【題目】t1℃時,將m克硝酸鉀和m克氯化鉀分別加入到各盛有100g水兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)在____℃時硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等;
(2)燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?______(填“是”、“否”或“無法判斷”);
(3)t1℃時硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液需要的儀器是______;
(4)關于圖1中燒杯內的物質,下列說法正確的是____。
A 燒杯①和燒杯②內上層清液中溶質的質量分數(shù)相等
B 將溫度升高到t2℃時,兩燒杯中的溶液都是不飽和溶液(不考慮水蒸發(fā))
C 向燒杯②內上層清液中加入少量氯化鈉,溶液的質量會增加
D 若t1℃時氯化鉀的溶解度是a克,則a≧m﹥25
【答案】t2 飽和 量筒、膠頭滴管,燒杯和玻璃棒 BCD
【解析】
(1)根據(jù)溶解度曲線可知,在t2℃時硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等;
(2)燒杯②中有固體剩余,所以上層的清液達到飽和狀態(tài);
(3)t1℃時硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液需要的儀器是量筒、膠頭滴管,燒杯和玻璃棒;
(4) A 等質量的固體溶解在100g水中,燒杯①中沒有固體剩余,燒杯②中有固體剩余,所以燒杯①內溶液中溶質的質量分數(shù)>燒杯②內上層清液中溶質的質量分數(shù),故A錯誤;
B t1℃時,燒杯①溶液可能是不飽和溶液也可能恰好達到飽和狀態(tài),兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大,t2℃時,燒杯①溶液一定為不飽和溶液,t2時兩種物質的溶解度相等,升溫到t2時,兩種物質都完全溶解形成不飽和溶液,故B正確;
C 燒杯②中上層的清液達到飽和狀態(tài),該溶液只是不能溶解該溶質,仍能溶解其他物質,向燒杯②內上層清液中加入少量氯化鈉,氯化鈉仍能溶解,溶液的質量會增加,故C正確;
D 等質量的固體溶解在100g水中,燒杯①中沒有固體剩余,燒杯②中有固體剩余,所以燒杯①中物質溶解度大于燒杯②中物質溶解度,根據(jù)溶解度曲線可知,燒杯①中物質是氯化鉀,若t1℃時氯化鉀的溶解度是a克,t1℃時,燒杯①溶液可能是不飽和溶液也可能恰好達到飽和狀態(tài),則a≧m﹥25,故D正確。故選BCD。
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【題目】某實驗小組對銅絲與稀硝酸的反應產生了興趣,于是進行了以下實驗:
知識卡片:
a.銅跟稀硝酸在室溫下反應的化學方程式是3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
b.NO氣體無色,難溶于水,很容易與O2反應生成紅棕色的
NO2氣體,NO2容易與水反應生成硝酸和NO。
(1)用如圖裝置制取NO氣體,
稀硝酸應該裝入_______中,當反應開始時,圓底燒瓶中可以觀察到的現(xiàn)象是_______,溶液變?yōu)樗{色。
(2)下列哪些裝置不宜用于實驗室制NO氣體_______(填裝置序號)。
A B C D
(3)收集NO可以選擇下列哪些裝置_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一些物質的近似pH如圖,下列有關說法正確的是( )
A. 蘋果汁的酸性比純鮮牛奶的酸性弱。
B. 肥皂水的堿性比爐具清潔劑的堿性強
C. 廁所清潔劑與爐具清潔劑能混用
D. 人被某些蚊蟲叮咬后可涂抹肥皂水以減輕痛癢
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【題目】已知 A、B、C、D、E 是初中化學里常見的五種物質,它們在一定條件下能發(fā)生如圖所示的轉化(反應條件已略去)。
(1)若 A、C 為氣體且組成元素相同,B 為黑色固體,則反應①的化學方程式為______。
(2)若反應①是復分解反應,若 A 為常見的堿,且通常 用來改良酸性土壤,E 是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則 A 的化學式為______,B 可能是______(填化學式)。
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【題目】氯化鈉是日常生活中的必需品,某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外,還含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性雜質.以下是提純該樣品的操作流程圖.
請回答下列問題:
(1)操作X的名稱是________________。
(2)Y溶液中溶質的化學式是____________________。
(3)寫出Y溶液與NaOH溶液反應的化學方程式______________。
(4)上述操作流程中共發(fā)生________個復分解反應。
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【題目】在實驗探究課上,化學老師給了同學們一包紅色粉末,該粉末是由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個小組同學提出如下猜想并進行探究:
(提出猜想)紅色粉末可能的組成有:
只有Fe2O3
②是Cu 、Fe2O3的混合物
③是Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物
(查閱資料)(1)2Fe(OH)3 Fe2O3 +3H2O
(2)無水CuSO4白色固體遇水變藍
(3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應:2FeCl3+Cu 2FeCl2+CuCl2
(實驗探究)
(1)甲同學取適量紅色粉末裝入試管中,按圖11進行實驗,結果無水CuSO4沒有變藍,從而排除猜想中的 (填猜想中的序號)。
(2)乙同學為進一步確定紅色粉末的組成,按圖12稱取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應,停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。
(反思評價)
(1)實驗時通入CO片刻后再加熱的原因是 。
(2)實驗過程中,A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(3)從環(huán)保角度看,圖12裝置存在的不足之處是: 。
(4)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑,則猜想 正確(填序號)。
(拓展延伸)丙同學認為:在甲同學實驗結論的基礎上,還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,即可以排除猜想中的②。你認為丙同學的觀點是否正確? (填“正確”或“不正確”),理由是
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【題目】某同學設計的“從含銅電纜廢料中提取銅”的實驗方案如下:
(1)過濾用到的玻璃儀器有_____、_____、_____.
(2)寫出步驟③和步驟⑤發(fā)生反應的化學方程式:
步驟③:_____;
步驟⑤:_____.
(3)此方案中可能造成空氣污染的步驟有_____.
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【題目】如圖是A、B兩種物質在不同溫度下溶解于水形成飽和溶液的溶質質量分數(shù)的曲線,下列說正確的是
A. A中混有少量B可用降溫結晶的方法提純A
B. t1℃時,A、B溶液的溶質質量分數(shù)一定是20%
C. t2℃時,A的溶解度大于B,且A的溶解度為40g
D. t1℃時,等質量的A、B兩種溶液中所含的溶質質量一定相等
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【題目】水是生命活動中的重要物質.
(1)下表為某品牌營養(yǎng)素飲料標簽的部分內容,請根據(jù)表中信息回答問題.
營養(yǎng)成分 | 糖類 | 鈉 | 鈣 | 鋅 | 維生素C | 維生素B6 |
含量/500mL | 22.5g | 16mg | 16mg | 3.0mg | 100mg | 0.56mg |
該飲料含有六大營養(yǎng)素中的_____種;該飲料中的_____元素對預防青少年佝僂病有益;該飲料pH為3.5,此飲料呈_____性(填“酸”、“堿”或“中”).
(2)如圖為電解水的實驗裝置,負極產生的氣體是_____,該反應的化學方程式為_____.
(3)保護水資源是每個公民應盡的責任和義務.下列防止水污染的措施可行的是_____.
A抑制水中所有動植物生長 B不任意排放工業(yè)廢水
C禁止使用農藥和化肥 D生活污水處理后再排放.
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