【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí):

(1)選用_________(填數(shù)字符號)組合,用高錳酸鉀制取并收集氧氣;

(2)選用_______(填數(shù)字符號)組合,制取并收集二氧化碳,化學(xué)方程式為__________.

【答案】①③或①⑤ ②③ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

【解析】

1)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)的條件是加熱,故發(fā)生裝置選固固加熱型裝置①,氧氣的密度比空氣的密度大,難溶于水,可以選向上排空氣法③裝置收集或排水法裝置⑤收集,故組合裝置為①③或①⑤。

(2)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)的條件是不加熱,故選固液不加熱型裝置②,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,故收集裝置選向上排空氣法裝置③,故組合裝置為②③。碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)發(fā)生為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說法正確的是(  )

A. 給酒精燈加網(wǎng)罩,目的是使火焰集中并提高溫度

B. 實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì),它具有氧化性

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先停止加熱,再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:

(1)請寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a_______________, b_______________;

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填序號ABCDEF),反應(yīng)化學(xué)方程式是________,塞棉花的目的是______;要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用___________。(填序號ABCDEF)

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式___________

(4)可選擇D收集氧氣的原因是_____________;

(5)二氧化碳是密度大于空氣、可溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用固體石灰石和稀鹽酸溶液混合常溫制取二氧化碳。則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________ (填裝置編號),收集裝置應(yīng)選_________。 制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①__________,②_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是____________,(填名稱)其反應(yīng)方程式為_____________,若用裝置F收集二氧化碳,則該氣體的驗(yàn)滿方法為___________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,此反應(yīng)類型是_________。選用E裝置收集氧氣后,測得其純度明顯偏低,原因可能是________(填序號)。

A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水

C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.導(dǎo)管口一有氣泡冒出就開始收集

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,選用的裝置組合是_______,發(fā)生的反應(yīng)方程式為______。

(5)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣比較快捷,但是反應(yīng)不容易控制。為了實(shí)現(xiàn)反應(yīng)的可控性,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下創(chuàng)新操作:取一根長的粗銅絲,將一端對折成平行狀,用水將按比例混合均勻的水泥和MnO2調(diào)好并黏在銅絲對折處,滾成圓柱狀,晾干使用。按照如圖裝配好儀器。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

(6)某實(shí)驗(yàn)小組收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其裝置如圖所示:(提示:飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體,部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去)

①CO氣體應(yīng)由______(填“a”或“b”)通入,在C中混合后,由另一導(dǎo)管導(dǎo)出。

②裝置C中濃硫酸的主要作用:Ⅰ、干燥氣體,減少實(shí)驗(yàn)誤差;

Ⅱ、通過觀察__________________________現(xiàn)象,來判斷是否得到了混合氣體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。

1)石油是一種粘稠狀液體,主要含有___________兩種元素

2)頁巖氣(CH4)完全燃燒的化學(xué)方程式是______________。

3)發(fā)現(xiàn)鄰居天然氣泄漏,_________(填可以不可以)按門鈴?fù)ㄖ獞糁鳌?/span>

4)氫氣是最環(huán)保的能源,氫氣燃燒的化學(xué)方程是_____________。100kg的氫氣燃燒最多可以生成的水是__________kg(寫出計(jì)算式及計(jì)算結(jié)果)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,其制取的主要流程如圖所示(反應(yīng)條件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O。

(1)過程Ⅱ中分離操作的名稱是_____________;該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯玻璃棒和________,其中玻璃棒的作用是________________________。

(2)過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________。

(3)A-E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有_____(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸(H2SO4)是一種重要的工業(yè)原料試計(jì)算:

(1)每個(gè)硫酸分子中共有________個(gè)原子;

(2)硫酸中氫氧二種元素原子的個(gè)數(shù)比是________;

(3)硫酸的相對分子質(zhì)量是________;

(4)硫酸中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

1)寫出裝置 B 的名稱是_____,與裝置 A 的功能比較,它的優(yōu)點(diǎn)是_____,裝置 B 圖示為反應(yīng)的_____(填進(jìn)行停止)狀態(tài)。

2)若用裝置 C 排空收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已集滿的操作是_____。

3)連接 A、DE 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A 中所加藥品不同,E 中所加藥品相同。

D 中蠟燭熄滅,E 中溶液變渾濁,則 A 中錐形瓶內(nèi)放置的固體是_____(填物質(zhì)名稱); 說明 A 中產(chǎn)生氣體的性質(zhì)為_____;寫出 E 中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

D 中蠟燭燃燒更旺,E 中溶液變渾濁,則 A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

根據(jù) E 中出現(xiàn)的現(xiàn)象,推出組成蠟燭的元素中一定含有_____元素。

4)裝置 F 中的現(xiàn)象_____,與裝置 G 對比,可以得出可燃物燃燒的條件是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在盛有雪碧(一種碳酸飲料)的飲料瓶蓋上插上一根導(dǎo)管,導(dǎo)管另一端伸入盛有澄清石灰水的杯子里,將飲料瓶放在水槽內(nèi),水槽內(nèi)裝有氫氧化鈉固體。如圖所示,向水槽內(nèi)緩緩注水,請回答:

(1)杯子中的現(xiàn)象是________________;其反應(yīng)方程式為__________________;

(2)實(shí)驗(yàn)說明氫氧化鈉溶于水時(shí)______________熱(填“吸”或“放”)。

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