【題目】下列化肥在空氣中放置一段時(shí)間后，肥效降低的是（ ）

①氨水；②硫酸銨；③碳酸氫銨；④氯化鉀；⑤尿素。

A.①②

B.①③

C.③④

D.②⑤

【答案】B

【解析】

能夠使肥效降低的途徑主要有：肥料發(fā)生了化學(xué)變化或者有效成分揮發(fā)掉了。

因?yàn)?/span>氨水具有揮發(fā)性，會(huì)因揮發(fā)NH3而減低肥效。碳酸氫銨易于分解生成了氨氣、二氧化碳和水，從而使肥效降低。硫酸銨、氯化鉀、尿素銨性質(zhì)穩(wěn)定，不易分解、有效成分不具有揮發(fā)性，所以不會(huì)降低肥效。

知識(shí)點(diǎn)：化學(xué)的性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是 。

（2）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫(xiě)出制取此氣體的化學(xué)方程式為 ，

若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放 試劑（填寫(xiě)試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體則氣體從 端進(jìn)入（填“①”或“②”）。

（3）乙炔（C2H2）是無(wú)色、無(wú)味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水。乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈。實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是

A．鋁 B．鐵 C．硅 D．氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分))下面是某化工廠生產(chǎn)燒堿的工業(yè)流程圖。

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出X物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途 。

（2）反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）操作①的名稱是 ，結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的 （寫(xiě)化學(xué)式）。

（4）濾液D可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 在t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

C. 在t2℃時(shí)，N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液

D. 在t1℃時(shí)，100g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化肥中，屬于鉀肥的是（ ）

A．尿素

B．碳酸氫銨

C．硫酸鉀

D．過(guò)磷酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，實(shí)驗(yàn)室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來(lái)制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）：

（1）寫(xiě)出上圖中你最熟悉的兩種儀器名稱：

①_________________，

②__________________。

（2）寫(xiě)出C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

（3）反應(yīng)時(shí)N2和H2的最佳質(zhì)量比是________。如果按此比例進(jìn)行反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)，D中導(dǎo)管口是否會(huì)逸出氣泡？（已知NH3極易溶于水），說(shuō)明逸出氣泡的原因：______________________

（4）B中濃硫酸的作用是___________________。

（5）用實(shí)驗(yàn)方法證明確實(shí)有NH3生成：_____________________________。

（6）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的學(xué)習(xí)方法。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)：

________________（填序號(hào)）。

①需要加熱

②使用催化劑

③沒(méi)有氣體參加反應(yīng)

④原料為純凈物

⑤只生成一種氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，不合理的操作是（ ）

A.用天平稱得12.3g食鹽

B.用適量水充分溶解食鹽

C.過(guò)濾除去不溶性雜質(zhì)

D.加熱至水分全部蒸干為止

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．鋁具有很好的抗腐蝕性能

B．不銹鋼可用于制造醫(yī)療器械

C．鐵是地殼中含量最多的金屬元素

D．回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一

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