【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. a點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段(不含b點(diǎn))反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個(gè)變化過(guò)程中氯離子數(shù)目沒(méi)有改變

D. d點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)

【答案】D

【解析】向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，后和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉。A、a點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有沒(méi)有反應(yīng)的鹽酸、反應(yīng)生成的硫酸鈉和沒(méi)有反應(yīng)的氯化鎂三種物質(zhì)，鹽酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故A錯(cuò)誤；B、bc段發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉，化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl，故B錯(cuò)誤；C、整個(gè)變化過(guò)程中氯離子沒(méi)有生成沉淀或氣體，也沒(méi)有加入，所以整個(gè)變化過(guò)程中氯離子數(shù)目沒(méi)有改變，故C錯(cuò)誤；D、d點(diǎn)時(shí)，氫氧化鈉和鹽酸、氯化鎂恰好完全反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉一種，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）廢液中所含溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）

猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。

猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。

猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。

猜想4：廢液中的溶質(zhì)是_____。

（討論與交流）小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的，他的理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

(1)小亮為驗(yàn)證猜想2，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液不變色，于是小亮認(rèn)為猜想2正確。你認(rèn)為他的結(jié)論_____ (填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是_____。

(2)小美為驗(yàn)證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH＝4，她認(rèn)為猜想3正確。對(duì)她的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是_____。

A、方法不正確，結(jié)果偏小，結(jié)論正確 B、方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確

C、方法正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確 D、方法正確，結(jié)果偏小，結(jié)論不正確

（拓展與應(yīng)用）

若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無(wú)需另加試劑，只要對(duì)廢液進(jìn)行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 甲一定是化合物

D. 反應(yīng)前后乙和丁變化的質(zhì)量比為8：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在老師的幫助下，同學(xué)們制作了“葉脈書(shū)簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 g，下圖是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作。

（1）操作①中，需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是 g。

（2）操作②中，玻璃棒的作用是 ；在量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)，視線如右圖所示（其他操作正確），會(huì)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）。

（3）制作了“葉脈書(shū)簽”后，同學(xué)們想用酸處理廢液后再排放。欲測(cè)定處理后廢液的酸堿度，需選用下列用品中的 （填序號(hào)）。

a．玻璃棒 b．白瓷板（或玻璃片） c．酚酞溶液 d．pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，能使液面a比液面b高的一組固體和液體可以是（　�。�

①食鹽和水

②二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液

③固體氫氧化鈉和水

④石灰石和稀鹽酸

⑤硝酸銨和水

⑥鐵與稀硫酸

A. ②③④⑥ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后，歸納的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“-”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)。請(qǐng)幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正。

（1）圖中的A類物質(zhì)可能是______，

（2）該同學(xué)針對(duì)金屬和酸的反應(yīng)，寫(xiě)出了一個(gè)化學(xué)方程式：______基本反應(yīng)類型是______

（3）老師告訴同學(xué)們：對(duì)于酸和鹽的反應(yīng)，可以用家庭廚房中的常見(jiàn)物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是______（廚房用的酸）和______（廚房中的鹽）（填主要成分的化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)關(guān)于研究物質(zhì)組成的方法有多種，例如：

（1）化合法：適用于由兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng)。如通過(guò)氫氣與氫氣反應(yīng)生成水來(lái)研究水的組成，其化學(xué)方程式為___________

（2）分解法：如通過(guò)電解水研究水的組成。右圖裝置中與直流電源正、負(fù)兩極相連的玻璃管中生成的氣體的質(zhì)量比是______________，運(yùn)用上述兩種方法研究水的組成，可知水是由氫、氧兩種元素組成的。兩種研究方法的理論依據(jù)是____________。

（3）燃燒法：很多化合物燃燒有多種生成物，需通過(guò)定量研究來(lái)確定物質(zhì)的組成。如：_________(寫(xiě)出一個(gè)由碳、氫兩種元素組成的化合物燃燒的化學(xué)方程式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述正確的是（ ）

A. 一個(gè)氧分子的質(zhì)量是 32g

B. 氧分子的式量就是 1mol 氧分子的質(zhì)量

C. 氧分子的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于氧分子的質(zhì)量

D. 1g 氧分子和 1g 臭氧分子（O3）含有相同的氧原子個(gè)數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是元素周期表中第1、2、3周期的元素，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題

（1）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是______填字母序號(hào)。

A.O、S、Cl、Cl、Ar

（2）寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律______。

（3）第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為______。

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