(shù)據(jù)如下表(樣品中雜質不參加化學反應)。
(1)完全反應后產生氧氣的總質量為________________。
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少___________?
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體(g) | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
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