【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
⑴請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a.______,b._______;
⑵用高錳酸鉀為原料制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置代號),還需在該圖中添加_____,排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)_________然后_________;
⑶如果用排空氣法收集,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是___,如用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從___進(jìn)入(填接口序號)。
⑷若用B裝置制取氧氣,寫出相關(guān)的文字表達(dá)式____________;
⑸通常狀況下,氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰在常溫下制取氨氣?蛇x用____和_____(填裝置代號)裝置組合。
【答案】酒精燈 錐形瓶 A (一團(tuán))棉花 先將導(dǎo)管移離水面 熄滅酒精燈 用帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,若木條復(fù)燃則氣體已集滿,反之則未集滿 ② 過氧化氫水+氧氣 B D或F
【解析】
實(shí)驗(yàn)室制取氣體主要包含氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,氣體的發(fā)生裝置主要有固固混合加熱型和固液混合不加熱兩種類型,根據(jù)生成氣體的溶解性和是否與空氣中物質(zhì)反應(yīng)可用排水法或排空氣法收集,排空氣法又可以根據(jù)氣體密度大小分為向上排空氣法和向下排空氣法。
(1)圖中儀器a的名稱是酒精燈,b是錐形瓶,故填酒精燈、錐形瓶;
(2)高錳酸鉀為固體,反應(yīng)條件是加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選擇固固加熱型,故填A;加熱高錳酸鉀時要在試管口放一團(tuán)棉花防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,故填(一團(tuán))棉花;排水法收集氣體結(jié)束后,如果先熄滅酒精燈會導(dǎo)致試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,水槽中的水倒吸進(jìn)試管,使試管炸裂,故填先將導(dǎo)管移離水面,熄滅酒精燈;
(3)檢驗(yàn)氧氣是否集滿用帶火星的木條放在集氣瓶口,驗(yàn)證氧氣能使帶火星木條復(fù)燃的性質(zhì)時將帶火星木條伸入到集氣瓶內(nèi),故填用帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,若木條復(fù)燃則氣體已集滿,反之則未集滿;
(4)過氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣,在過氧化氫溶液中加入二氧化錳時分解加速,適合實(shí)驗(yàn)室制取快速氧氣,故填過氧化氫水+氧氣;
(5)濃氨水是液體,生石灰是固體,反應(yīng)條件是常溫不需要加熱,反應(yīng)的發(fā)生裝置選擇固液混合不加熱型,氨氣極易溶于水不能采用排水法,相同條件下氨氣密度比空氣小,可采用向下排空氣法,故填B、D或F。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)。
(第一組實(shí)驗(yàn))小明欲證明該雙氧水是否失效。
實(shí)驗(yàn)過程
①在試管中加入5 mL “雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,
(1)水槽中冰水所起的作用是 __________________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___________________________________________________。
(第二組實(shí)驗(yàn))小明想探究CuO能否起到類似MnO2的催化作用。
(3)[猜想]Ⅰ CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后____________________________________
[實(shí)驗(yàn)]用天平稱量0.2gCuO,取5ml 5%過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(4)填表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_______; 帶火星木條復(fù)燃 | ________ | 溶液中有氣泡產(chǎn)生; _____________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(5)步驟①的目的是____________________________
(6)利用該方法獲得氧氣的化學(xué)方程式為________________
(7)步驟④得到的固體是CuO。CuO的相對分子質(zhì)量是_______________,其中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯誤的是
A. 分子的種類沒有發(fā)生變化 B. 反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化
C. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年10月5日,我國女科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)新了新型抗癌藥--青蒿素和雙氫青蒿素,青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,請計(jì)算:
(1)一個青蒿素分子含有__________個原子;
(2)青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_______________(填最簡比);
(3)青蒿素的相對分子質(zhì)量為_______________;
(4)28.2g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為______________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,下圖是元素周期表的一部分
族 周期 | ⅠA | O | ||||||
1 | 1H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2He 4..003 |
2 | 3Li 6.941 | 4Be 9.01 | 5B 10.811 | 6C 12.010 | 7N 14.0067 | 8O 15.999 | 9F 18.998 | 10Ne 20.179 |
3 | 11Na 22.989 | 12Mg 24.305 | 13Al 26.981 | 14Si 28.085 | 15P 30.973 | 17Cl 35.452 | 18Ar 39.948 |
(1)表中第14號元素名稱是_____;空白處應(yīng)該填上的原子序數(shù)和元素符號為____________
(2)查出磷元素的相對原子質(zhì)量是___________ ;
(3)稀有氣體的原子結(jié)構(gòu)上有__________的特點(diǎn)。
(4)原子序數(shù)為11的元素與17的元素形成的物質(zhì)名稱為_____,由_____和____構(gòu)成(填微粒符號)。
(5)硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,該元素的原子核外有______個電子。
(6)2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國最大的鈹(Be)礦。此元素原子的核電荷數(shù)為__;核外電子層數(shù)為____;
(7)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,核外電子數(shù)依次是________。
(8)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是____________
(9)X2﹣與Ne的核外電子排布相同,則X的元素符號是___,它處在元素周期表中第________周期;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是(______)
A.碳+氧氣 二氧化碳 B.氯酸鉀氯化鉀+氧氣
C.酒精+氧氣水+二氧化碳 D._____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸銨是一種常見的化肥,其化學(xué)式為 NH4NO3。請回答下列問題:
(1)硝酸銨由______種元素,其中氮、氫的原子個數(shù)比______;
(2)硝酸銨的相對原子質(zhì)量為______,其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______;
(3)______克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量與 12g 尿素[CO(NH2)2]含氮元素質(zhì)量相等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘋果中富含蘋果酸,具有增強(qiáng)消化,降低有害膽固醇等作用,蘋果酸的分子式 為 C4H6O5 請計(jì)算:
(1)蘋果酸的相對分子質(zhì)量是_____
(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元索的質(zhì)量比是____(最簡整數(shù)比)
(3)13.4g 蘋果酸中含 C 元素質(zhì)量_________克?(寫出計(jì)算過程,答案精確到 0.1)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是 ,②表示的是 。
(2)下列說法正確的是 (填字母)。
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 。
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的 相同。
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的 相同。
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