【題目】如圖是一盞廢舊臺燈,某實驗小組的同學利用它進行觀察分析并完成相關實驗.

(1)小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與空氣中的________等發(fā)生了化學反應.

(2)小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色,無銹跡,原因是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學方程式為________.

(3)鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為________.為了驗證三者的金屬活動性順序,小志從實驗室領來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液,并利用臺燈提供的一種金屬進行實驗,即達到了實驗目的.實驗中發(fā)生反應的化學方程式為________

【答案】(1)氧氣和水蒸氣 (2)4Al+3O2=2Al2O3

(3)Al>Fe>Cu Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

【解析】(1)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學反應.(2)常溫下,鋁在空氣中與氧氣反應生成氧化鋁.(3)由金屬活動性順序可知,鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為Al>Fe>Cu.可利用臺燈提供的金屬鐵進行實驗,鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,不能與氯化鋁溶液反應,可驗證三者的金屬活動性順序.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取用固體粉末藥品一般用 ,取用些塊狀固體可用 ,液體通常存放在(填“細”或“廣”) 口瓶內(nèi).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】4分配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液常有以下操作。

請回答下列問題:

1上圖所示的序號表示配制該溶液的正確操作順序為 。

2用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應

A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體

C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼

3將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 。

4下列過程中對所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)沒有影響的是

A.配制時所用燒杯中有少量水

B.稱量時有少量氯化鈉殘留在紙上

C.將量筒中的水轉(zhuǎn)移到燒杯時,有少量水濺出

D.攪拌均勻后,轉(zhuǎn)移到試劑瓶時有少量溶液濺出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某胃藥標簽上的部分內(nèi)容,興趣小組欲測定該藥品中碳酸氫 鈉(NaHCO3)的質(zhì)量分數(shù),取10片該藥品研碎放入燒杯中,再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(雜質(zhì)不溶于水也不參加反應),共消耗稀鹽酸23g,測得反應后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為25.8g。請計算:

(1)10片藥品的質(zhì)量為 g,反應共生成氣體的質(zhì)量為 g;

(2)藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù).

(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是

A.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳氣體

B.用肥皂水鑒別硬水和軟水

C.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋

D.用二氧化錳鑒別水和5%過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。

(1從海水中提取金屬鎂,可按下圖流程進行:

①下列說法正確的是 (填字母

A步驟Ⅰ通過一步反應即可實現(xiàn)

B步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂

C步驟Ⅴ中化學能轉(zhuǎn)化為電能

D該流程涉及的基本反應類型有4種

該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是 。

(2某化學興趣小組對某種堿式碳酸鎂晶體的組成進行探究。

【查閱資料】①堿式碳酸鎂晶體可以表示為xMgCO3yMg(OH2zH2O;Mg(OH2、MgCO3受熱均能分解生成對應的氧化物;③堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰等物質(zhì)的混合物。

【設計實驗】該小組同學設計了下圖所示的實驗裝置,假設每步反應和吸收均進行完全。

【進行實驗】取23.3g堿式碳酸鎂晶體進行實驗,步驟如下:

①連接好裝置并檢查氣密性。

裝入藥品,打開活塞K,通入一段時間空氣。

③分別稱量裝置C、D的質(zhì)量(數(shù)據(jù)下表)。

裝置C的質(zhì)量

裝置D的質(zhì)量

步驟③

292.4g

198.2g

步驟⑥

296.9g

207.0g

④關閉活塞K,點燃酒精燈,使堿式碳酸鎂晶體完全分解。

⑤停止加熱,同時打開活塞K,通入空氣至恢復到室溫。

⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量(數(shù)據(jù)見右表。

【實驗分析】

①裝置A的作用為 ,裝置D的作用為 。

②反應后,裝置B中的剩余固體是 ,質(zhì)量為 g。

③該堿式碳酸鎂晶體[xMgCO3yMg(OH2zH2O]中,x︰y︰z = (寫最簡整數(shù)比。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是

A.t1時,三種物質(zhì)的溶解度:乙>甲>丙

B.20℃時,將30g甲放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是80g

C.分別將t2時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D.分別將t1時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):乙>甲>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是

A.t2時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C.分別將t3時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是乙>丙>甲

D.t1時,丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為28.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列事實不能說明分子之間有間隔的是

A.1g酒精和1g水混合質(zhì)量為2g

B.1體積酒精和1體積水混合小于2體積

C.氧氣加壓降溫形成液氧

D.空氣受熱體積膨脹

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