【題目】（6分）某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究，請(qǐng)根據(jù)圖按要求回答問(wèn)題：

（1）裝置A中某種儀器的下端必須伸入到液體里，該儀器的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是 （所選裝置用字母表示），某同學(xué)用排水法收集氧氣，為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色，其正確的操作是 。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式： 。

（4）實(shí)驗(yàn)室若利用G裝置收集CO2,則氣體必須從 端通入。（用字母表示）

【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗

（2）B ， 在試管口放一小團(tuán)棉花。

（3）2H2O2H2O+ O2 ↑

（4）a

【解析】

試題分析：

（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，用高錳酸鉀制取氧氣屬固故加熱型，選B裝置；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花，可防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；

（3）A裝置屬于固液體常溫下的反應(yīng)，故是用過(guò)氧化氫制取氧氣，過(guò)氧化氫分解會(huì)生成水和氧氣：

2H2O2H2O+ O2 ↑；

（4）二氧化碳的密度比空氣大，采用的是向上排空氣法收集，故二氧化碳應(yīng)從a端通入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）甲、乙兩位同學(xué)用下圖所示的裝置定量測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

I．他們實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（1）測(cè)出廣口瓶容積為250mL（已扣除瓶塞所占體積）

（2）檢查裝置的氣密性

（3）用彈簧夾夾住橡膠管后，將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中，并將導(dǎo)管伸人裝有l(wèi)00mL水的量筒中。

（4）過(guò)一段時(shí)間后，打開(kāi)彈簧夾，等到水不再進(jìn)入廣口瓶時(shí)，從量筒中取出導(dǎo)管，記錄量筒中剩余水的體積。

（5）甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為55mL，乙同學(xué)記錄量筒中水的體積為44mL。

Ⅱ．仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：

（1）紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為 。

（2）甲同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ，乙同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 。

（3）導(dǎo)致甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是 （寫(xiě)一個(gè)可能的原因即可，下同）；導(dǎo)致乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)火的控制與使用解釋不科學(xué)的是

A．發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，要清理大火蔓延前的林木，其滅火原理是清除可燃物

B．用扇子扇蠟燭，一扇就滅是因?yàn)榻档土讼灎T的著火點(diǎn)

C．可燃物燃燒時(shí)與氧氣接觸面積越大，燃燒越劇烈

D．用燈帽蓋滅酒精燈利用的滅火原理是隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體不會(huì)造成空氣污染的是

A．氮?dú)?/span> B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知鍶元素的符號(hào)為Sr,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,問(wèn):

（1）鍶原子核電荷數(shù)為_(kāi)_______,鍶元素位于第________周期。

（2）鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與下圖中________(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)最相似,它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)過(guò)程中,易________(填“失去”或“得到”)電子形成離子,形成的鍶離子符號(hào)為_(kāi)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）甲裝置試管中放棉花的目的是：_________，在進(jìn)行該試驗(yàn)時(shí)，若試管口向上傾斜，可能會(huì)造成_______，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)__________。

（2）乙裝置收集氧氣時(shí)需要用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)滿，這是利用了氧氣的__________性。甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點(diǎn)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是

A．空氣中，氧氣約占空氣總體積的78%

B．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C．從空氣中分離出的氮?dú)饪捎米魇称贩栏瘎?/span>

D．空氣中的二氧化碳含量增多會(huì)導(dǎo)致PM 2.5指數(shù)升高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用的科學(xué)方法。下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．潔凈的空氣 B．不銹鋼釘 C．稀鹽酸 D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于概念的辨析中正確的是（ ）

①分子是保持所有物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；②催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率；③元素的種類(lèi)是由原子的中子數(shù)決定的；④由一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物；⑤合金在化學(xué)性質(zhì)上不再具備金屬的特性；⑥水溶液呈堿性的物質(zhì)不一定是堿。

A．①④ B．②③ C．④⑥ D．⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案