【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，有一些同學(xué)愛(ài)吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計(jì)算后填寫(xiě)：

（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對(duì)分子質(zhì)量為_________________；

（2）碳元素和氧元素的質(zhì)量比是____________________；

（3）氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。

（4）142克丙烯酰胺（C3H5ON）中碳元素的質(zhì)量為__________克。

【答案】719:422.5%72

【解析】

（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對(duì)分子質(zhì)量=12×3+1×5+16+14=71；

（2）丙烯酰胺（C3H5ON）中碳元素和氧元素的質(zhì)量比=（12×3）：（16）=9：4；

（3）丙烯酰胺（C3H5ON）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=22.5%；

（4）142g丙烯酰胺中含碳元素的質(zhì)量為：142g××100%=72g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用正確的化學(xué)用語(yǔ)表示．

（1）地殼中含量最多的元素________。

（2）2個(gè)碳原子________。

（3）3個(gè)亞鐵離子________。

（4）硝酸________。

（5）氧化鎂中鎂的化合價(jià)為+2價(jià)________。

（6）若“”表示一個(gè)氯原子，則“”表示________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

(1)甲圖中儀器①的名稱(chēng)為______________。

(2)乙圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________________；在甲圖中可選擇____________（填序號(hào)）裝配與裝置H功能相同的裝置。

(3)裝配氯酸鉀制備氧氣的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是_______________（寫(xiě)名稱(chēng)）；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________________；

(4)用鐵片和稀硫酸可在微型裝置H中制取氫氣，還有一種生成物為硫酸亞鐵，其文字表達(dá)式為__________________________________________；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作除去O2中少量水蒸氣裝置，則氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)進(jìn)入，其中所裝除去水蒸氣去的液體（液體可為濃硫酸，濃硫酸具有吸水性）不能裝滿的原因是_____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠，高溫燃燒12.5t石灰石（主要成分是），完全反應(yīng)后可生成5.6t生石灰（）固體和二氧化碳?xì)怏w（已知石灰石中的雜質(zhì)都是固體且都不參與反應(yīng)）。試計(jì)算：

（1）中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（2）該工廠所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）完成反應(yīng)后，所得固體產(chǎn)品的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E 、F都是無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

（1）請(qǐng)你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)E____________、F__________。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①③的反應(yīng)文字表達(dá)式，并指出③反應(yīng)的基本類(lèi)型：

①_________________。

③___________； 基本類(lèi)型為：____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

(1)圖中儀器a的名稱(chēng)為 ________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 _____(填字母序號(hào))，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 __________________________。

(3)若用B裝置制備氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 __________________________。

(4)若用E裝置收集滿氧氣后，取出的集氣瓶應(yīng)_____(填“正””或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。若用排氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 _____。

(5)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應(yīng)選用的裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途．

（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過(guò)程中溫度降低．這種物質(zhì)是___（填字母）。

A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．氫氧化鈉

（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，需要氯化鈉的質(zhì)量為__________g。涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟：①溶解 ②稱(chēng)量和量�、塾�(jì)算④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。配制上述溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是___________________（填序號(hào)）。

（4）某注射用藥液的配制方法如下：

①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a；

②取0.1mL溶液a，加水稀釋至1.0mL，得溶液b；

③取0.1mL溶液b，加水稀釋至1.0mL，得溶液c；

④取0.4mL溶液c，加水稀釋至1.0mL，得溶液d。

由于在整個(gè)配制過(guò)程中藥液很稀，其密度都可近似看做1g/cm3．則最終得到的藥液（溶液d）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如表是元素周期表的一部分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

1 H

2 He

3 Li

4 Be

5 B

6 C

7 N

8 O

9 F

10 Ne

11 Na

12 Mg

13 Al

14 Si

15 P

16 S

17 Cl

18 Ar

（1）元素周期表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填序號(hào)）。

A．相對(duì)原子質(zhì)量不同 B．質(zhì)子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同 D．元素符號(hào)不同

（2）鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則m=_____，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的_____關(guān)系密切。

（3）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期。以第二周期為例，根據(jù)下圖該周期中各元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，分析同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，下面表述正確的是_____（填序號(hào)）。

A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同

B．從左到右，各元素的原子序數(shù)依次遞增

C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同

（4）由1號(hào)和8號(hào)元素組成的化合物（分子中原子個(gè)數(shù)比為2：1）與6號(hào)元素的單質(zhì)，在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，生成一種最輕的氣體和一種由雙原子分子構(gòu)成的化合物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)�、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體；B在A中燃燒的更旺，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C，C可使澄清的石灰水變渾濁；D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，將燒紅的B放入D中，B立即熄滅，且C和D是不同的物質(zhì)，則：

(1)A是____B是____C是____D是___．（填物質(zhì)的名稱(chēng)）

(2)寫(xiě)出B在A中燃燒的符號(hào)表達(dá)式________________________

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