【題目】(5分)A﹣Z都是初中化學的常見物質,其中A是發(fā)酵粉的一種主要原料,俗稱小蘇打,B是胃酸的主要成分,C和M的組成元素相同,常溫下E是液體,Y、Z是黑色固體,N是紅色粉末,G是一種堿,農(nóng)業(yè)上常用作改良酸性土壤.它們之間有如圖反應關系:
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)D的化學式為 ;
(2)反應②是 反應(填“吸熱”或“放熱”);
(3)反應③的化學方程式為 ,該反應中有還原性的 ;
(4)反應⑤的化學方程式為 。
【答案】(1)NaCl (2)吸熱
(3)3CO+Fe2O32Fe+3CO2 CO (4) CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
試題分析:A是發(fā)酵粉的一種主要原料,俗稱小蘇打,那么A是碳酸氫鈉;B是胃酸的主要成分,那么B是鹽酸。碳酸氫鈉與稀鹽酸反應生成的是氯化鈉、水和二氧化碳,常溫下E是液體,那么E是水;,C和M的組成元素相同,Y、Z是黑色固體,故C是二氧化碳,二氧化碳和黑色的碳粉在高溫的條件下反應生成一氧化碳,即Y是碳,M是一氧化碳;N是紅色粉末,能與一氧化碳反應,故N是氧化鐵,一氧化碳與氧化鐵反應生成的是鐵和二氧化碳,故Z是鐵粉;G是一種堿,農(nóng)業(yè)上常用作改良酸性土壤,那么G是氫氧化鈣;E是水,水與X反應生成了氫氧化鈣,那么X是氧化鈣;氫氧化鈣與二氧化碳反應生成的是碳酸鈣和水,故H是碳酸鈣。把推斷出的物質代入,推斷正確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】材料是時代進步的重要標志。下列有關材料的說法錯誤的是
A.鐵在潮濕的空氣中容易生銹 B.玻璃鋼、碳纖維都是復合材料
C.鋁合金比鋁的強度和硬度高 D.合金、合成纖維都是有機合成材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液常有以下操作。
請回答下列問題:
(1)用上圖所示的序號表示配制該溶液的正確操作順序為 。
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應 。
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體
C.調節(jié)游碼 D.添加砝碼
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 。
(4)下列過程中對所配制溶液的溶質質量分數(shù)沒有影響的是( )
A.配制時所用燒杯中有少量水
B.稱量時有少量氯化鈉殘留在紙上
C.將量筒中的水轉移到燒杯時,有少量水濺出
D.攪拌均勻后,轉移到試劑瓶時有少量溶液濺出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)在化學實驗技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學進行了如圖所示的實驗。
(1)寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式: 。
(2)實驗結束后,小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進行了過濾,小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質?
【猜想】小紅認為:只含氫氧化鈉;小明認為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;你認為還可能是 (寫一種猜想)。
【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理,請說明理由: 。
【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取樣于試管中, | 你的猜想正確 |
【實驗分析】小亮同學針對自己的猜想進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想不成立 |
你認為小亮同學對實驗結果判斷是否正確?請說明理由: 。
【反思拓展】在分析化學反應后所得溶液中溶質的成分時,除考慮生成物外還需考慮 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯誤的是
A.分子、原子、離子都是可以直接構成物質
B.原子得到電子形成陽離子
C.化學反應中,分子可分,原子不能再分
D.原子的質量主要集中在原子核上
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