【題目】除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

Cu

CuO

用足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾，并洗凈和干燥所得固體

B

CaO

Ca（OH)2

加入足量的稀鹽酸

C

H2

CO

通入O2，點(diǎn)燃

D

O2

H2O

通過(guò)濃硫酸洗氣

【答案】AD

【解析】

試題分析：A用足量稀鹽酸可以和氧化銅反應(yīng)，溶解后過(guò)濾，并洗凈和干燥所得固體銅；B加入足量的稀鹽酸后二者都會(huì)反應(yīng)所以不行；C通入O2，點(diǎn)燃后二者都會(huì)燃燒，所以不行；D通過(guò)濃硫酸，利用濃硫酸的吸水性來(lái)吸收水分，洗氣。故選AD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問(wèn)題：

族
周期

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3 Li
鋰
6.941

4 Be
鈹
9.012

5 B
硼
10.81

6 C
碳
12.01

7 N
氮
14.01

8 O
氧
16.00

9 F
氟
19.00

10 Ne
氖
20.18

3

11 Na
鈉
22.99

12 Mg
鎂
24.31

13 Al
鋁
26.98

14 Si
硅
28.09

15 P
磷
30.97

16 S
硫]
32.06

17 Cl
氯
35.45

18 Ar
氬
39.95

（1）第3周期中的金屬元素有 種，選擇其中一種寫出其陽(yáng)離子的符號(hào) 。

（2）第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是 ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（3）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 （填標(biāo)號(hào)）。

A．C和Ne B．Be和Mg C． Al和Si D． F和Cl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）醫(yī)院可用A裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管 （填“a”或“b”） 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管；

（2）B實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是 ；

（3）C實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是 ；

（4）D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的 ，下列操作不妥的是 ；

①實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前未夾緊止水夾

③冷卻至室溫后再打開止水夾 ④紅磷足量

（5）E實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式為 ，可以說(shuō)明水是由 組成的；

（6）F實(shí)驗(yàn)中，先將鹽酸滴入集氣瓶，再將氫氧化鈣溶液滴入集氣瓶，則氣球的變化情況是先 ，后 。（填寫“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)比、歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。

（1）請(qǐng)你仿照下表中的示例，找出CO、CO2、CH4三種氣體間存在的另外一個(gè)規(guī)律并排序。

規(guī) 律

排 序

示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由大到小

CO2、CO、CH4

（2）對(duì)比下表內(nèi)的化學(xué)用語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)谙卤碇辛谐鰞牲c(diǎn)共同點(diǎn)。

分組

第一組

第二組

對(duì)比項(xiàng)

CO2與SO2

C + O2CO2 與 3Fe +2O2Fe3O4

共同點(diǎn)

①

②

①

②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某微粒外有10個(gè)電子，核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子，則該微粒可能是

A．陽(yáng)離子 B．陰離子 C．原子 D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1）寫出裝置圖中儀器B的名稱 。

(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮，應(yīng)從圖中選擇 （填字母代號(hào)）做為發(fā)生裝置來(lái)制取氧氣,用該裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；若用F裝置收集氧氣氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（3）常溫下，乙烯（C2H4）是一種無(wú)色氣體，密度與空氣相近，難溶于水，不與空氣和水發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集乙烯時(shí)，除選擇F外，還可選擇的裝置是 。

（4）鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒說(shuō)明氧氣具有 （填“氧化性”或“可燃性”）。

計(jì)算題（1分+2分+3分=6分）（相對(duì)原子質(zhì)量 N:14 H:1 S:32 O:16）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．鋼鐵生銹 B．輪胎爆裂 C．蔗糖溶解 D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如下裝置制備幾瓶氧氣，并用于探究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)

A B C D E

（1）寫出高錳酸鉀的文字或符號(hào)表達(dá)式 ；其發(fā)生裝置選擇 （填字母），如果要收集一瓶純凈的氧氣最好選擇的收集裝置為 （填字母）；

（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,操作方法是:連接裝置后, ,說(shuō)明氣密性良好.

（3）制取氧氣的操作步驟，檢查完裝置氣密性，先往試管內(nèi)加入適量的高錳酸鉀粉末并在試管口放

后再連接帶導(dǎo)管的橡皮塞準(zhǔn)備制取氧氣。

（4）木炭在氧氣中燃燒的過(guò)程為下圖：

①木炭燃燒的反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ；

②證明木炭燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）兩個(gè)五氧化二磷分子 ；（2）三個(gè)亞鐵離子 ；

（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià) ；（4）空氣中含量最多的物質(zhì) ；

（5）保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ____________ 。

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