【題目】【2016年江蘇省蘇州市】圖1是探究白磷在水中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置的不足之處有:①通過(guò)氧氣時(shí),白磷易被沖散而較難與氧氣接觸;②逸散的五氧化二磷會(huì)造成空氣污染。圖2是探究白磷在水中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,由A、B、C三部分組成。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列內(nèi)容并回答有關(guān)問(wèn)題:

資料卡:凡能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物,稱為酸性氧化物。常見(jiàn)的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O2等。

(1)在儀器①中加入1藥匙二氧化錳,用注射器吸入約40mL5%的過(guò)氧化氫溶液,然后將注射器的針頭刺入橡皮塞中。儀器①的名稱為 。

(2)在廣口瓶中加入氫氧化鈉溶液至其中上部,旋緊雙孔塞。加入氫氧化鈉溶液的目的是 。

(3)取一專人綠豆大小的白磷放入小試管中,再加入少量約80℃熱水(熱水的高度以小試管高度為宜);將大試管必須要小,其原因是 。

(4)緩慢推動(dòng)注射器。儀器①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,裝置B小試管中觀察到的現(xiàn)象為:①有氣泡產(chǎn)生;②

【答案】(1)錐形瓶(2)吸收逸散的五氧化二磷,減少環(huán)境污染(3)白磷易于氧氣接觸(4)2H2O22H2O+O2↑ 白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙

【解析】(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是錐形瓶;

(2)常見(jiàn)的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O2等,會(huì)與堿反應(yīng),所以在廣口瓶中加入氫氧化鈉溶液至其中上部,旋緊雙孔塞,加入氫氧化鈉溶液的目的是吸收逸散的五氧化二磷,減少環(huán)境污染;

(3)試管的體積決定了氧氣與白磷的接觸面積,所以裝白磷的試管必須要小,其原因是白磷易于氧氣接觸;

(4)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑,白磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,所以裝置B小試管中觀察到的現(xiàn)象為:①有氣泡產(chǎn)生;②白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)古代有幾大聞名世界的化學(xué)工藝是( )

A.燒陶瓷、指南針、造紙 B.燒陶瓷、冶鐵、印刷、釀酒

C.燒陶瓷、造紙、冶鐵、制火藥 D.制火藥、指南針、造紙、印刷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A.氧分子 B.硫分子 C.二氧化硫分子 D硫和氧兩種原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液中含有磷酸鉀(K3PO4)。其中磷元素的化合價(jià)為

A. -3 B. +1 C. +3 D. +5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的主要原因是

A氧氣無(wú)毒 B氧氣能助燃

C氧氣能燃燒 D氧氣提供呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食用碘鹽可預(yù)防粗脖子病,市售加碘鹽包裝袋上注明:每千克含碘20-50mg,這里標(biāo)明的含碘量是指

A.碘分子 B.碘元素 C.碘原子 D.碘離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年山東省青島市】 根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用 (填裝置序號(hào))。

(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,所以可以利用裝置 (填裝置序號(hào))收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸氫銨受熱時(shí)發(fā)生的分解反應(yīng)為:NH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O,分析后回答。

(1)加熱NH4HCO3時(shí),聞到一種刺激性氣味,由此推測(cè)生成物中具有刺激性氣味的氣體是

(2)該反應(yīng)不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,其主要原因是(答出一點(diǎn)即可) 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年湖南省邵陽(yáng)市】按要求用化學(xué)用語(yǔ)言填空:

(1)兩個(gè)碳原子 。

(2)鋁離子

(3)﹣1價(jià)的氯元素 。

(4)碘酒中的溶劑 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案